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培养创新人才主要是通过课程的实施来实现的。新的《数学课程标准》既注重了对学生基本素质发展的规定,又注重了最能反映人的本质属性的创新素质的培养。在新课程中,广大数学教师应做到以下几点。一、培养学生的创造性学力创造性学力就是学生在学习过程中所形成的创新精神、创新思维、创新能力等方面的学力品质。现代教学论认为学习的目的在于形成创造力。学习的落脚点是知识的迁移应用,要求学生对知识内容真正领悟,融会贯通,系统化、结构化,把知识转化为智能,创造性地解决学习和生活中的问题。培养学生的创造性学力,这既是课程和教学改革要着力解决的一个重大课题,也是将中学从繁重的学习负担中解放出来的迫切需要。知识不是永恒不变的真理,没有确定不变的知识。知识是由人创造出来的,不断发展的。人通过对知识的反思、批判和创造,从而获得个性的自由与解放。新的数学课程知识的编排以数学与生活的联系为线索,倡导联系生活学习数学,使他们认识到所有知识的猜测性、假设性或可错性,去除对于知识增长或创新的神秘感觉。我们必须摒弃目的学习观,注重引导学生主动探索新知识,创造性地应用知识,使学生变得更加聪明能干。二、认识教与学的本质,摆正教与学的关系,把握教与学的规律,开jave

记者发现,在铺天盖地的消息之中,“国人10天狂扫300吨黄金”这一数据的由来,最早由《货币战争》一书的作者宋鸿兵提出,却并没有得到权威部门的证实。即便该数据属实,区区300吨黄金也难以撼动黄金价格。在电影《一九四二》中,一群失去理智的饥民顾不上讲什么道理,一窝蜂地涌进老东家的粮库,背的背、扛的扛、争的争、抢的抢,瞬间就将粮食给搬空了。没办法,那年头没吃的,就是一个死！在某高速路上,一名货车司机一不留神,弄了个人仰马翻,车上的货物自然也就散落一地。一群十分理智并不愁吃穿的良民顾不上讲什么道理,一窝蜂地涌上前来,背的背、扛的扛、争的争、抢的抢,瞬间就将货物给搬光了。没办法,不拿白不拿,拿到手里就是白赚。如果说以上两种情况发生的概率较低,那么下面发生的场景就多少让人觉得匪夷所思。4月下旬到5月初的一段时间,全国各地的许多金店里,售货员刚把货物搬到柜台,还未来得及休息,一群十分理智并有一定积蓄的市民就一窝蜂地涌上来,顾不上多挑,瞬间就把金饰给买光了。没办法,金价跌了嘛！“中国大妈”是何方神圣？2013年4月12日和4月15日,国际金价暴跌,直接从1550美元/盎司下跌到了1321美元/盎司。金价便宜了这么多,还会继续下跌吗？经济学家们都在关心这个问题。jave

听说全部邮资都将捐献给芦山灾区,很多不是集邮爱好者的都一大早在门口排起了长队。5月3日,中国邮政在全国发行“齐心协力抗震救灾”特种邮票。该邮票一人限购一枚,但绝大部分销售点都在半小时内就卖光了。爱心助力 抢疯了“等我知道,从qq群里看到消息的时候,不是抢疯了,而是涨疯了,这枚邮票已经从1.2元/枚变成了20元/枚。”集邮爱好者孙梦先生说,“齐心协力抗震救灾”特种邮票因为意义非凡,遭到了疯抢。发行当日,除了藏邮者关注之外,许多社会爱心人士也纷纷加入购买队伍。助力“齐心协力抗震救灾”特种邮票一发行,就出现了单日约16倍的疯涨,整版邮票的溢价更是惊人,一版12枚、价值14.4元的大版,如今已经叫到500元至600元,涨幅高约40倍。中国邮政5月3日在全国发行的“齐心协力抗震救灾”特种邮票,面值为1.2元,印制数量1000万枚,全部1200万元收入将全部捐赠给地震灾区。同时发行首日封,价格2.2元。首日封左下角印有“420芦山地震”的地理图以及橄榄枝的图案。首日邮戳上,是一个双手组成的爱心手势,下面写着“2013.5.3中国”。市场冷清 价疲了“市场里没现货。”《投资与理财》记者从北京马甸邮币卡市场了解到,目前二级市场上极少能见该款邮票的现货。市场上断货,让“齐心协力抗jave

“80后”小夫妻刘先生和太太不久将喜得宝宝。刘先生今年30岁,在太原一家汽车公司工作,月收入6000元,太太在一家国企担任会计,月收入4500元。因怕管钱“麻烦”,他们结婚后,还是把钱交给父母,而自己乐当“甩手族”,月月领零花钱生活。但宝宝出生后,自己管钱的路是逃不过去了,可理财之路该如何走呢？父母告诉刘先生,小两口现有10万元定期存款、市值为3万元的股票。刘先生和太太现有价值8万元的私家车一辆,一套价值50万元的住房无贷款。夫妻俩每天只在家吃一顿饭,月支出约2000元,有基本社保。由于股票市场行情不好,刘先生希望卖掉股票,同时将定期存款取出,买其他收益率高一些的理财产品。但他们之前从未接触过任何理财产品,听人说基金定投不错,却不知如何买卖,对年收益率也不清楚。两人还决定给孩子增加一些保障,又想积累一些教育金,但对幼儿险种和教育金也不甚了解。所以,刘先生夫妇找到了《投资与理财》杂志,希望特约规划师给他们出个主意。“甩手族”当父母,如何自主理财投资与理财特约理财规划师 刘远洋家庭财务分析资产负债分析家庭资产共计71万元,无负债,70%都是房产,资产流动性不够,银行储蓄比例偏高,股票、基金等金融资产的投资比例很小。刘先生家庭暂时未留存备用金,流动jave

摘要:我国高等教育发展迅速,大学毕业生就业难的问题日趋突出。民办高校的就业形势更为严峻,为了解决这一难题,民办高校要以市场需求为导向,转变教育思想和办学理念,明确办学定位和培养目标,改革课程设置,完善高校服务体系,搭建社会与学校共同发展的广阔平台。关键词:民办高校毕业生就业市场自1993年我国出现第一所民办高校之后,经过十几年的发展,尤其是近四五年,全国各地的民办高校如雨后春笋般发展起来,截止到2005年,我国共有民办普通高校239所,据统计,每年进入民办高等院校就读的各类学生达到100多万人,公办与民办并存的多元化中国高等教育发展格局已经基本形成。民办高校是市场经济的产物,它在缓解社会需求量大和公办高等教育稀缺的矛盾的同时,也为更多人享有接受高等教育的权利提供了机会。然而,由于全国高校每年都在扩招,毕业生数量急剧上升,在全球经济危机的严峻形势下,如何与公办高校毕业生竞争,提高民办高校就业率成为当前民办高校必须肩负的艰巨任务。一、民办高校学生的基本现状1. 民办高校的生源现状:公办高校招生是招好生,而民办高校是招足生。绝大多数高考学生在报考高校时首选毫无疑问是公办高校,所以公办高校不存在生源短缺问题。而民办高校的生源主要有两类,jave