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摘 要：本文通过分析艺术设计课程教学现状及存在的问题,提出设计实例应与教材内容相互配合,课程内容的安排应该走进学生的现实生活,引导学生投入情感,改进教学措施,从而培养学生的学习兴趣。关键词：课程内容 走进生活 情感 兴趣职业学校艺术设计专业教学,往往只注重计算机软件操作的技能。然而,相关设计创意课程又不如软件操作课程那样能快速地使学生获得某种实际技能,导致学生逐渐失去了学习动力和兴趣。但此类设计课程又处于专业课程体系中的主干地位,因此能否完成此类课程的教学任务成为本专业人才培养成败的关键。笔者在实际教学中从“激发兴趣”入手,着力探索课程教学改革。一、课程内容应引导学生走进现实生活1.课程内容应关注生活课程内容过于“依赖教材”和过于“放任自流”都是不合理的做法,设计课程的课堂教学应采用适当的方式和手段激发学生兴趣,这就要求课程内容要走进生活。学生不关心和自己没有过多联系的企业文化,却很注重自己生活中的个性化。在中职一年级的设计概论版式设计章节的教学中,引入校园内新开张的咖啡店门面为设计课题。首先通过对门面招牌设计的特点分析,将教材内容中关于版式设计的色彩搭配、各元素间的比例、字体选用等理论知识融入其中。租房协议

欧洲化让昔日的东欧重新成为中欧,在“剧变”后保持了稳定,在“休克”后实现了发展。来自欧盟的一系列外部规制,不仅帮助这些破碎的国家迅速重整旗鼓,也使得它们面对全球化的种种挑战时得到了额外的保护。从这个意义上讲,欧洲化也即现代化插排:在东欧国家欧洲化的进程中,公民社会得到了极大的发展,它建立在参与和宽容的基础之上,国家“保障个人具有一切集体形式下的自由,而个人反过来保障民主机制的合法性”。在也许不无痛苦的转型期内,东欧虽然问题仍然很多,但政治与社会皆保持了令人称许的稳定。这种稳定不是重压下的、危机四伏的和被迫的稳定,而是开放的、可预期的稳定。英国《星期日电讯报》6月初对25位著名经济学家的调查显示,作为共同货币的欧元将在5年内走向死亡。人们对欧元的信心已经跌到前所未有的最低点,并且毫无疑问地还将继续恶化。希腊的危机几乎肯定会蔓延到巴尔干半岛之外,有可能向西,从海上轻取意大利,或再向西,直抵西班牙,也有可能突然转向西北,从空中攻陷欧元区外的匈牙利。匈牙利高官近来公开表示债务危机可能导致该国成为另一个希腊之后,欧元进一步受到重挫。布鲁塞尔立刻指责布达佩斯,称这种不负责任的言论拖累了欧元。没有爆发争吵,匈牙利政府马上做出了租房协议

摘 要：培养大学生的体育意识是奠定终身体育的基础,本文叙述如何通过高职体育教育的平台,逐步提高高职学生的体育意识,使其积极参加各种体育活动,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育意识。关键词：高职院校 学生 体育意识 培养终身体育观念的提出,为高职体育的发展提出了新的思路,学生良好的体育意识和体育行为,对于他们的大学生活以及毕业后进入社会,都具有重要的意义。而大学作为学校体育的最高阶段,是培养学生树立终身体育意识、体育观念的关键时期。体育意识的培养决定了学生体育学习锻炼的自觉性和积极性,所以学校应重视和加强对学生体育意识的培养、形成与发展。这是素质教育的需要,也是学校体育工作者必须要解决的问题。《全民健身计划纲要》中明确提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼意志,技能与习惯。”所以学校体育为学生打好终身体育基础已在高校体育界取得了共识,笔者就如何培养大学生体育意识进行探析。一、更新观念,树立终身体育观是前提要从实际出发,研究市场经济对人才提出的新要求,更新观念、勇于冲破旧的观念的束缚。同时,随着科学技术的迅猛发展,脑力劳动强度相对地提高,使人们没有更多的精力和时间参与体育锻炼,使更多的人参加体育活动租房协议

摘 要：多媒体教学在化工原理教学中的应用具有重要的意义,教师需要注意多媒体教学中的问题,做到合理地结合教学内容,有效地运用多媒体进行教学。关键词：多媒体应用 化工原理 意义 注意问题一、前言在当今知识和技术不断发展和创新的时代,多媒体技术的运用已经成为教师课堂教学的一个基本的教学手段,也是当前进行教学改革,改变传统教学模式的重要手段。目前,多媒体技术已成为提高教学效果、激发学生兴趣、展示课堂魅力的重要工具。在化工原理教学中,教师应该积极地将多媒体的优势应用在化工原理的教学中,以提高化工原理的教学质量。二、多媒体技术在化工原理教学中的作用1.提高学生学习化工原理的兴趣多媒体技术在化工原理教学中,可以通过丰富的色彩、多种的声音、形象的演示传递给学生各种教学信息。由于化工原理课程内容比较枯燥和乏味,学生容易失去学习的兴趣。多媒体教学可以在视觉、听觉等方面吸引学生的注意力,并不断提高学生的认知能力,有利于学生掌握所学的知识和原理；多媒体教学还可以展示各种实验、实例,增强学生学习化工原理的兴趣。2.提高教学效率发挥多媒体教学的优势充分提高课堂教学效率。首先,多媒体技术表现的信息量很大。教师可以在课堂有限的时间内展租房协议

摘 要：中职教育的主要任务,就是培养出既有一定的基础理论又有较强的实践能力的中等专业技术人才。在各类专业中,数学都是一门重要的必修课,因为数学知识的学习直接影响专业知识、技能的学习。数学课程作为一门重要的基础理论和应用工具,应着重于实践能力的培养,为学生掌握专业课程打好基础。关键词：应用意识 中职数学 实施评价随着我国现代化建设事业的发展,职业教育越来越受到关注。职业教育是我国教育事业的一个重要组成部分,它是建立在普通教育基础之上,培养某一领域专业人才的教育。它的根本任务是为社会各行各业培养直接从事生产或服务的技术人才、管理人才等第一线的劳动者。数学作为一门文化基础课,面临就业压力的中职学生需要具备知识的应用能力,较强的知识迁移能力。如果不能将数学知识迁移于自己的专业领域或是在日常生活中应用,中职学生就找不到学习数学课的理由。因此,中职数学课教学不能满足于简单的数学概念和重复单调的基本练习,而是要引导学生能够在具体环境中对数学进行应用,更应该增强学生在专业领域对于数学的应用意识。一、根据学生情况,灵活处理数学教学内容,培养学生的应用意识中职学生大多基础较差,计算能力弱,理解能力也相对薄弱,而理论知识系统租房协议