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拉客,成为人们对电子卖场的普遍印象,每每从卖场上穿过,记者总有过五关斩六将的感觉,要目不斜视,不闻不问方可有幸过关,如果这时候目光与导购不幸相遇,不论是真为其吆喝所动还是礼貌的一瞥,都会鼓舞对方的土气,其会喋喋不休。这种拉客现象让前往中关村购买IT产品的消费者不胜其烦,也成为电子卖场长期被诟病的问题所在。那么,时至今日,这种拉客现象还会是怎样呢,我们又该如何看待,让我们在中关村一睹究竟。10％提成“美女,你要买什么?”“我随便看看,还没想好呢。”“没关系,慢慢想,我可以帮你讲解一下”。“你那儿卖什么啊”“你要什么我们就卖什么,我带你去我们的实体店看看?”“你们的店在几楼,叫什么名字啊”“就在上面,叫放心店。”这就是记者7月的某一天在中关村某卖场内所遇到的一个主动搭讪的小伙子的对话,从他说的第一句话到记者选择站立的电梯边,他足足跟了二十几米。他就是小王,在电梯旁站着的,还有他的四五个导购“同事”。“很多顾客很不喜欢你们导购,你是怎么看待你的这个行业的?”“没办法,”小王舔一下他干裂的嘴唇,“其实我们也帮助了一些顾客了解到了他们想要产品的功能,不拉客怎么办,现在本来客人就少,我今天还没有开张呢。”“现在经济危机,工作不好找,来这9u游戏中心

【摘 要】作为康有为最基本也是最高的哲学范畴,“元”被认为是宇宙万物的本原。作为天地万物的起始,它是“天地空中之细物”,世间万物是由其分化组合而成的。本质上说,这仍然应该归入朴素唯物主义的范畴。康氏力图使他的“元”成为合规律的客观真理,从而为进一步阐扬其思想奠定理论基础。【关键词】康有为 “以元为本” 世界观“元”是康有为最基本也是最高的哲学范畴,被认为是宇宙万物的本原,也是他建构自己仁本哲学体系的理论基石。因此,正确地理解“元”对于恰当地认识“仁”的科学内涵,具有十分重要的理论意义。康有为的“元本论”是在古代哲学观“气本论”的基础上提出来的一个新的哲学范畴。所谓“气本论”,就是认为“气”为万物之始,由“气”生万物；世界先有“气”然后才有“理”,“气”是第一性的,“理”属于第二性的。由于它把世界万物用一个无形而有质感的“气”来代替,并且承认物质对意识的决定作用,所以它是一种朴素唯物论。康有为继承并发扬了这一理论,他认为,气固然是万物之始,但还不是最根本性的东西,在它之上还有一个总揽一切、无所不包的“元”。他说：“元者气之始。”又说：“元,犹原也,其义以随天地终始也。故人唯有终始也而生,不必应四时之变,故元者9u游戏中心

企业文化的核心作用是对员工的价值塑造与管理,企业文化通过影响员工价值和行为,进而影响经营绩效。本文论述员工价值与企业文化的契合程度同工作绩效之间有着密切的关系,当员工价值与组织价值契合度高时,员工满意度较高,员工绩效较高,组织效益和组织成长较好。 企业文化　契合度随着企业文化研究的兴起,相关的理论研究者及实践者更为关注企业文化是否影响组织的绩效。大量研究揭示,企业文化与员工绩效及企业效益有着密切的关系。美国哈佛商学院的约翰.科特和赫斯克特教授对企业文化与企业业绩的长期相关性进行了研究,研究结果表明：企业文化对企业长期经营业绩有着重大的作用；在企业发展的不同阶段,企业文化再造是推动企业前进的源动力,企业文化是企业真正的核心竞争力；企业文化在下一个十年内很可能成为决定企业兴衰成败的关键因素。约翰.科特并且认为,应当把企业文化和经营业绩的研究作为企业文化学研究的主要对象。但是现实研究要表明两者的直接关系很困难。随着研究的深入,在企业文化的核心是价值观成为共识的前提下,关注企业文化如何促进企业经营业绩研究的中外学者在论及企业文化时对此进行了研究并指出：企业文化以共同价值观为核心,企业文化通过塑造员工的价值和信9u游戏中心

当代企业日益把团队视为基本的动力单元,把团队建设作为企业发展的核心。为了构建我国企业适应新时期挑战的团队,本文论述了企业文化对形成团队精神的决定作用和团队精神对建设团队的根本意义,认为我国企业应在发掘和继承优良传统的基础上,发扬和营造适合我国企业的特色企业文化,培育以集体主义为本质的团队精神,建设分工协作、高效精干地企业团队组,推动我国企业可持续的快速发展。 企业文化　团队建设　团队精神　企业可持续发展一、引言人类社会在不断的发展进化中从简单到复杂,从单一到复合,从小的群体到大的国家集团；尤其是经历漫长的量变积累后,在近代实现了质的飞跃——社会组织高度复杂化,社会生产空前规模化,社会经济全球一体化,社会形态繁盛多样化,社会沟通飞速信息化。进入21世纪,伴随着以知识经济为代表的第三次科技革命浪潮,机遇纷呈时现、跌宕起伏,竞争也如影随形、激烈残酷。处于经济风口浪尖、市场波峰潮头的我国企业,在渐趋成熟的市场经济条件下所面对的竞争,是人才至上、以人为本的竞争,是对企业应变能力、适应能力和创新能力的考验。但是,面对庞杂的社会分工、浩瀚的数据信息、分秒必争的工作节奏、强大的生存压力,个人的才能、精力和时间都是有限的,“独9u游戏中心

从构建工程应用型本科人才的知识结构、工程应用型本科人才的能力培养和工程应用型本科人才优秀品格的培养等几方面,就如何开展工程应用型本科人才的素质教育提出了探讨性的意见。 工程　应用型本科人才　素质教育进入21世纪,随着我国科学技术和社会经济的发展,特别是以信息技术为代表的高科技产业的崛起,不仅需要高层次的研究型人才,还需要大量能对理论化、概念化的产品进行开发,使它能进行批量化、大规模化地生产,将科技成果和成熟技术转化为生产力的工程应用型本科人才。现代工程是技术与社会多因素的综合体,工程中不仅包含有技术成分,而且还包含着更复杂的非技术成分。有专家指出,21世纪的工程师至少要回答以下几个问题：会不会做？值不值得做？可不可以做？应不应该做？因此,任何一项工程的实施都会受到技术、经济、文化、市场、道德、法律、环境等诸多社会因素的制约。作为一名工程应用型人才,如果仅仅只能从技术上解决问题,而对各种社会因素茫然无知,束手无策,那么就不能适应社会的需求,不是一名合格的工程应用型人才。作为一名工程应用型人才不仅要懂技术,还要会管理。作为工程应用型本科院校,它的人才培养目标应该是：高素质复合型工程应用型人才。什么是素质？教育学9u游戏中心