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论文对电力企业的执行力提升问题进行了系统研究。首先分析了电力企业执行力提升过程中的主要问题,针对这些问题,构建了电力企业执行力提升体系。最后,针对电力企业自身的行业特性,制定了详细地提升电力企业执行力的措施。电力企业 执行力 体系构建执行力是指企业各项战略规划、工作计划、规章制度在每个环节和层次不折不扣得到实施的能力。执行力是企业战略规划、工作计划、规章制度有效执行的保障,是企业竞争能力的直接体现,从上述执行力的定义可以体现出以下三个层面的含义：1．执行力是战略不可分割的一部分,而不只是一个战术问题。2．执行力是企业领导人亲力亲为的工作,而不只是一线员工的事情。3．执行力是公司文化的核心成分,而不只是一个简单的流程与岗位要求。目前,我国各类企业在进行自身管理过程中普遍存在的一个突出问题就是执行能力低下,从而导致即使制定了科学合理的战略规划,也无法执行到底,最终功亏一篑。一、电力企业执行力提升过程中的主要问题针对电力企业自身的行业特点,提升执行力,必须要以确保“安全供电、万无一失”为前提,结合实际,通过执行力的提升确保企业的安全生产和经营目标的实现。针对电力企业的自身特点和实际情况,提升执行、落实责任的压力虚拟机专用win7系统

人类处在工业文明时代的中后期,正向生态文明迈进。生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明后的一种社会形态。而循环经济是一种“资源产品再生资源”的资源循环方式,它相对于以前的那种“资源产品废品”的循环方式,是节约资源和能源,实行低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式。循环经济 生态文明 生产方式作者简介：雷丹,海南师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业研究生。循环经济是一种经济增长模式,它相对于传统的粗放型经济增长方式,就是那种一味注重追求经济效应,而以资源的浪费与环境的污染为代价。而循环经济提倡的一种“资源产品再生产品”的一种良性循环方式。生态文明是人类在改造客观世界时,在克服改造过程中的负面效应,积极改善人与人以及人与自然的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度的总和。生态文明在某种程度上是一种社会发展形态,它相对于古代的原始文明还有农业文明以及工业文明,它是对工业文明对自然和环境破坏的一种反省,是工业文明纠错后的一种更高社会文明形态。 一、循环经济与生态文明产生的背景循环经济是19世纪70年代后期,西方国家首先提出的一种经济发展模式,当时西方经济学家意识到经济发虚拟机专用win7系统

【摘要】 科技进步日新月异,信息技术发展迅猛,计算机教学应告别以往的呆板的传统教学方式,由于职业中专的特殊性,身为职业中专的计算机教师,在教育过程中必须来一场大的革命,创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,找准目标,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才。 【关键词】 中专 计算机教学在信息技术迅猛发展的今天,对计算机的应用几乎已经渗透到社会生产生活的方方面面。随着计算机的不断普及,中专学校的计算机教学既要适应科技发展和社会需求,又要顾及现阶段中专学生自身的素质情况。首先分析一下当前中专计算机教学对象的现状:受大学、高职、高中扩招的影响, 中专生源较差, 总体水平偏低, 学生的计算机水平参差不齐, 存在着明显的差异。一部分学生来自较偏远的农村,家庭贫困, 对于计算机的了解甚少。而来自城市的另一部分学生比较熟悉计算机, 不仅对基本操作很了解, 对于某些办公软件也算精通。学习兴趣低是当前中专学生的又一大现状问题,“没意思”、“没劲”“无聊”……成了某些学生的口头禅。基于这样的现状,我们来探讨一下解决问题的有效方法。一、合理安排教学课程中专计算机教学,开始阶段最重要的一点是培养学生对计算机学习的浓厚虚拟机专用win7系统

【摘要】 长期以来,幼儿园的教研活动模式基本延续着一种自上而下的计划式传统教学研究体制,教研活动中往往是领导者唱主角,教师习惯于被动接受。园长制定教研计划,各教研组照章办事。虽然也开展了不少教研活动,但因为缺少了教师的积极主动参与,教研活动总是剃头挑子——一头热。问题的焦点是大部分教师在接受培训后仍然无法将所学的知识和技能运用到日常教学中去,工作起来没有激情,学习氛围淡化,教学缺少反思,同事间缺少合作,教学研究成为一种摆设。为了更好的开展园本教研活动,使教师解决实际问题的能力不断提高,实践智慧不断增长,我园在保留传统教育模式优点的同时,把更多的目光转向了多元的教研新模式探究。如改变教师的评价方式、改变教师的教研态度,增强同事间的合作等。【关键词】 改变 增强 评价方式 教研态度 探究方法一、改变教师的评价方式每学期我们都要开展各种评价考核,每一次评价考核后,并没有对教师产生明显的促进作用,反而适得其反,遭到好多人的厌恶。但如果没有评价考核活动,大家做工作很难知道自己是否符合教育教学的要求。在教研会上,我提出了我的困惑,请老师们出主意。有的教师提出,考核评价的目标是互相学习、互相促进,不要总与金钱挂钩,动不动就要虚拟机专用win7系统

【摘要】 我国的成人高等教育产生是我国高教发展特殊时期出现的一种新生事物,目前虽然已取得了较大的成就,但同时也存在着很多问题,成人教育呈现了商业化、利益化趋势,它已成了许多普通高校重要的创收方式。要做好成人高等教育,必须更新观念,准确定位;严格控制办学规模,提高教育质量;加强函授站点的管理;建设一支高素质的师资队伍。【关键词】 成人教育 问题随着社会的不断发展,我国的成人高等教育取得了较大的成就,但同时也存在着很多问题,在当前形势下如何更好地解决这些问题,大力发展成人高等教育,笔者根据自己多年从事成教的经验,浅谈一些自己的看法。一、当前成人高等教育存在的问题及成因成人高等教育产生是我国高教发展特殊时期出现的一种新生事物。在上个世纪70年代末我国恢复高考制度后,很长的一段时间内,高等教育是稀缺资源。庞大的考生数量和比例较低的录取率之间的矛盾很难解决。这时候成人高等教育应运而生。成人高教从诞生第一天开始,就不是真正的“成人教育”,因为它不是为已经工作的成年人提供一个继续教育的平台,而更多是为普通高考落榜生提供接受高等教育的机会。这时候提供成人高等教育资源的院校还处在“卖方市场”。成人高等教育日益成为我国教育体系虚拟机专用win7系统