ddr3

摘要：客座教授作为高校附属医院特殊的人才资源队伍,在学术交流、人才培养和学科建设等方面发挥着重要作用。医院管理部门可通过加强资格审查、完善规章制度、建立档案信息和保持联系沟通等一系列措施不断加强和完善客座教授的聘任和管理工作,更好地促进医院的建设和发展。关键词：客座教授 管理 高校附属医院一、高校附属医院客座教授的特殊性客座教授最早产生于欧美等高等教育发展较早的国家,初期只在高等院校之间进行。随着我国社会的发展,高等学校同国际国内的其他院校、科研院所、商界、实业界、政府部门的联络不断加强,同时学校为提高影响力、增加社会竞争力、全面提高学术水平,聘请的客座教授数量越来越多,范围也越来越大,甚至部分高校聘请的客座教授没有一定的标准和要求,被聘请人员的学术水平差距较大,随意性较强。多数高校附属医院不同于其他普通高等学校,它具有双重的社会角色：既是教学医院又是医疗单位,甚至兼为研究机构,同时承担教学、科研和医疗三大任务。由于其地位的特殊性,决定了客座教授聘请的专业性和严肃性,除了具有相应的职称,取得过突出研究成果,还应在国际上具有一定的影响力,对某一学科的发展有较大贡献,并热衷于为所聘请医院的医疗、教学、科研、ddr3

摘要：目前公立医院医生的收入分配体系过分关注经济指标,过分关注医生、医院的利益,忽视患者、医疗保险的利益。本文通过利益相关者视角,对公立医院医生收入分配体系重构提出建议,建议融合患者满意度、医疗保险考核指标,以此来兼顾医疗行为其他利益相关者,实现改善医患关系、降低医疗费用的目标。关键词：公立医院 收入分配体系 利益相关者我国在从计划经济向市场经济转轨的过程中,医疗行业也经历从低效率“大锅饭”时代向自负盈亏的转变。在这种自负盈亏的导向下,以经济指标为导向,各地医院的积极性被调动、竞争意识被激发,但公立医院同时也为目前的看病难题埋下隐患。本文希望从医生行医过程中的各利益相关者的视角,为构建合理的医生收入体系做一个尝试性的探讨,为医药卫生体制改革建言献策。一、医疗行为中的各利益相关者利益相关者这一概念是在1963年由美国斯坦福研究所明确提出的,这一概念有别于以往股东至上的企业治理理念,利益相关者包括在企业发展过程中的股东、员工、消费者、供应商、银行、所在地居民等利益群体。而企业经营不能只考虑股东的利益,还要兼顾各利益相关群体,以利于企业更好的发展。利益相关者分析经过几十年的发展,作为分析组织机构和个人在政策制定ddr3

摘要：新时期思想政治工作要坚持以人为本的价值导向。尊重人是核心,理解人是基础,关心人是切入点,帮助人是关键点。新时期思想政治工作要进行方法创新。要注重对影响个体心理和谐要素的分析,要注重探索心理疏导方法和有效机制,要注重表扬和批评中的心理疏导方式。关键词：思想工作；价值导向；方法创新中图分类号：F089　文献标识码：A文章编号：1674-114506-0051-02胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这就为我们在新时期新阶段,做好思想政治工作指明了正确导向,提供了创新方法,确立了工作关键点。一、思想政治工作要坚持以人为本,体现人文关怀思想政治工作是我们党独创的工作方法。“教育人”一直是我们过去重视和倡导的有效方法,即通过理性分析、言传身教,道德灌输等方法,运用“我说你听,我打你通”的教育形式,让被教育者在思想、认识、观点、立场等方面得到提高,从而达到启迪心智、规范行为的目的。随着时代的飞速发展,人们的思想观念、认知水平、价值取向、心理需求已发生了深刻的变化,给思想政治工作增加了难度,提出了挑战。思想政治工作应该确立怎样的价值导向?坚持以人为本,注重人文关怀。正ddr3

摘要：文章通过论证科学发展观的精髓要义,切实架构基层党建工作的思维方法,使之有机融合,进而大力推进党建工作的纵深发展。关键词：科学发展观；基层党建；党员素质中图分类号：D476　文献标识码：A文章编号：1674-114506-0057-02企业是社会的组织细胞,是社会生产力发展的动力之源。在市场经济的快速发展下,企业的社会影响力越来越大。企业党建是党建工作的一项具体内容,是党建工作的一部分,或者说一个分支。它既有党建工作的固有内涵与步骤,又有与企业相关联的个性化特点,是党建工作与企业建设的融合,属于中国特色社会主义环境下企业发展的重要内容。作为特大型国企的宣钢,伴随其“二次跨越”发展模式的建立,以及河北钢铁集团内部资源进一步整合,宣钢动力厂所面临的新形势新任务为企业基层党建工作提出了诸多新生的课题,主要涵盖社会经济成分、组织形式、资源配置、就业方式、利益关系分配等各元索日益多样化,企业党建工作环境和条件也随之发生了深刻的变化。针对企业党建所面临的共性问题,要眼睛向内,主动查找问题。学会冷静思考,多问几个为什么,比如：党员教育管理工作是否“僵化”,思想认识是否“淡化”,企业党务思政队伍是否“软化”,基层党组织执行力是否“弱化”,坚决ddr3

摘要：目前部分高职高专升本院校增加应用型本科人才的培养,使学校培养学生的目标和规格都发生了根本性的改变。本文重点结合人力资源管理专业应用型本科人才培养的目标,就如何打造应用型本科提出一些建设思路和改进措施。关键词：应用型本科建设 思路 措施一、应用型本科的定位应用本科教育属于较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分,是相对于普通本科和高职专科院校而言的。它既不同于一般四年制的普通本科,也不同于专科层次的高职学院。普通本科和应用本科是本科教育的两种类型,它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次,它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上,应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才,而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。在培养模式上,应用本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,重视学生的技术应用能力的培养。另一方面,应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才,但应用本科出现以后,高职专科的具体培养目标和规ddr3