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经常会听到领导要“务实”的说法。社会上的老百姓,企业中的下层员工,也往往会呼吁领导人“办实事”。在很大程度上,强调务实,是对现实中的某些领导人摆花架子、玩障眼法的一种反弹。所以,“务实”具有一定的合理性。其实,我们不难发现,务实不仅仅是下层的要求,有些领导人,同样具有强烈的务实偏好。他们热衷于“真抓实干”,而对“虚”和“空”则不屑一顾。但是,我们如果对此盲目赞扬,有可能反而被“务实”所误。因为语言的模糊性,对于“务实”和“务虚”,难免会产生理解上的差异。要准确把握“务实”和“务虚”的关系,首先需要弄清楚,什么是“实”,什么是“虚”。如果说,“实”就是追求实效,消除形式主义,不做表面文章,那么,领导人务实就是天经地义的。但是,有些领导人心里的“务实”不完全如此,他们把“务实”限定在实干的范围内。在这些人眼里,只有做出来的事,才是实实在在的,其他都是虚的,尤其是“想”,往往被看作“空想”。所以,他们会在“务实”的旗号下,热衷于“做”,而放弃了“想”。这种“务实”的偏差是明显的。领导的本质,是让别人做事。所以,领导人要确定方向,确定目标,要能够给部下指明该做什么；再就是发挥部下的作用,动员和激励部下把事情做好。概括起来,领导最主c盘搬家

摘要:野外生存训练是最近这几年很多高校开始逐步开展的户外运动项目之一,也是很多地区假日休闲活动的内容之一,笔者就野外生存训练对学生心理素质影响的相关问题做简单的阐述。关键词:野外生存训练大学生心理素质在高校,野外生存训练是最近这几年针对大学生的户外生存能力训练、户外心理素质训练等问题开展的一项相对难度较大户外体育运动项目,相对于此项目开展的还有户外越野等能全面体现和锻炼学生意志品质的活动,这种锻炼一方面符合学校体育教学提高学生素质的目的,另外一方面也满足体育教学锻炼学生品质的目的,所以野外生存训练越来越受到体育教师和学生的喜爱。一、野外生存训练对大学生心理影响的探究野外生存训练有利于锻炼学生的应对能力。对于野外生存训练当中常见的比如野外取水、寻找方向标、道路、水源、忍受饥饿以及野生环境当中的潜在危险等等方面的问题都需要我们的野外生存训练队员有很好的应对能力,这种应对能力一方面来源于对外在危险的反应速度和对其作出的正确反应。所以我们通过野外生存训练,可以极大的训练学生的反应速度。野外生存训练有利于培养学生的团队合作。对于任何一个学生来讲,在今后的工作和生活中都不可能单独的或者不依靠任何其他人的帮助和c盘搬家

自2008年9月1日起“两费”停征后,工商部门面临着进一步转变职能,创新机制的挑战和机遇。各级工商行政管理部门要以落实国务院批准的新“三定”规定为契机,深入贯彻党的十七大精神。全面落实科学发展观,进一步完善执法职能,创建适应新形势的执法模式。一、工商行政执法存在的问题按照国家工商总局新的“三定”规定,工商行政管理部门是国家监管市场的综合性行政执法部门,承担着市场主体资格监管、市场竞争行为监管、流通领域商品质量监管、市场营销行为监管等职责。目前工商部门在履行执法职能实践中存在以下问题：审批监督流于形式。据《工商行政管理机关行政处罚程序规定》第三章第三节及省级文件有关规定,一般案件流程为局领导直接审批立案,行政处罚决定则依次由承办机构、业务股、法规股、局领导审批,审批部门均为本单位部门,而监督方面据第八章规定,单位负责人和上级工商行政管理机关有权审查监督、即非应当监督,监督非必然程序,可见工商行政执法审批监督为纵向体系。非横向体系,监督力度较弱,公正程度较低,且审批监督机构对承办机构同时一般起到较大指导作用。从而使审批监督程序往往无实质作用,相当于承办机构自查自办自结自执行。重要职能履行不全面。工商执法监管职能涉c盘搬家

消费者权益保护执法是工商行政管理机关恢复建制30年来,顺应市场经济发展规律以及和谐社会建设规律,演变形成的五大基本职能之一。工商机关如何通过消费维权与执法制度的创新,构建长效执法监管机制?一、消费者权益保护执法制度创新的基础——构建四项基本制度迄今为止,对消费者权益保护基础制度的构建,主要还是立足于规定经营者的义务和消费者的权益,由此延伸建立消费争议处理制度和侵权违法案件查处制度,这就使得整个消费者权益保护处于一种被动的状态。这种做法没法从根本上抑制市场机制本身的缺陷以及由此产生的各种消费侵权现象。为此,必须以抑制乃至消灭产生消费侵权的因素为目的,探索消费侵权因素活动的基本规律,相应的建立以下四大基础性制度：构建各类市场主体分类制度,探讨准入资格条件缺失主体的消费侵权特性。现行法律法规对各行各业提供消费产品和服务的经营者,都规定了不同的市场准入资格条件。这些条件集中表现为企业登记前置审批、企业登记许可、企业取得营业执照之后应办理的后置性审批手续。在规制的具体对象上,既包括经营单位,也包括对经营单位人员资格的确定。以及对经营活动过程的许可控制等等。很多情况下,执法部门判断经营者侵犯消费者合法权益的具体状态c盘搬家

摘 要：据统计,我国人为造成的道路交通事故数约占总事故数的94、77%,道路交通事故已成为“世界第一公害”。在严峻的现实下,抓好驾驶人员的再教育已成为抓住道路交通安全的源头。本文以满12分驾驶人员为例,探索驾驶人员培训中存在的问题并提出提升再教育质量的对策。关键词：驾驶人员 再教育 培训 质量对取得合法驾驶资格的驾驶人员再教育是在初始教育基础上连续的、更为深入的驾驶人员的素质教育,是驾驶人员逐渐走向成熟的必要条件。公安机关交通管理相关法规规定：发现机动车驾驶人员记分分值已满12 分的,扣留其机动车驾驶证正证和副证,对满12 分驾驶人员进行为其7天的再教育和科目一的考试,考试合格后再发还驾驶证。这些人虽然只占驾驶人员的一小部分,但他们是危及交通安全的高危人群,是交通安全教育的重中之重。对这些人进行有效的再教育,对于减少交通肇事、创造安全的行车环境、保证交通安全具有重要作用。但目前这些人的再教育并没有取得应有的效果。一、记满12分驾驶人员培训中存在的问题问题主要出现在培训单位和满12分驾驶人员自身两个方面。从培训单位看,一是没有系统的培训计划。由于没有统一的教材,各地在教学时无所适从。讲什么,讲多少,由授课教官决定,具有c盘搬家