甜蜜蜜

许多人认为,到目前为止由美国次债危机引发的国际经济危机已经过去,中国又将进入一个新的高速增长期,甚至有“新黄金十年”的说法。这样的认识太过乐观,去年以来,包括中国在内的主要国家之所以能够从萧条的谷底走出来,不约而同的都是用了将危机向后拖延的做法。美国是暂时冻结有毒资产的处理,中国则是在过剩的背景下继续加大投资。为了应付危机的突然冲击,各国政府这样做是正确的,是为化解危机争取到时间与空间,但亦可能使矛盾累积得更多,在未来爆发的更严重。所以,用“后危机时代”的说法更妥当,现在应讨论危机的后一阶段世界经济的趋势与应对政策问题。一、“十二五”期间国际经济危机将再度爆发,萧条将长期化先看美国美国爆发的次债危机,是世界资本主义进入虚拟阶段后所爆发的第一场全新形态的危机。这场危机之所以与以往的资本主义经济危机不同,首先,是因为这场危机的爆发不是基于传统的资本主义物质产品生产过剩,而是由于金融商品生产过剩。我们把这场危机与上世纪90年代在日本出现的资产泡沫危机作一个比较,就可以看的很清楚。原有的资本主义经济危机,其根本特征是生产过剩,由于过剩,资本主义国家不仅要输出商品,也要输出资本。当日本资产泡沫破灭的时候,日本拥有巨大的贸甜蜜蜜

前些天和一位做经销商朋友老王聊天时,他提到这样一个问题：他手下有几个中层业务人员是公司的骨干,拿的工资也比较高,每人每个月的基本工资最低在3000元以上,这些业务骨干在当地也算是中等收入者了,他们现在也买了房,有的还买了车。按说,生活稳定了,业务员的干劲会更足,恰恰相反的是,业务员的积极性不但没高,反而降低了,请假旷工现象不断。为此他虽然采取了一定的措施,比如制定各种规章制度,但效果不是很明显。这就体现了很多企业在员工激励问题上存在的误区。误区：生活太稳定,干劲才不会足分析老王公司的情况,可能首先需要指出这种类型公司普遍存在的一个认知误区：国内一些草莽出身的老板,总是用江湖义气来做生意,生意这样做也许可以,但是组织管理却不可以这样。从管理学角度来讲,对于任何人而言,超过需求之外的意外收获容易变成毒药。对一个极度饥饿的人来说,给他第一碗饭吃是救命,他会很主动地完成你交给他的事儿；第二碗饭是满足,他需要看看情况才考虑如何为你完成任务；等到你继续给他第三碗饭时,这个“听话的饿汉”已经今非昔比了,他已经不再是个饿汉,这一碗饭的边际价值已经降低到最小。他此时的需求可能是“暖”,而“暖”了之后,需求则转为“思淫欲”之类的了。问题甜蜜蜜

摘要：多元文化视野下,培养学生的多元文化意识是当务之急。如是,方能充分借助多元文化这块“他山之石”,将学校教育改革与发展推向新阶段。关键词：多元文化；民族文化；教育多元文化作为当代世界文化的一种发展趋势,在中国呈现出蓬勃发展的格局,这既是社会前进的必然,也是社会进步的标志,它对我们生活的各个领域既提供了机遇,也带来了挑战。多元文化的社会背景更是使学生面临着较多的价值选择,遭遇着更多的人生困惑,经历着众多的思想冲突,在此形势下,培养学生的多元文化意识是当务之急,以期使受教育者认识到当今中国多元文化的社会现实,理解多元文化的价值,正确认识和理解包括中华民族文化在内的世界文化,审慎处理传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化和非主流文化、大众文化与精英文化等多元文化之间的关系,用理性的眼光审视各类文化信息,并对之作出恰当地判断和选择。一、多元文化意识培养的重要性1.有利于民族文化的创新发展任何事物一经产生,就具有一定的保守性和惰性,这种保守性和惰性易成为羁绊事物本身发展的枷锁。而当个体接触到异质东西并对它有所认识时,才能更深刻地了解自身,了解自身特性以及与其他事物的不同之处,从而摆脱自身的消极因素,使自身充满甜蜜蜜

一、关于中印贸易合作的分析中印贸易现状中印同为世界上最大的两个发展中国家,且又毗邻而居。2005年,双方签订《中印全面经贸合作五年规划》, 2009年哥本哈根气候大会上,两国立场一致进一步促进了中印友好关系,2010年又恰逢是中印建交60周年,中印两国领导人均表示要深化经贸合作。近年来,中国对印度的贸易结合度由1997年的0.7072上升到2007年的1.7496。据海关统计表明,中印贸易额从2000年的29亿美元增长到2008年的518亿美元,8年增长16倍。2010年1—2月,中印双边贸易额达90亿美元,同比增长55.2%,其中,中方顺差为20亿美元,增长11.1%。2010年2月,我国主要贸易往来的25个国家或地区中,印度以总额4378403领先于英、俄、法、巴西、南非、印尼等多个国家。目前,中国已成为印度最大贸易伙伴和第三大出口市场,而印度也跃居为中国第十大贸易伙伴。目前,印度对中国出口的主要产品是矿产品、纺织品及原料和化工产品,而印度自中国进口的主要商品为机电产品、化工产品、贱金属及制品。中印合作的优势1、有利条件第一,经济全球化和区域经济一体化的趋势下,中印双方的贸易合作态度均较积极。第二,中印两国总人口占全世界的40%,这意味着巨大的市场空间。第三,政治关系改善为中印贸易合作发展奠甜蜜蜜

摘要：在西方,市场营销的应用领域早已延伸到了许多非盈利组织。本文从课前备课、师生关系、教学内容等方面论述了营销观念指导下的课堂教学与传统教学的区别；并阐述了服务营销、关系营销理念在课堂教学中的应用。关键词：营销观念；课堂教学；服务；动态知识营销不是赢利组织所独有的经营活动,几乎人类行为的每一个范围里都可以运用市场营销原理。市场营销的现代定义也充分体现了这一点。市场营销的现代定义是“市场营销是个人和集体通过创造并同别人交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的社会管理过程。”在上述定义中,营销的管理对象是个人和集体,营销的目的是“交换产品和价值”,充分说明市场营销有广泛的应用领域。在课堂教学中,学生就是顾客,学生向老师购买的是教学服务。本文拟借助营销的思想和服务理念,给课堂教学提供一个新的视觉。一、营销观教学与传统教学的区别1.备课。传统教学,教师在备课时一定要确定重点和难点,并在教案的首页写明。评价课堂教学成功与否的标准之一就是重点是否突出,难点是否分散。营销观教学要求教师在备课的时候不仅要确定重点难点,还要确定吸引点、兴趣点。若把一门学科当成一个品牌、一件商品,教师则身兼营销代表、品牌代言人、售后服务以甜蜜蜜