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来源:网络 更新日期:2024-05-18 21:36 点击:514956

原标题:不提倡自费为连队“作贡献” 值班员:北京卫戍区某警卫团十三连连长 刘博 讲评时间:4月3日 昨晚,我对连队一周学雷锋做好事的情况进行了梳理,发现很多官兵在自费为连队“作贡献”,帮助连队搞建设。这种做法我们不提倡,更不能让它变成连队的一种风气。 为连队作贡献是好事,但为什么要自掏腰包呢?据我私下了解,由于连队把学雷锋做好事纳入到评比中,一些官兵看到有人自费为连队“作贡献”,被作为学雷锋的行动而加分,便开始效仿,久而久之还会出现攀比之风,给大家造成经济上的负担。 同志们,建设连队是每名官兵的责任,我很高兴看到大家积极踊跃为连队建设作贡献。但连队有自己的建设经费,有需求可以向党支部提交申请,按程序来办,绝不能为了评比得名次掏钱做“好事”。 (王杰文、张书榕整理) 聊天室

原标题:院校“联姻”部队 教学对接实战 3月28日,渤海湾某机场乍暖还寒。海军航空大学某基地飞行训练现场,数架国产某型歼教机依次升空,飞向辽西某靶场。“瞄准,稳住,开火!”进入指定空域,飞行员驾驶战机锁定目标扣动电门,一枚枚火箭弹飞向靶心击中目标。 该基地针对地靶实弹训练组训难度大等特点,科学合理安排教学编组,认真组织教学法研究、座舱实习、模拟器飞行和特情处置演练,使飞行人员在实兵实弹环境中练指挥、练协同、练保障,有效提升了实战能力。 姜金生、本报特约通讯员刘率帅摄影报道 图片合成:梁 晨 空军工程大学加快形成新装备人才培训能力—— 三尺讲台就是战场“前线” ■陈 卓 新学期《装备维修课程》课堂上,空军工程大学防空反导学院教授赵英俊的“基于作战任务驱动”新型教学法一经抛出,迅即赢得学员们的真心“点赞”。每个理论都有一个实战任务作背景,赵教授让抽象的装备理论始终冒着实战的“热气”。之所以能打出这样的“好牌”,源于他对部队装备训练顶层设计的参与和对一线部队新装备的熟知。 赵教授掰指头算过,一年中几乎每月都要出差两次,要么去部队、要么去机关。仅春季开学后,他就两次参与地面防空装备的相聊天室

原标题:“指挥棒”该指向哪里 ●善于从个别问题中发现共性问题,从日常训练中发现倾向性问题,切实增强问题意识,坚持问题导向,才能紧扣实战要求锻造出精兵劲旅。 习主席强调:“部队各级要聚精会神抓练兵备战,把战斗力标准立起来,努力提高打赢能力。”军队首先是一个战斗队,一切建设和工作都要向能打胜仗聚焦。这就要求各级切实把备战打仗的指挥棒立起来,紧紧围绕工作职能、目标方向、使命任务,使部队训出战斗力、管出正规化、教出高素质,锻造出能打仗、打胜仗的精兵劲旅。 训出战斗力。实现部队战斗力整体跃升,应适应部队体制编制调整改革的新情况,遵循军事训练规律、创新军事训练机理、完善军事训练方法,通过以战领训、以战促训、战训一致,全面提高部队军事训练实战化水平。应深入研究对手,盯紧对手弱项和软肋,探索信息化条件下作战特点规律、行动样式,善用逆向思维,敢于打破常规、出奇制胜,精心设计实战化训练内容,有计划、按步骤、分层次拿出与任务相配套的训练方法。重点抓好信息获取、指挥控制、协同作战、综合保障、电磁对抗等能力训练,全面提高部队快速反应能力。盯着信息化战争突发性、残酷性、速战性特征,全程构设真实敌情、对抗条件,聊天室

原标题:搭建“永不关门”的网络学习课堂 本报讯 崔皞、记者韩阜业报道:4月2日,参加完岗前培训的战略支援部队某部新任职干部王力刚回到办公室,便打开部队局域网,进入两会专题板块。他一边操作电脑将自己最近撰写的学习两会关键词心得上传发布,一边告诉记者:“这里既有理论精髓、权威解读,又有精品党课、体会交流,大家可以相互探讨交流、分享点赞。” “这种教学相长、相互激励的学习形式,能够不断激发官兵学习两会精神的热情动力。”设计制作网页的工程师江莎介绍说,为全方位展现两会精神,多角度掌握学习贯彻情况,客观评定官兵学习成效,该部组织理论骨干、技术开发人员,多次研究思路对策,推出交互式学习教育新模式,以局域网为主要平台,设置会议速览、自主课堂、互动PK等栏目,搭建“永不关门”的网络学习交流课堂。 记者点开论坛链接,“民族精神”“人民立场”“军民融合”等关键词映入眼帘,官兵们互动交流十分热烈。“最近我和战友杨鹏通过网络来了场互动PK,看谁学得好、学得深。这样的理论学习有动力、有压力,不空洞、不乏味,很受欢迎。”四级军士长王智慧说。 “只有紧贴时代脉搏、注重创新驱动,学习教育才能吸引眼球、拨动心弦。聊天室

原标题:战斗力计量不能“四舍五入” “手榴弹投掷成绩单上的涂抹是怎么回事儿?”前不久,第80集团军某旅一营指挥保障连手榴弹投掷考核结束后,一班班长石健发现新兵小张考核成绩上有涂抹痕迹,立刻找来负责成绩登统计的副班长魏思源核实情况。 “班长,29.6m确实是小张的真实成绩。被涂抹的地方原先写的是30m。”魏思源满脸通红地说,小张差0.4m才及格,便请求魏思源帮自己把小数点后面“四舍五入”一下。魏思源抹不开情面,便把小张的成绩改为30m。但没过多久,心生悔意的他又将小张的成绩改回了29.6m。 得知情况,石健不由得心中一紧:倘若魏思源没有“悬崖勒马”,事后又无人核对原始数据,“四舍五入”是不是就变成了“既定事实”? “战斗力计量不允许‘四舍五入’!”该旅机关根据这一情况作出规定:考核成绩单必须由连队主官审核签字,成绩即时输入军事训练信息系统,由风气监督员全程监督。 同时,他们还认真查找官兵执法执纪中存在的“四舍五入”现象,拉单挂账、责任到人,张榜公布一笔笔“欠账”,新近生成一项项措施,先后“归零”一个个问题,官兵法纪意识进一步强化。聊天室