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欧盟REACH法案的实施给我国企业带来了影响,体现为法案本身的不公正性不能给我国相关企业以公平竞争的环境；我国相关产品的出口成本增加；国内检测资源的浪费；中小化工企业产品市场竞争力的削弱及发达国家对我国的“污染转移”。文章针对这些问题提出了解决的对策。 欧盟　REACH法案　对策一、REACH法案的主要内容REACH、测试、研发、内部能力和资料,以及对第三方协助的需求,与客户和供应商进行交流,并进行内部沟通等。时间安排和成本测算。企业应调整出口产品结构,不断提高出口产品的技术含量、质量和加工深度,提高产品的附加值。要重视替代品的生产,要鼓励更加安全的化学品的生产。同时还应开拓更广阔的市场,来分散风险。企业应注意检查产品的特定信息,他们生产的何种物质、配制品以及物品会最终流入欧盟市场；关于这些物质有哪些规定；对每一款重要产品、产品要素以及投入的潜在影响；欧盟需要何种“更安全的替代物”替代化学品,替代品可用性、竞争产品和替代品的状态；供应环节要求提供何种生产数据、测试以及数据流动；考虑到法律规定的情况,职责和要求会对这些产品产生何种直接的影响；对不是针对欧盟市场的公司业务产生的影响；为了避免触犯规定,上游的生产者可能从市xaml

摘 要：作业设计是英语教学中的一个重要环节,采用灵活多样的作业形式,既可帮助学生对课文内容加深理解,又可提高学生的学习兴趣,更可实现中职英语为专业、为生活服务的目标。作业设计类型有实践类、制作类、想象类、创新类等,让学生在具体的实践中体会到语言的乐趣和成功的喜悦。关键词：作业设计 中职英语 作业类型 创新众所周知,职高学生的英语基础非常薄弱,厌学、弃学的情绪相当严重,这使得英语教师常常一筹莫展。新课标的提出,让教师的角色从知识传授者向学生学习的合作者、引导者和参与者转变,学生个性得以张扬,打破了以往沉闷的课堂气氛。如果说课堂是学生学习的“大餐”,那么作业就是他们的“点心”。教师如果能按新课程理念,创造性地设计作业,肯定能提高学生的学习兴趣,提高英语运用能力。为此,笔者在教学过程中不断摸索和实践,尝试进行作业设计,并在教学过程中取得了较好的教学效果。一、实践类作业具有实践性的英语作业不仅能将书本知识与社会实际、生活实际联系在一起,而且能激发学生的学习兴趣,将所学知识应用于实际生活,为今后工作打下良好的基础。1.搜集在社会生活日益信息化的今天,书本不再是唯一的知识来源,学生的作业也应逐步走向生活。在布置作业时,笔者xaml

摘要:商业竞争愈演愈烈的今天,人才的争夺也成了企业最看重的一个方面,如何留住核心人才,是当今人力资源经理所面临的一大任务。在人力资源管理任务中,设计与管理薪酬制度是一个难题。有效的薪酬制度可以使企业组织进入期望的发展方向,并得到有效的良性循环。而有了有效的薪酬制度,还必须有合理的薪酬管理才能将整个认识目标完成。本文就从薪酬管理的原则和基本内容两方面进行论述。关键词:薪酬管理员工人力资源前言市场竞争的日益加剧,知识经济已经代替了制造业时代,加上现在劳动力流动性的提高,企业间的人才竞争也是极度热化,如何留住、吸引、激励核心人才,成了现在企业人力资源经理的一个大的挑战。薪酬管理是直接影响着企业内部人才资源的管理的,它是企业的一个指标,一个信号系统。薪酬管理是人力资源管理中的一门科学也是一种艺术,是企业发展要面临的必不可少的一个问题。最基本的薪酬管理的目标则是要吸引和留住企业需要的优秀员工;鼓励员工积极提高工作所需要的技能和能力;鼓励员工高效率地工作,而薪酬管理的最终目标就是符合企业的发展战略。一、 薪酬管理的原则薪酬管理有五大基本原则:公平原则、效率优先原则、激励限度原则、适应需求原则、合法性原则。1.1 公平原xaml

本文以法哲学的视角,对自然法与民法的文化、作了宏观的阐述。本文选择自然法学作为对民法考察的基点,并非要否认分析法学、社会法学对民法的影响及价值：并非对“形而下”的具体民法问题不屑一顾,而是主张也应关注“形而上”的制度与理念的影响及巨大价值。自然法；民法文化：法律价值观中图分类号：D91　文献标识码：A　文章编号：1009-828304-0203-02从一般意义上说,法律实质上是文化的表现形式之一,与传统、习惯等文化因素一道共同构成文化的固有内容。并且法律文化作为文化的一种,与历史习惯和传统密切相连,是一个民族长期的生活方式、宗教伦理、思维方式等的沉淀和凝结的结果,并深深地融会于人们的观念和意识中,具有极强的地域性、民族性和稳定性。亨廷顿认为,我们所说的文化是人类生产或创造的,而后传给其他人,特别是传给下一代人的每一件物品、习惯、观念、制度、思维模式和行为模式。1　民法文化的概念及确立民法文化作为法律文化的一种,与其他类型的法律文化的最大区别在于,民法文化主要表现为一种伦理文化,所体现的价值以对人自身的关怀作为首要价值取向。“人性的首要法则,是维护自身的生存,人性的首要关怀,是对于其自身所应有的关怀。”民法文化作法律文化的分支及xaml

本文通过将“我”和“我”的经历及身边的人与事作为传授学生知识的“活”的资源,利用学生对老师的好奇心使学生对学习感兴趣,从而使课堂教学更加有趣而且多样化,让课堂更加活跃,充满生命力。教材；“我”；兴趣中图分类号：G633.41　文献标识码：A　文章编号：1009_828304-0199-01xaml