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在中国足浴业蓬勃发展的今天,千子莲公司的规模化、正规化、专业化无疑已走在行业最前列。千子莲品牌创立于1999年,总部现设在北京。近10年来,全国26个省、市、自治区,60多个城市开设了140余家千子莲连锁店；现有中高级企业管理人员上百人,拥有员工4000多人。对于这一规模,千子莲公司总经理雒鸿政表示,“距离我们的目标‘千子莲,千家店’来说,还有很长的路要走。”他说,“如果我们按既定规划完成千家店建设,就可以解决4万个农村家庭的生计问题。这是我们为社会尽的一份责任,也是在直营和加盟模式下,通过广泛利用社会资源,利用千子莲人‘奉献、求实、创新、合作’的精神,赢得消费者的满意与尊重,而对社会做出的贡献。”好环境,造就好品牌对于较早进入连锁足浴行业并占据了巨大市场份额的千子莲公司来说,这个行业的过去和未来、优势与不足已经被管理者们衡量过无数遍。雒鸿政认为,理想的发展环境是造就千子莲目前大好局面的重要原因,这个因素在未来的若干年内,还会持续下去。继1999年足部按摩师被纳入《中华人民共和国职业分类大典》后,国际劳动和社会保障部又颁布了《足部按摩师国际职业标准》,足部按摩已经成为许多都市人的日常生活方式。雒鸿政拿出一项调查结果给记者算了笔账世界城市gdp排名

摘 要:液压与气动技术基础是中等职业学校机械类各专业的一门重要的专业课。本文就液压与气动技术基础课程的情况对一些企业和相关学校进行调研,结合本校教学的实际情况做了一定的分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程的教学改革提供一些依据。关键词:液压 气动 课程改革 调研液压与气动技术基础是中等职业学校机械类各专业的一门重要的专业课。中职学校开设液压与气动技术基础课程不仅要让学生学到必要的液压与气动理论知识,更要让学生学会在工作中动手解决问题。因此,液压与气动技术基础的课程改革就显得尤为重要,我们对一些企业和相关学校进行调查,结合本校教学的实际情况做如下分析,为该门课程的教学改革提供依据。一、企业调研情况1.调研内容通过调研无锡市一些外企、国企和私企等,了解有关专业信息。走访行业协会和各企业。通过与企业管理人员、工程师、技术工人及本校机械类专业毕业生进行座谈和研讨,了解企业中各个岗位对液压与气动技术理论知识构成、技能要求等方面的情况,获取相关的信息和资料。采用问卷调查的方法。向行业协会和各相关企业发出调查问卷,并回收问卷进行处理,得出课程建设相关的资料和信息。从我们收集的问卷分析来看,目前机电类专业毕业生从世界城市gdp排名

为了实现电工测量仪表课程教学的预期目标,笔者采用多种方式激发学生学习的兴趣,优化课堂教学结构。一、比较教学法比较教学法是引导学生发现教学中一些相似或相反的规律,从而达到识别、理解、运用的教学方法。例如,本专业课中涉及的误差的概念较多,学生在学习时常会混淆不清。在教学中,可通过列表对比,加强学生的理解记忆。比如说测量误差的三种类型,系统误差、偶数误差、疏失误差,可从概念、产生的原因及减小的方法诸方面列表比较。它们与误差的表示方法以及电工仪表的误差是不同的类型,在教学中通过分类比较,帮助学生理清脉络。通过模拟表与数字表的测量结构、工作原理、测量线路、性能特点等的比较,了解、熟悉、掌握电工仪表与测量的基本知识。比较法可提高学生识别力。学生通过对比,能够在比较中求得真知,在比较中发展智力。正确、合理地运用比较教学法在教学中将会起到事半功倍的效果,二、尝试教学法尝试教学法是一种“先学后教,先练后讲”的教学方法。它的基本内容是:教师提出问题,诱导学生自学课本,独立思考,尝试解决问题。然后讨论,互相矫正错误。最后教师有针对性地讲解重点难点。在讲解闭路式电流表分流电阻阻值的求解时,笔者设计了以下的教学步骤。1.准备练习让学生世界城市gdp排名

摘 要:课程建设是一项涉及人才培养模式改革、师资队伍建设、教学内容与教学方法改革、以及教学资源建设等诸多内容的系统工程。本文介绍了在课程建设的过程中,可编程控制器应用在教学内容建设、教学模式及考核方式改革上的思路。关键词:课程建设 教学内容 教学模式 考核方式一、引言课程建设是一项涉及人才培养模式改革、师资队伍建设、教学内容与教学方法改革、以及教学资源建设等诸多内容的系统工程。课程建设的目的,是以培养满足国家和首都发展需要的高素质人才为目标,深化教学改革,提升学院教育教学质量,整合学院教学改革成果,努力建设具有优秀教师队伍、先进教学内容、创新教学模式、优质教学资源以及规范教学管理等特点的示范性课程。可编程控制器应用作为学院机电工程系机电一体化技术专业的核心专业课程,承担着培养机电一体化技术领域核心职业能力的重要任务。在课程建设中,项目组认真贯彻了“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的发展道路”的高职教育指导思想,全面贯彻“GPTC人才培养模式”的教改思想,在教学内容、教学资源的建设以及教学模式、考核标准的改革上都取得了很大的成果。二、教学内容的确定1.准确把握高职教育的培养目标和人才规格学院“GPTC世界城市gdp排名

摘 要:职业教育以提高学生综合职业能力为目标,为达到这一目标,必须进行教学改革。本文对中职服装专业教学内容和教学方法改革进行了探索。关键词:服装专业 教学 改革 初索一、服装专业教学改革的必要性1.国家中长期教育改革和发展的需要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求,大力发展职业教育,把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,教育部印发的《中等职业教育改革创新行动计划》明确指出:“以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标,贴近岗位实际工作过程,对接职业标准,更新课程内容、调整课程结构、创新教学方式,构建适应经济社会发展要求、有利于和高等职业教育、继续教育相衔接的课程体系”。为落实《中等职业教育改革创新行动计划》的要求,对服装专业的教学进行改革已势在必行。2.服装企业专业人才需求的需要世界正在创造着新的生产方式和经济秩序,高新技术已引起传统产业的深刻变革。服装设计与工艺正是这场新技术革命中产生的新兴领域。服装产品除了要求实用和美观外,更需要个性化,逐步实现时尚化。同时,随着行业结构的调整和优化组合,各行业的发展进入了一个新的阶段,对人才的世界城市gdp排名