虚无

《新财经》“漂亮50”评选自2004年开始,已经连续举办了五届。五年来,在本刊的不断挖掘下,一批具有高成长潜质的A股上市公司,通过“漂亮50”榜单的推介,走向社会公众,走进更多投资者的视野。可以说,五年来的“漂亮50”评选活动,既是A股上市公司价值发现的持续过程,更是中国企业由小到大的见证过程,并由此彰显了中国经济高速发展的内在质量。五年来,《新财经》始终坚持“成长性”这一评选主题,力图通过“漂亮50”榜单的发布和挖掘,寻找优质A股上市公司的成长轨迹,并通过这样的推介、宣传和介绍,为中国经济的长远发展,寻找可持续的强大推进动力。本届榜单的产生,“成长性”这一评选主题,继续得到良好表现。在本届榜单中,“漂亮50”上榜公司在“高成长性、产业地位、竞争实力”三个方面,表现得尤为突出。与往届榜单相比,虽然有的公司在本届榜单中出局,但一大批优质的、稳健的A股上市公司已在榜单中连续多次上榜,这成为《新财经》“漂亮50”榜单中最令人瞩目的亮点。本届《新财经》“漂亮50”榜单的产生,通过初选和终评两个阶段进行。初选:邀请国内外著名券商、基金和投资机构,推选出100家公司初选榜单。终评:1.邀请国内外著名券商、基金和投资机构的知名专家,对初选榜单进行分析、虚无

中国吸引外资的方式正在发生变化,在现在以及今后一段相当长的时间内,跨国并购这一利用外资的方式所占比重将呈上升趋势。因此,关注外资并购的政策,可以看出我国政府对跨国并购的重视和认识发展的程度。本文主要对外资在华并购政策的相关法律法规政策进行总结。外资并购 并购政策中国引入外资从一无所有到“绿地投资”模式,到现在能够引起足够多的外资并购,说明中国经济已经发展到了一个全新的阶段。如今伴随着外资在华并购速度的加快,中国政府也清醒的意识到有效管理外资在华并购这一外国直接投资的方式,可以使得我国利用外国直接投资发挥其更大的效应,避免其负面效应凸显。近年来,涉及外国直接投资者对中国公司并购的立法工作进展迅速。一、外资并购法律法规综述1992年我国确立了以建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的总体目标,并且对外开放的区域进一步扩大,在吸引外资方面取得巨大进展。但是由于我国资本市场发展处于起步阶段,市场经济体制发展不完善,更主要是我国对外资管制比较严格,外国在华直接投资中新建投资占绝大多数,直到1998年的“中策现象”的发生成为了外资在华并购投资的起点。我国有关外资并购的法律规范也就是在1998年开始活跃并发展起来的,这十年间虚无

【摘要】 多媒体网络教学目前成为21世纪教学的主题。多媒体应用于教学,可以集图像、声音、文字、动画于一体,激活课堂教学气氛,提高了教学效率,深受广大师生的青睐。但由于部分教师对多媒体认识不全面,操作不规范等原因,使得目前多媒体英语教学中也存在诸多问题。本文从利弊两方面对多媒体使用进行了论述。【关键词】 多媒体 信息化 英语教学 教学效果语言是交流信息的重要工具,而语言的交际能力是语言的本质特征之一,因此培养学生运用英语进行交际的能力是英语教学的最终目的。而语言交际能力是一种综合能力,要培养学生的听说读写能力。如何做到这一点。就需要教师采用适当的合理的方法。使学生综合能力全面发展,这也是目前任课教师的难题之一。我国教育改革与发展的决定中指出,要以教育的信息化带动教育的现代化,指出了现代的教育要和计算机技术相结合,就目前各个高校教学情况来讲,多见于多媒体技术、网络技术。多媒体就是集图像、声音、文字、动画于一体的现代化教学手段。是综合利用各种信息技术进行信息处理和信息传递的手段,也是视觉与听觉等多种媒介的结合。通过视觉、听觉、触觉等协同作用,对提高教学质量、教学效果有很大的帮助。但多媒体教学对于非计算机专业的虚无

【摘要】 ERP管理系统越来越受到企业的关注,ERP管理人才的缺乏已是不争的事实,高校为了提高学生的实践能力大多采用ERP沙盘模拟教学。本文简单介绍了ERP沙盘模拟实训的内容及具体应用情况,展示了实训效果。【关键词】 ERP沙盘模拟实训 实践教学 应用效果高等职业院校的培养目标是与我国社会主义现代化建设要求相适应的。掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用型人才。高职院校培养人才的重点在于其实用性和操作性。因此,为了增强学生的实践操作能力,我院经济管理系07级物流管理专业开始引入ERP沙盘模拟实训。一、ERP沙盘模拟实训介绍ERP全称Enterprise Resource Planning,是将企业所有资源进行整合集成管理, ERP是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP集信息技术与先进的管理思想于一身,可以帮助企业合理调配资源,最大化地创造社会财富。ERP是企业管理、财务管理以及信息技术等多种学科相结合的综合产物,是一个集组织模型、企业规范、管理方法为一体的综合管理应用体系,是一种崭新的管理思想。ERP沙盘模拟虚无

【摘要】 通过调查,初步了解数学专业学生具有的“数学素养”现状,并进行了简单分析,为今后的相关研究提供了依据。【关键词】 数学专业 学生 数学素养素养不同于素质,素质的概念偏重于先天的禀赋,而素养的概念偏重于后天的养成,提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略目标的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要,因此这是社会非常关注的一个问题。但是对于数学专业学生的数学素养从根本上没有引起专注,实际上这更是异常严峻的问题。关于数学素养,王梓坤教授认为:“人们从实际中提炼数学问题,抽象化为数学模型,用数学计算求出此模型的解或近似解,然后回到现实中进行检验,必要时修改模型使之更切合实际,最后编制解题的软件包,以便得到更广泛的方便的应用。”实际上一个人具有良好的数学素养,是指他具有较强的数学意识、数学思维、数学技能、 数学语言。为了了解数学专业学生的“数学素养”的水平,我们对某地方院校数学专业学生进行了一次问卷调查。问卷涉及到的问题包括三个方面:学生对数学素养内涵的理解;大家对于提高数学素养的看法数学理论知识和实际应用相互结合的情况。1.学生对数学素养内涵的理解调查中41%的学生认为“数学作为基础学科的应虚无