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来源:网络 更新日期:2024-05-19 00:22 点击:78484

喜看农民工就业新变化如果时光倒流10年,恐怕没有人会相信这则新闻:中西部高薪“抢”农民工。一家权威媒体的调查表明:2012年4月以来,许多内陆省市纷纷上调最低工资,上调幅度大大超出沿海发达地区。这使沿海和内地最低工资标准的差距大幅缩小。宁夏与北京最低工资仅差160元。有些内陆省份农民工在省内的收入,逼近甚至超过了在沿海地区的打工收入。这一报道,得到国家统计局最新数据的佐证:2012年第一季度,湖南农村外出务工人员在省内从业的人均月收入2110元,高于在省外从业的人均月收入1896元。为了争抢农民工,内陆一些省份还打起了感情牌:安徽黄山喊出“打工还是家乡好”,湖南浏阳则高分贝呼吁“孔雀何必东南飞”……曾几何时,大量农村剩余劳动力困扰着各级政府,而为了让农民工走出家门,干部们可谓是绞尽了脑汁。那时候,在沿海发达城市的劳务市场上,从早到晚都会看到满面灰尘的农民工。他们或坐或蹲在马路边,一看到有雇主模样的人走过,便忙不迭走上前去搓着骨节粗大的手殷勤地问:“要人吗?工钱好商量。”这些打工者,大多来自中西部地区。如今,这些游走在城市和乡村边缘的人,成了“香饽饽”——沿海地区“用工荒”的报道不时挤上媒体的重要位置。为了解决“用工荒”,沿海地机票特价

摘 要:以“研究性学习”为内容的新一轮基础教育改革正如火如荼地进行,目前,在高师院校“研究性学习”更多地只是停留在倡导层面。而以校园文化建设为内容的“第二课堂”和以社会实践为内容的“第三课堂”给“研究性学习”提供了广阔的空间。实证研究表明,建构基于“研究性学习”的高师二、三课堂教育模式,有利于提高师范生的探究精神和创新能力,提高师范生的整体综合素质。关键词:研究性学习 高师 二、三课堂 教育模式当前,以“研究性学习”为内容的新一轮基础教育改革在中小学开展得轰轰烈烈。作为高师院校,如何培养优秀师资,适应基础教育改革需要,是不得不思考的问题。同时,高师院校就业政策的变革,使得学生在市场竞争中的压力显著增大。如何利用本科阶段提高学生的综合素质,使学生在激烈的竞争中立于不败之地,是我们每个教育工作者同样应该思考的问题。目前,研究性学习在高师开展的甚少,或是有了一些开展,但不够系统化。由于传统教学观念的影响,作为课堂教学的“第一课堂”建设存在相对的稳定性,不易变革。但以校园文化建设为内容的“第二课堂”和以社会实践为内容的“第三课堂”却有着广阔的空间,作为高校教育工作者,如何利用二、三课堂建设,通过研究性学习,加强对学机票特价

农产品销售有窍门丰收之后,怎样把手中的农产品尽快销售出去,采用如下销售办法,可收到较好的效益。1、上市之前先摸底。在产品上市之前就尽可能摸清市场的购销动向、行情走势,找准销售对象,建立起较为稳定的直线流通渠道,产品一上市即可销售出去。若能事先订立购销合同,就能免去后顾之忧。2、名特优新产品有市场。农产品要想引起消费者的重视并为人接受,必须以科技为主导,在提高产品档次、提升产品质量上下功夫。提高产品的外在和内在品质,增强产品的市场竞争力,便能赢得先机,抢占市场。3、不赶旺季赶淡季。像瓜菜、水果等产品,旺季和淡季的价格往往相差很大。农民朋友应该掌握这个规律。努力发展早熟和反季节品种,使产品上市时间提前或推迟,以求卖个好价钱。4、寻找多种销售渠道。除了找商业部门销售农产品外,也可以找购销、贩运专业户销售,还可以采取“联合体”的办法,搞产、供、销一条龙,平等互利,共同受益。5、利用传媒“喊”着卖。许多农产品质量很好却卖不出去的原因就在于缺乏市场知名度。近年来,现代大众传媒如报纸、电视、广播、网络等的传播功能正被越来越多的农民朋友看好,并成为销售农副产品的良好传媒。网上推销能收到其他推销办法所不能及的独特效果。6、选好运输机票特价

发展立体种植,可以充分发挥人力、物力、空间、资源和技术作用,有效地提高单位面积产量和产值。杂粮作物种类繁多,实行立体种植具有很大的潜力。谷豆条带种植1.种植形式:谷子、大豆3:4,即3行谷子,4行大豆;谷子、绿豆3∶5,即3行谷子,5行绿豆。2.种植品种:谷子选用抗病、抗倒伏、优质高产、株型紧凑耐密植的高秆品种。大豆选用株高中等或偏低、熟期与搭配谷子接近或稍早的丰产品种。绿豆选用早熟、质优、高产品种。3.技术要求:谷子间作大豆:200厘米为一带,谷豆行比3∶4,谷子宽行160厘米,窄行20厘米,株距3厘米,大豆行距40厘米,株距9~11厘米。谷子间作绿豆:200厘米为一带,谷豆行比3∶5,谷子宽行160厘米,窄行20厘米,株距3厘米,绿豆行距30厘米,株距10~15厘米。谷豆同期播种,减少施氮量,增施磷、钾肥。谷田早间苗、细中耕、细清垄、培好土,搞好病虫害防治;豆田细中耕除草,及时收获。4.产量水平:亩产谷子100~150千克,大豆150千克,绿豆60~120千克。5.适宜范围:地力水平较高的水地或肥沃旱地。玉米套种马铃薯1.种植形式:根据地力条件,收获目标不同,玉米、马铃薯的配置形式有1∶1、2∶2、3∶2。2.种植品种:玉米选用株型紧凑、叶片上冲、株高适中、前期生长发育缓慢的中熟品种。马铃薯选机票特价

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