jcb

摘要:心理学有众多概念和理论,部分概念和理论非常抽象,学生难以理解和掌握,本文作者根据个人教学经验,提出按照逻辑顺序,从概念、理论的提出,概念、理论的涵义及应用,概念、理论的反思整合三个步骤来讲授概念。每个步骤都可以借鉴一定的创造技巧启发学生多方位思考。关键词:教学方法创造性 心理学教学培养具有创新思维与能力的高级专门人才是当今高等教育的一个根本任务。心理学是一门自然和社会交叉学科,要学好心理学,不仅要有自然科学基础,比如生物学、医学知识,也需要有哲学基础和思辨能力。生物学、医学知识相对稳定和容易掌握,可以用实验进行验证;哲学思辨能力却因个人理解力和思维特点的不同,出现了多样化的认识,有较多的假说。比如人格这一现象就有精神分析、人本主义、行为主义、认知理论等等诸多理解方式,并且就精神分析学派而言,各个学者的理论又有不同,而同一个学者的理论在不同的专家和学习者看来,有不同的解读方式。这种现象的存在,是因为心理学理论的提出和解读往往与学者的个人经验和知识结构有关,各派理论都有其局限性和实用性,心理学在许多子学科中有许多尚未得出定论的领域存在,心理学在某些方面来说,是一门“创造性”学科,而非“技术性”学科。所以在讲授jcb

摘要:英语教学的一个基本目的是培养学生运用英语进行交际的能力。英语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为教学的一项重要任务,并把这一思想贯穿在教学环节中。本文以牛津初中英语教学特性为例,探讨了中学生英语教学中学生交际能力的培养策略。关键词:牛津英语初中交际能力培养策略交际既是英语教学的主要目的,又是基本手段。本文以牛津初中英语教材为例,探讨了英语教学中对学生交际能力的培养策略。一、英语教学中学生交际能力培养的必要性语言教学是个完整的过程,大体可分为两部分:其一是语言知识的传播,其二是语用能力的培养。传播一定的语言知识是必要的,但更重要的是教会学生熟练地运用所学的语言知识来获取和传递信息。语言教学的终点应是跨文化交际— — 即语言的交际能力。交际能力之所以重要,完全是由语言性质所决定的,因为语言是人们交流思想的工具,它的生命力也就在于使用。二、初中英语教学中学生交际能力培养策略1、角色表演某个情景中的角色扮演是进行交际性训练的一种途径。角色扮演是一种模拟真实语言情景的英语课堂活动。在这种活动中,学生扮演某个语言情景中的不同人物角色,并把在那一情景下可能发生的事情用语言和动作表达出来。这种练习实际上是jcb

摘要:多媒体教学作为一种潮流,已走入大多数学校,笔者通过使用多媒体进行免疫与病原生物学的课堂教学,发现多媒体教学有其优势,也存在一些问题,我们只有正确使用,才能扬长避短,使其更好地服务于教学,取得最佳的教学效果。关键词:多媒体教学免疫与病原生物学体会随着科技的进步,经济的发展,多媒体教学已成为一种潮流,在各个学校迅速蔓延。多媒体教学以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点,越来越受到广大教学工作者的青睐,也成为各高校对教学质量的一个评价指标。一时间多媒体成了上好课的灵丹妙药,似乎不使用多媒体的课堂教学就不能算完满的,对其评价就要打折扣。笔者通过用多媒体进行免疫与病原生物学课堂教学的实践,认为多媒体教学虽有很多优势,但并不能完全取代传统的教学方式,只有将二者有机结合,扬长避短,才能取得满意的教学效果。以下是笔者的几点体会。一、多媒体教学的优势及适用情境使抽象的事物形象化。免疫学是一门很抽象的学科,概念多,逻辑性强,用传统的教学方法讲授,学生会感到枯燥,难理解,而采用多媒体教学,就可以大大提高学生的兴趣。比如免疫应答的过程,就包括抗原提成细胞和辅佐性T细胞、辅佐性T细胞和B细胞的相互作用和各种细胞因子的传递,非常复杂,往往jcb

创新是知识经济时代主要的特征,企业只有不断创新才能适应知识经济快速发展的需要,才能不断发展壮大。而企业文化创新是企业创新的源泉,是推动企业不断创新的关键动力。企业文化创新贯穿于企业创新发展的全过程和各个环节,通过影响企业管理者和员工的价值观念、思维方式和行为方式等,提升企业的凝聚力、激励力、约束力、导向力、纽带力和辐射力,从而推动企业不断创新。21世纪是一个以信息技术为基础、由知识要素驱动的新经济时代。创新是知识经济时代主要的特征,“变”是成为知识经济中惟一不变的原则,企业固守不变或等待被动的变化或变得不够快都可能被市场淘汰。只有进行全面创新,企业才能适应知识经济快速发展的需要。我们正进入体制变革的时代,其深刻程度的普遍性不亚于产业革命所带来的体制变革。在这种变革中,能生存下来的是那些有创新精神,并乐于接受技术、社会和经济变革的公司；是那些不断进行创新、汇聚了一批创新型人才、其有超强创新能力的公司。企业的生命力在于创新,包括技术创新、制度创新、组织创新、市场创新和文化创新,但在所有创新内容中,企业管理思想的创新与企业文化的创新作用则愈显重要。自20世纪70年代后期以来,各国企业都逐渐认识到企业文化的重要作用jcb

摘要:随着互联网技术的不断发展,对语音实验室多媒体网络教学的渗透日趋增强。在这飞速发展的网络环境下,加强对语音实验室的资源、设备和人员的管理,更好的为外语实验教学服务势在必行。关键词:网络环境语言实验室管理语音实验室作为外语教学的有效辅助设施,在计算机技术和互联网技术不断发展的今天,使得外语教学和外语训练的教室功能得到进一步地强化。伴随着人类社会发展和技术进步,今天的语言实验室在网络环境下,教室的空间与范围得到了极大的扩展。在网络环境概念下的多媒体语音实验室,其特点主要包括两个方面,首先,从小的空间角度看,语音实验室已经成为了完成外语教学目标和外语口语训练的利用多媒体和数字化的教学场所;从大的范围上来看,语音实验室在网络环境中构建出了一个虚拟的现实世界中的教室,而这种虚拟性的范围,将教师与学生之间距离拉得更加近,使得教师与学生,学生之间、学生与教材、学生和网络系统之间实现了更有意义的交流。因而从教学观念上整体来看,网络环境下的语音实验室更多的体现在教学环境的虚拟化。对于网络虚拟化的教学环境,在今天网络技术发展成熟的初期,保障语音实验室设备和网络的正常运行,加强管理是必要的,同时也是为保证外语教学改革的顺利进行jcb