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摘 要:2009年,高职毕业生就业率已经超过本科生,月新增长也强于本科;过去的一年中,中国制造业产量连续上升,2010年2月份中国制造业的出口销售创2005年3月以来的最大增幅,足以说明中国制造业的经营状况明显向好。同时,中国制造业技术含量不高,需要人才,尤其是生产一线的高技术人才。关键词:机械类 高职 就业 人才温家宝总理在政府工作报告中指出要大力发展职业教育,因此,机械类高职毕业生就业形势应该是好的,但是在招生就业上仍然存在着一些问题:一些毕业生不能从事本与专业相关的工作,从事营销、服务业等工作;频繁更换工作,造成了人力资源的浪费;高职类招生压力大,很多专业录取不满;女生就业难等。影响机械类高职毕业生就业的两个重要因素就是社会因素及毕业生自身因素。1.社会因素高校扩招影响依然存在,导致全国大学生待业的人数持续增长,特别是本科毕业生的就业对机械类高职毕业生的就业造成了压力。另外学生就业渠道狭窄,仅限于学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站等,是以学校推荐学生干部或成绩突出者为主,对大多数学生,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。机械类高职毕业生一般的就业意向是相关企业,而企业在招聘时,对毕业绿色直播

：独立学院因其在体制和机制上有其特殊性,因此在管理理念、管理方式上也有其特殊性。如何解决特殊性问题,需要做深刻剖析。本文就是基于这种思路,通过对独立学院体制机制特殊性的理论剖析,力图为独立学院科学、规范、竞争、创新、特色发展寻找可行之路。：独立学院 以人为本 探析一、独立学院办学有其特殊性独立学院是国家为满足高等教育大众化需求,在国家经济实力有限条件下,引进民营资本兴办高等教育的一项重要举措。独立学院因其体制、机制的特殊性,具有以下特性：一是独立学院定性为国家批准的进行全日制教学的高等学校,以本科教育为主体,有部分独立学院有研究生或专科教育；二是投资主体为民营资本,是民营管理体制和机制,董事会为办学决策机构,实行董事会领导下的院长负责制,不同于国家投资的普通高校,实行党委领导下的校长负责制；三是生源是三本招生,不同于普通高等学校一、二本招生；四是体现在公益性与取得合理回报相结合,高等教育首先是公益性事业,考虑到民营资本的营利性特点和鼓励民营资本进入教育领域,弥补经费不足,国家允许民营资本取得合理回报,不同于普通高校完全公益性特点；五是竞争性特点,独立学院生存环境面临的是市场竞争和主管部门规范双重压力,声誉、绿色直播

：高校思想政治理论课教学应从狭义的课堂向更为广阔的社会实践空间拓展,以大课堂观的视域,研究思想政治理论课教学改革。以实践教学作为思想政治理论课教育教学改革的方向；根据建设中国特色社会主义的实践,扎实开展案例教学,拓宽“大课堂观”视野下的教学内容；针对大学生成长成才的实践条件,思想政治理论课教师应加强自身建设,完善“大课堂观”视野下的教学载体。：大课堂观 思想政治理论课 教学改革高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径,是社会主义高等教育的本质特征。马克思曾说：“理论只要彻底,就能说服人。”大学生正处于人生成长的关键期,他们热衷理性,追求真理,从本质上看,他们不可能不热衷于理论课,特别是最新的时政。在现实中如何才能使最新的理论“入心、入耳、入脑”？笔者认为,大课堂观视野下开展思想政治理论课教学显得尤为重要。一、“大课堂观”释义不可否认,一个固定的学习场所对任何求学者都是必要的,但是,时代的发展以使社会对人才的需求从知识型逐渐转化为能力型了,这样的“课堂”模式还能与社会需求匹配吗？近些年来,一些思想政治理论课教育工作者充分意识到了绿色直播

执行力的问题,是企业家和管理者最关心的问题之一。但是如何把握执行力的根本,抓出最好的执行效益来,却是这些年来许多人在讨论但抓不到关键的地方。所以,当吴甘霖与邓小兰所著的《执行重在到位》一书摆在我面前的时候,我不由眼前一亮：这本书正是牢牢抓住了执行力根本、并必能帮助大家彻底提升执行力的好书。书中的精彩观点很多,我最欣赏的是这样一句：做好了,才叫“做了”。这句话一针见血地指出了许多人在执行时最容易犯的错误：在干工作时,只是满足于“做”,却不重视结果。所以表面看起来,整天在付出、在努力、在忙,但是这种忙。却是穷忙、瞎忙。而穷忙的结果还是穷,瞎忙的结果也只是瞎。根据我多年经营和管理企业的体会,我觉得：执行,绝对不能满足于“做了”这一点上。满足于“做了”,不仅会浪费资源,更可怕的是一种自欺欺人：既有可能将自己麻痹,也有可能使单位疏忽乃至麻痹,于是,该有的效率出不来,没有想到的陷阱和危机却可能不期而至。在《执行重在到位》一书中,写了不少满足于“做”导致执行不到位的故事,如写错一个字导致83万元广告费打水漂、一个细节不到位引起航天悲剧等,同时也写到许多公司如中国航天集团、海尔集团处处强调把事“做好”,使执行越来越到位,效益越绿色直播

摘 要:高校教法课教学多年的体会告诉我,要想让学生们学有所成,学有所用,关键要有“教在当下”的教学理念并付诸于教学实践。让学生们发自内心地感觉到不仅学到了文化知识,而且这些文化知识不再是雾里看花,而真真是触手可及的,走向社会就能很好地运用并服务于社会,这是高校培养人才的职责所在。关键词:教法课 教在当下 改革作为一名教师,能在师范院校教授教法课我感到很高兴,因为这门课对学生们今后的工作影响不小;同时,面对来自中学一线的语文教师们提出的许多现实性问题,我又感到压力倍至。究竟怎样才能使教法课上的既有情趣又富有实效,就我自己来讲如果说有点心得那就是在教学之初就应该具备“当下意识”,要本着提高学生的动手实操能力和未来的发展去组织教学,那就会有的放矢。1. 以学生为本的理念过去许多老师把“教法课”理解成 “传授给学生教学组织的方法”,这当然没有错。但更重要的是老师头脑中要有能使学生得到长足发展的理念。新课标强调:教师要关注学生的不同需求,把从前的“讲读”变成如今的“对话”,这无疑是对“师说”的彻底革命。古人说:“随风潜入夜,润物细无声。”无论是课下的备课还是常规组织教学,转变一下思路,考虑一下怎样使所有的学生都能最大程度绿色直播