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约翰·科特,被当今的各种商业杂志看做领导与变革领域中最杰出的权威人物之一。他的身上,总有一些表面看起来清清楚楚但仔细琢磨却似乎看不透的东西。读他的书,总觉得浅显易懂,并不深奥。但是,他却获得了那么多的荣誉,使人不仅疑惑—难道仅凭几本类似常识的读物就能征服世界？荣耀得来竟是如此轻而易举？也难怪,目前,“大师”的头衔迅速缩水,许多“大师”级的著名人物提供给社会的不过是炒作出来的商业快餐,即使有真正的大师站在面前,也使人不由得用怀疑的眼神仔细打量他一番。作为哈佛商学院的终身教授,科特身上笼罩着十分耀眼的光环。在一定程度上,正是这些光环的照耀,使人们往往不太能看清他的真实形象。雾里看花,首先跃入眼帘的就是他的获奖与声誉。在获奖方面,科特曾因提出企业领导的新观点而获得“强斯克奖”；因改革哈佛商学院研究生课程设计而获得“埃克森奖”；因撰写的论文被评为《哈佛商业评论》最佳文章,进而两度获得麦肯锡基金会的“哈佛商学院最佳文章奖”；因写作《松下领导艺术》一书而获得《金融时报》评选的全球商务书籍奖,该书名列传记类第一名。在声誉方面,因为科特在领导学领域里的杰出贡献,他被《商业周刊》评为“20 世纪对世界经济最有影响的50 位大师C罗微博称赞武磊

权力是支配他人行为的制度性力量,一个人只要在某个组织中担任某个职位,就可以获得与这个职位相应的权力。而影响力则是一种不依靠权力就能够使人心甘情愿追随你的能力。对于权力的含义人们并不陌生。任何一种组织都是以某种形式的权力为基础的,如果没有某种形式的权力,组织就不能实现目标；权力能消除混乱,带来秩序。权力、职权、权威这几个词汇,几乎从管理学诞生后就是研究的关键词。但对于影响力,在科特之前进行专门研究的人不多。对于权力和影响力这两个要素之间的关系,以及它们在领导活动中是如何交织到一起的,人们更是知之甚少。哈佛商学院的约翰·科特,有可能是第一个从权力与影响的相互关系角度来发掘领导作用的学者。在他的《权力与影响》一书中,他特别强调了运用影响的权力对成功的领导的重要性。近几十年中,一些社会和经济的重要发展趋势对管理工作、技术工作和专业工作产生了无以复加的影响,使之呈现出日趋复杂的局面。这种复杂性表现为一种多个不同企业群体间错综复杂的相互依存的关系。简单概括就是差异性和相互依赖性。相互依赖的各方所存在的差异常常引起许多难以得到有效解决的冲突。如何以富有成效的方法解决冲突,使人们在解决问题的过程中更加团结而不是更加C罗微博称赞武磊

摘要:针对传统渗流铸造工艺制备泡沫铝时渗流过程难以控制,易造成渗流不足或渗流过度,提出了一种泡沫铝的新型铸造工艺—低压渗流铸造工艺。研究了新工艺下填料粒子预热温度、熔体铸造温度、充型压力和填料粒子粒径等工艺参数对渗流成型过程的影响规律,获得了孔径可控、结构均匀的泡沫铝制备技术。关键词:泡沫铝低压渗流铸造渗流长度1. 前言目前,制备泡沫金属的方法主要有粉末熔体发泡法、冶金法、镀覆金属法、熔模铸造法和渗流铸造法等。前四种方法由于工艺复杂,制作成本较高。渗流法是在熔融金属条件下在预制体中直接渗流成形,具有易于控制孔隙结构和孔隙率、生产周期短、成本低、工艺简单等优点,在国内外得到了广泛的研究。2. 实验2.1 实验原料及步骤主要原料为铝, NaCl填料粒子,以及脱模剂。主要的实验设备有:预热炉、自制低压渗流铸造装置。实验过程主要分为以下几个步骤:对填料粒子进行预处理和筛分;将填料粒子填充入充型模中,预热至指定温度;加热Al至一定的温度,通过压缩空气使Al液在压力下由下往上充型,并保持一定时间,直到铝液凝固;取出样品,除去填料粒子,即得到所需泡沫铝2.2实验方法在泡沫材料制备研究中,渗流长度一直是考察铸造工艺优劣的重要指标。渗流长度越C罗微博称赞武磊

摘要:进行什么样的维护修理作业,才能使发动机恢复到或接近新发动机的技术状态。该文提出了发动机的故障诊断方法,诊断故障时应遵循先易后难、先简后繁、先外后内、分段查找、进行下述方面的检查。关键词:爆震声敲击声摩擦声杂声发动机在运转时,由于各构件间的相互运动和摩擦以及进排气的影响,不可避免地会产生正常的运转声,然而,又由于内部运动机件的磨损、松动、外部机件连接松动,加之使用不当,调整不适和维修欠佳,会经常出现一些不正常的响声。这些不正常的响声随着发响零件的配合间隙变化而变化,间隙越大响声越大,因发响零件的形状、材料、大小和振动频率不同而不同。一般说,大零件相撞时声音沉重,小零件相撞时声音清脆,软硬件相撞时声音发闷。不正常响声还与机器的温度、负荷、转速等因素有关。这些不正常的响声,大体说来有四种:爆震声、敲击声、摩擦声和杂声。声响仅在低速运转中存在不正常的响声,转速提高后即消失。这属于危害不大的异响,可以待适当时机修理,声响在发动机加速和减速出现,在高速时始终存在,这属于危害较大的异响,应及时排除。若响声是发动机工作中突然出现而声响较大,属危害极大的异响,应立即修理。发动机在怠速运转时发出“嗒嗒”的有节奏的金属敲击声,C罗微博称赞武磊

摘 要：中职学校的教育特色要求中职语文教学要注重专业的需求,向专业特色倾斜。中职学生大多数重视专业而忽略文化课,因此语文教师可以专业为突破口,让语文课和专业课有机衔接,真正体现语文课在职业教育中的重要作用。关键词：中职学校 语文教学 专业课 有机衔接一、中职语文课现状语文是基础学科,在职业教育中属于文化课的范畴。中职学校虽然在课程表中安排了语文,但是很多学生并不重视语文课,职业教育的目标是培养技术型人才,专业课成为学生心目中的主课,文化课则成为副课,学生对文化课抱着无所谓的态度,大多数同学认为“语文课与专业没关系,是浪费课时”；在一些教师眼中语文课也成了可有可无的“摆设”,认为语文课应该退居到为专业课服务的二线地位,中职语文课陷入很大的困境。中职语文教学大纲明确指出：教师应指导学生学习必需的语文基础,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际等能力,以适应就业和创业的需要,促进学生职业生涯的发展。由此可见,语文课与专业课的衔接才可以真正培养学生的职业能力,为学生毕业后上岗就业打下好的基础。二、中职语文课的作用1.语文课可以促成学生综合素质的培养随着经济的迅猛发展,高等教育大众化和普及化的C罗微博称赞武磊