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主持人：北京诺亚舟财务咨询有限公司总经理 韩向东讨论嘉宾：光明集团董事CFO 曹晓风东软集团高级副总裁、CFO 张晓鸥青岛福日集团CFO 董运启麦考林中国高级副总裁、CFO 张磅中化石油副总经理兰海韩向东：ABC作业成本法作为一个精细化、高难度的工具,在国内企业的应用并不太好,究竟什么样的企业适合用ABC这样工具,要具备什么条件才能够实施,请结合自身情况,谈谈企业对ABC作业成本法这个工具的看法？曹晓风：精细化管理是我们做企业一直追求的。在我看来,财务人员的能力是我们作为财务总监应该关心的,假如没有业务精干的队伍支撑,很多工作我们是做不起来的,这是我们的基础工作,要花大力气来做。董运启：企业的水平决定能否使用ABC作业成本管理法,其中IT系统的支持是必要的。着重选择适合自己企业的工具也很重要。张晓鸥：随着市场和时代的变化,标准化的管理模式势必需要创新,通过变革与企业有效结合。以我们公司为例,手机软件是我们众多业务之一,诺基亚、摩托罗拉都是我们的客户,突然市场环境变了,它们的市场份额发生了残酷性的缩减,相应的,我们的手机业务人员也要减少。人工绩效问题一直是公司近年来关注的话题,这也和软件行业的特点有关,以人为中心,这样的企业做好成本精爱情语句

初中英语新课程改革的实施,为义务教育开拓了崭新的局面,使英语这门课程更具有时效性和实用性。但是,新课程改革存在不少问题,如有些方面的改革与现实教学脱节,有的教师有“穿新鞋,走老路”等。就英语课改中存在的问题,笔者进行了认真分析,并在分析问题存在原因的同时,提出了搞好英语创新教学的建议。 新课程 英语教学 创新一、前言随着初中英语新课程标准的颁布,全国各地开展了形式各样的课堂教学改革。新课改实施以来,对初中英语教师“教教材”的传统教学理念产生了较大的冲击,“用教材教”的教学理念逐渐深入教师的教学中,使英语教学取得了相当大的成绩。但不可否认的是,目前的初中英语课堂教学还是存在“穿新鞋,走老路”的现象,特别是一部分初中英语教师在教学设计上缺乏科学性,不能吃透教材、运用教材,而是把较多的课堂时间简单地放在语法知识的灌输上;在课堂教学中按部就班,枯燥地讲解教材内容,使课堂气氛很沉闷。笔者认为,在教学中只有按照新课程的要求,创造性地使用教材,并对英语课堂教学的方法进行大胆创新,才能使英语教学效果事半功倍,大大提高课堂教学效率。二、在备课上下功夫,提高课堂效率有人认为备课是每个教师上课前必修的一门功课,老一套,没什么新的文章好爱情语句

海螺水泥扩张的脚步表面看来趋缓,但实际是在将前几年高速扩张的势力范围做深做透,解决约亿吨产能带来的短期内的瓶颈效应,海螺水泥的资产质量和盈利能力优势明显。近一个时期,海螺水泥方面特意地保持低调、缄默不语,甚至连接受采访都变得惜字如金。这一切的变化源于最大竞争对手中国建材接二连三惊世骇俗的大手笔：9月26日,中国建材牵头、耗资百亿元打造的南方水泥有限公司刚刚成立,而两周后,中国建材又与唐山市政府签署了战略合作框架协议,再次耗资百亿打造北方水泥有限公司。面对后来者咄咄逼人之势,海螺水泥的董事长郭文叁及其管理团队出人意料地没有在公开场合发表相关的任何评论；然而高管的集体失语无碍海螺水泥股价的加速狂飙。作为建材板块中最贵的股票,海螺快速上冲的脚步令人咋舌：9月中旬以来,海螺水泥明显加快了上攻的速度,10月12日盘中更是创出了96.50元的历史新高,股价已直逼百元大关。与此同时,海螺水泥的H股股价也迅速飙升,10月11日收于87.4港元,A/H股溢价率在迅速减小。海螺水泥冲上一百元只是早晚的问题,所有建材行业分析师对此都表示了惊人的一致性。国泰君安在最新的报告中将该股的目标价位调高至100元,而中银国际的报告则更为乐观,他对于海螺水泥的目标价爱情语句

通过“人单合一”双赢模式,海尔实现“每个人都是自己的CEO”。创业28年来,在张瑞敏首席执行官带领下,海尔集团不断寻找能够最大程度满足消费者需求的商业模式和管理模式,始终面向用户需求,通过持续的颠覆与变革,从1984年资不抵债147万元销售300万元的集体小厂发展成2011年实现全球营业额1509亿人民币。根据Euromonitor的最新数据显示,海尔连续三年在大型家用电器品牌的全球市场占有率位居第一,海尔已经成为世界白色家电第一品牌。财务“是什么”、“为什么”、“做什么”,这是我2006年开始到财务工作的时候,张首席对我提出的几道题。张首席说财务的数字如果只是说清楚是什么,这是看后视镜开车的人。所以,要说清楚是什么还不行,还要说清楚为什么、做什么。实际上,这给我们提出了非常大的挑战。从2007年至今,海尔做了什么？海尔集团从2007年开始了“人单合一双赢”模式的变革,财务变革也是从2007年开始。变革5年来, 企业利润增长4.1倍,复合增长率达到38%；青岛海尔的盈利能力从3.0%提升至6.0%；集团营运资金周转天数达到-10天；财务公司资产增长10倍。那么“人单合一”到底是什么？我们有一个共同的说法,“人”就是员工；“单”就是市场目标、用户需求。“人单合一”就是员工与爱情语句

在地理教学中实施人文精神教育是社会发展的迫切需要,也是学生个体全面发展的要求。教师在地理教育中要营造人文化的良好环境,提高学生对人文精神价值的认识,以帮助学生形成正确的科学观、价值观。 人文精神 人文关怀意识 评价体系人文精神是一个相对开放的概念,是人文素质的核心。地理学科所蕴含的人文精神,主要体现在人与自然的关系方面。在人与自然的关系中,地理学倡导人与地理环境的协调发展。人地协调的思想就是如何全面认识人与自然的关系问题,如何处理人与自然的发展关系问题,如何界定人的能力、自由和人的价值问题,这是一个地道的“人学”问题,因此说地理科学具有人文精神的特性。地理教育有利于人文精神和科学精神的整合,更有利于人文精神的全方位的拓展。但在现实地理教学中,我们对学生的人文精神教育却严重缺乏。笔者认为,要改变这种状况,在地理教学中要注意以下几个方面。一、努力营造人文化的良好环境建立温暖、轻松、和谐、合作的教学气氛。地理教学中,教师应尊重学生的人格、情感和学生的意见,以真诚坦率的态度面对学生、帮助学生,不轻易给予学生压抑性的批评,不挖苦讽刺学生,让学生体验成功的快乐,使学生形成健康的自我观念和人格结构。结合地理教学,培养学爱情语句