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摘要:化工热力学是化学工程与工艺专业的理论基础课,对培养学生建立节能思想起着重要的作用,在教学过程中注重理论联系实际,激发学生的学习兴趣,提高学生利用热力学原理解决实际中有关能量利用问题的能力。关键词:化工热力学能量利用节能化学工程由于世界性能源危机的存在,以及能源消费急剧增加,造成能源供应紧张,能源问题已成为一个世界性的突出问题。对化工过程进行热力学分析,是热力学近几十年来最重要的进展。而化学工业是耗能大户,其能量消耗约占总能耗的1/4,因此,搞好化工节能具有重要意义。化工热力学作为化学工程与工艺专业的学科基础理论课和必修课,对学生节能思想的建立起着极其重要的作用。通过该课程的学习,学生应逐步树立工程观点,并能应用化工热力学理论解决化学工程中的实际能量利用问题。但是如何提高学生学习化工热力学的兴趣,培养其理论联系实际的能力,是本课程必须首先解决的问题。以下是我们讲课过程中采取的一些措施。1.理论联系实际,强化能力培养化工热力学课程中很重要的一部分内容属化工过程的能量分析。在讲授时,首先根据热力学的基本定律,讲解给学生有关能量等级的概念,并逐步展开讲解不同的能量分析方法:能量衡算法,熵分析法和火用分析法,让学生了解jdk1.6

摘要：宏观服务型绩效审计模式是浙江绩效审计实践和理论的重要创新成果。本文探讨服务型政府与宏观服务型绩效审计之间的关系,指出宏观服务型绩效审计的精神实质及其指导意义,最后,概括总结浙江绩效审计的先进性表现在两个方面,一是理论先进性,二是实践先进性。关键词：宏观服务型；绩效审计；先进性随着我国经济社会的不断发展,大力开展绩效审计已经成为各级审计机关的共识。虽然各级审计机关对绩效审计进行了积极的探索,但我国绩效审计发展仍然处于起步阶段,理论研究尚未突破、实践经验不足是我国绩效审计的现状。现代审计发展的规律表明,人均GDP3000-5000美元的发展阶段是审计转型的战略机遇期。目前浙江人均GDP达到了5000美元,并且在2005年人均就已经突破了3000美元,正是处于审计工作的转型期。为此,浙江省审计厅及时提出由传统审计向现代审计转型的思路,开始探索宏观服务型绩效审计模式。1服务型政府与宏观服务型绩效审计之间的关系美国行政学家B·盖伊·彼得斯所指出：“政府行政体制改革是一个持续不断的过程,而且几乎可以肯定的是,只要政府存在,这一过程就永远不会停止。”随着经济条件的变化,社会发展阶段的演进,我国政府所面对的主要矛盾、管理环境等都会随之变化,这jdk1.6

摘要:随着学习化社会的到来,建立现代化教育体系和终身教育体系,促进学习型学校构建,提高教师素质成为了我国新时期教育事业的迫切要求。教师要不断更街观念、更新知识,成为学习型的教师。建设学习型教师队伍,是当代社会发展的必然趋势。关键词:学习型组织学习型学校教师培养现代社会是一个信息的社会、学习化社会,知识更新的速度起来越快,教师担负着传承人类科学文化知识,提高民族素质的重任,教师要完成自己的职贵,就必须不断学习,不断提高自己。学习型教师是教育发展的改革者和孜孜不倦的学习者,通过自我学习和团队学习,具有全新、前睹和开阔的思考方式,不断在各方面突破自己的上限,创造性地实现组织共同抱负的教师个体和群体。面对21世纪人类社会的巨大变适和知识经济的到来,构建学习型学校正成为一种自觉行为,而学习型学校中的教师培养成为关键。一、学习型组织理论对教师培养提出的新要求学习型组织是在20世纪80年代由美国麻省理工学院的彼得·圣吉正式提出的。他将学习型组织描述为是一个“不断创新、进步的组织。在其中,大家得以不断突破自己的能力的上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思级方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。”在其著jdk1.6

摘要：国外物资再利用产业发展在社会化的产业发展体系、积极的社会中介服务和行业组织、及时的产业布局调整发挥产业集聚经济效应、完善的产业技术体系提供技术支撑方面积累了丰富经验；另外国外物资再利用的相关法律和保障政策也取得了较好的效果。我国物资再生利用发展较为落后,立法也存在严重不足与缺位,应该进一步加强体制建设和法制建设,进一步协调高级战略筹划与物资再生利用处理的细化管理,加强对电子垃圾等新型垃圾的有效处理,加强技术研究开发和意识创新。关键词：物资再利用；国外经验；启示物资再生利用可分为再生资源、资源再生和再生资源产业。国家发改委《“十一五”资源综合利用指导意见》中解释“再生资源”为生产、流通、消费等过程中产生的不再具有使用价值而以各种形态赋存,但可通过不同的加工途径使其获得使用价值的各种物料的总称。资源再生是指以生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用,通过天然作用或人工活动再生更新,为人类反复利用的自然资源,又称更新自然资源。再生资源产业指从事再生资源流通、加工利用、科技开发、信息服务和设备制造、环境保护等经济活动企业的集合,是集流通、生产、科研和环境保护于一体,集经济效益、社会效益、环保jdk1.6

摘要:高校的扩招带来了高校的快速反展,但是也带来了高校资源耗费巨大的问题,为解决这一问题,建设节约型校园,本文侧重节约水问题,为此,进行了相关的研究和探讨。关键词:节约型校园节水随着中国高等教育大众化的发展,各大高校都在扩大校园面积,扩大招生规模,校园面积动则上万亩,学生人数2-3万人,都在向大型和超大型学校发展。在发展过程中,出现了一系列问题,尤其是资源问题尤为突出。已经成为制约高校发展的一大瓶颈。因此建设节约型校园成为当前中国大学的最为迫切的一大共识。建设节约型高校原因探讨:1. 各个高校大都贷款办学校,造成目前高校普遍的债务负担沉重。政府虽然对高校的经费投入有所增加,但是远远满足不了高校发展的步伐,学校不得不向银行贷款,目前我国公办高校向银行贷款达1500～2000亿元,高额的利息已经成为高校的第一大负担,例行节约成为当务之急。2.一些高校成本意识淡薄,管理制度上的缺位,校领导及教职工缺乏效益观念,日常管理粗放,校园内跑、冒、滴、漏问题严重,水,电耗费尤为严重。因此,高校管理必须由粗放式管理向集约式管理转变建设节约型校园势在必行。为此,教育部要求全国各级各类学校专门努力建设节约型学校。高等院校作为培养人才、传播和创造知识并jdk1.6