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沪深两市共有2469家公司发布了2012年年报,宣告2012年上市公司年报披露工作正式落下帷幕。年报显示,总体上,上市公司2012年较2011年增收不增利,营业收入规模有所增加,但整体利润规模与2011年相比,几乎是在原地踏步,无所寸进。上市公司2012年业绩虽说是良莠不齐,但其中不乏亮点,业绩大幅由绿变红,让投资者大呼过瘾的不在少数。也有一些上市公司表现着实令人大跌眼镜,许多年报数据更是有“雷死人不偿命”之势,各种“坑爹”和“苦逼”年报层出不穷。《投资与理财》记者特地盘点了2012年上市公司最雷人的十大年报,作为A股2012年年报的一条“另类风景线”,供投资者参考。跳水最快的年报中国中冶雷人理由：年净利润相差111.94亿元中国中冶业绩大幅跳水,高居两市所有上市公司之首。年报显示,2012年公司实现营业收入2211亿元；归属于上市公司股东的净利润为-69.52亿元,2011年该值为42亿元,下滑了263%。中国中冶因2012年与2011年业绩相差111.95亿元而位居年度业绩跳水“冠军”。对于公司2012年业绩的巨额亏损,中国中冶董事长经天亮在业绩发布会上说“向投资者表示深深的歉意”。中国中冶于2009年上市,仅3年多,业绩就如此跳水,在119. 5亿元的业绩差额下,再深的歉意都显得苍白无力。幸而公javaswing

摘要:近年来,我国经济迅速增长,但在传统经济增长方式下,经济快速增长的背后是资源的巨大浪费和对环境的极大破坏。本文分析了中国发展循环经济的必要性,研究了中国发展循环经济面临的问题,提出了发展循环经济的建议。关键词：循环经济；产业规划布局；资源短缺；高污染1循环经济的内涵所谓循环经济,本质上是一种生态经济,它要求运用生态学规律来指导人类社会的经 济活动,与传统经济相比,循环经济的不同之处在于：传统经济是由“资源—产品—废物和污染排放”所构成的单项物质流动经济,其特征是高开采、低利用、高排放。而循环经济要求把经济活动按照自然生态系统的模式,组成一个“资源—产品—再生资源”的物质反复循环流动过程,其特征是低开采、高利用、低排放。因此循环经济是以资源的低消耗,高效利用和循环利用为核心,以“减量化、再利用、资源化”为原则,其实质是以尽可能少的资源消耗和尽可能小的环境代价实现最大的发展效益。“减量化”是指在产品生产和服务过程中尽可能减少资源的消耗和废弃物、污染可再生物的产生,采用替代性的可再生资源。“再利用”是指产品多次使用或修复,翻新后继续使用,以延长产品的使用周期,防止产品过早成为垃圾,从而节约生产这些产品所需要的javaswing

早前网络上有位网友发布了一则关于“网络水军”培训的帖子《网络水军内部培训资料》,因为该资料所披露职业的出人意料,被疯传于微博以及各大论坛,受到热捧,也由此把“网络水军”带入大众视野。近日,一位拥有87万多粉丝的新浪名博——五岳散人,在微博上公开发表了一篇名为《农夫山泉的水军、京华时报的蛮横》的长微博,更是把“水军”推到了风口浪尖。一时间,“ 网络水军”成为无数宅男、宅女的理想工作,甚至连一些抑郁不得志的程序员也梦想着加入网络水军的庞大队伍。打开百度,输入“网络水军”,各种各样的“水军”公司,“水军”招聘数不胜数。记者细细查看发现,在中华古玩网上还有这样一则招聘广告,颇令人惊讶。其题目是《艺程网高薪高门槛高调招聘水军 不拼体力靠脑力不止多挣一毛 》,内容如下：现在公开面向全社会全中国全世界全宇宙高薪高门槛高调招募水军。为了与带着一颗“赤胆忠心”报国的“五毛党”区别开来,艺程网特别给自己招募的水军团队冠以“六毛党”的荣誉称号,并且还需硕士以上学历。这给“水军”增添了更滑稽的色彩。相信大多数人都不了解“网络水军”。下面,请随本刊记者一起来了解一下,神秘且疯狂的“网络水军”。神秘的“网络水军”“网络水军”是网络衍javaswing

发展可以看作是扩展人们享有的真实自由的一个过程。聚焦于人类自由的发展观与更狭隘的发展观形成了鲜明对照,狭隘的发展观是一种“经济决定论”的发展观,自由发展观是一种人的“可行能力”的发展观。自由发展观对于我们把握科学发展观的深层内涵具有重要启发意义。落实科学发展观,有两个基本问题不能不搞清楚：一是发展的本质到底是什么?二是促进发展的有效手段是什么?阿马蒂亚·森“以自由看待发展”的视角,为解答这两个问题做出了独特的贡献,对于我们把握科学发展观的本质内涵具有重要借鉴意义。一、阿马蒂亚·森自由发展观的核心——实质性自由在《以自由看待发展》一书中,阿马蒂亚·森对其“自由发展观”做了全面论述,主要内容可概括为三个方面。基本概念：实质自由,可行能力和信息基础森是在“实质的”意义上定义“自由”这一概念的,也就是说,就享受人们有理由珍视的那种生活的可行能力而言。“实质自由包括免受困苦——诸如饥饿、营养不良、可避免的疾病、过早死亡之类——等初步的可行能力,以及关系到能够识字算数、享受政治参与、发表不受审查的言论等等的自由”。根据森的定义,一个人的自由反映在其“可行能力”当中,因而自由可以通过“可行能力”得到具体说明。所谓javaswing

培养创新人才主要是通过课程的实施来实现的。新的《数学课程标准》既注重了对学生基本素质发展的规定,又注重了最能反映人的本质属性的创新素质的培养。在新课程中,广大数学教师应做到以下几点。一、培养学生的创造性学力创造性学力就是学生在学习过程中所形成的创新精神、创新思维、创新能力等方面的学力品质。现代教学论认为学习的目的在于形成创造力。学习的落脚点是知识的迁移应用,要求学生对知识内容真正领悟,融会贯通,系统化、结构化,把知识转化为智能,创造性地解决学习和生活中的问题。培养学生的创造性学力,这既是课程和教学改革要着力解决的一个重大课题,也是将中学从繁重的学习负担中解放出来的迫切需要。知识不是永恒不变的真理,没有确定不变的知识。知识是由人创造出来的,不断发展的。人通过对知识的反思、批判和创造,从而获得个性的自由与解放。新的数学课程知识的编排以数学与生活的联系为线索,倡导联系生活学习数学,使他们认识到所有知识的猜测性、假设性或可错性,去除对于知识增长或创新的神秘感觉。我们必须摒弃目的学习观,注重引导学生主动探索新知识,创造性地应用知识,使学生变得更加聪明能干。二、认识教与学的本质,摆正教与学的关系,把握教与学的规律,开javaswing