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摘要:根据新疆路桥施工企业的现状,提出要想使企业有一个长足的发展,必须加强管理,努力进行管理变革与创新以及加强管理的内容与方法。关键词:路桥 施工企业 加强 管理 内容 方法0 引言随着国家加大对基础建设的投入,内地路桥施工企业纷纷进入新疆市场,致使我们新疆的路桥施工企业的市场份额的占有量和获利空间越来越少,要想使我们新疆路桥施工企业站稳脚跟并有一个长足的发展,企业内部一定要努力加强管理。1 新疆路桥施工企业的现状①粗放的管理模式依然存在。计划经济时的粗放管理模式已很难满足现代化生产以及市场竞争的需要。②企业内部管理松弛,控制乏力,无章可循、有章不循的现象时时存在,造成企业政令不畅、人心不齐。③领导和技术人员重施工、轻管理的观念在依然存在。市场是无情的,竞争更是残酷的,这就迫使我们新疆施工企业路桥要向自身挑战,向落后的管理挑战,实行积极的管理变革与创新,通过科学的管理,使企业逐渐步入良性化发展轨道。2 加强管理的内容2.1 加强制度管理 制度建设是搞好企业内部管理的基础,是提升企业效益的重要、有效手段。我们新疆的路桥施工企业,首先要进行建章立制工作,通过在企业内部建立科学的管理体系,使各项管理工作有章可循、有章可爨

摘要:工业化加速发展,环境污染和生态环境恶化成为越来越严重的社会问题,使人类的生活环境和经济的发展速度受到影响,企业在使用资源进行经营活动的同时也肯定也产生了对环境的严重影响,企业应尽快形成环境会计体系,承担对社会公众披露环境会计信息的职责,为社会提供更多有效的信息。关键词:环境会计 信息披露 可持续发展 0 引言中国会计学会第六次全国会员代表大会提出“应研究如何建立科学合理、系统会计信息系统、‘绿色GDP’标准和环境会计准则,发挥会计信息在资源配置中的影响。”企业应基于自身利益,提高环保意识,明确计量环保投入产出,承担环保责任和环境费用,明确环境收益和损失,形成一套恰当的环境会计体系,如实的披露和揭示环境信息资料,提供有用信息。1 环境会计理论浅析1.1 环境会计的概念 环境会计也可称为“绿色会计”,有人认为它指的是“以货币为主要计量单位,以相关环境法律法规为基础,研究经济和环境发展间的关联,确认、计量、记录环境资产和负债,以及环境污染、防治和开发的成本费用,综合评估环境效益和活动对企业财务带来影响的一门新兴学科”,也有人认为它是“如何补偿自然资源耗费而展开的会计”等。1.2 环境会计的对象 环境会计的研究对象是企业爨

这场被称为“中国餐饮第一案”的官司,可以引起我们对当前民营企业人力资源管理问题的高度警醒。从案情的表面来看,这是一场由“忘恩负义”者发动,由法院最终“伸张正义”的人事纠纷官司。但是,如果从案情的结果分析,无论是董事长曾海明,还是技术总监吴林；无论是集团董事会还是集体失踪的33名厨师长,官司打完了,大家都愤愤然,大家都成了受害者。问题到底出在哪儿呢？笔者认为：关键不是个人的道德品质出了问题,真正起主导作用的是管理理念和管理技术的不当。其暴露的企业人力资源管理弊端至少有两个层面：角色转换不及时曾海明既然尽心竭力地培养了吴林这个技术骨干,倾注了感情,给足了利益,就要反思：为什么最终没有换来吴林的忠诚呢？首先,曾犯了组织建设的大忌。老板应使企业所有雇员都“可替代”,绝不允许任何雇员有机会垄断资源而变为不可替代的“大腕”。其次,一旦当某雇员已经成为不可替代的“大腕”时,就必须为企业利益计,毫不犹豫地承认其智力也是资本,给他与其智力资本相称的、参与资本分红的机会和权利。这个举措越及时,越得体,企业的利益越有保证。不做这个必要的企业角色转换,后患无穷。处理矛盾不谨慎当企业出现了内部管理危机,需要做大面积、人事调整的时候,一定爨

【摘 要】中学历史教学中的人格教育是依据中学生人格发展的特点和历史教学内容特点,借助历史学科丰富的人格教育资源,采取多样的教学策略和教学方法,通过历史教学促成学生对历史学科知识的构建,在促进学生知识生成和能力养成的过程中,培养学生的情感态度和价值观的教育。【关键词】中学历史教学 人格教育人格教育是当今世界教育的主潮流。世界上许多国家的教育研究重心已从历来的“智力开发”转向“人格培养”。中学历史教学中的人格教育是依据中学生人格发展的特点和历史教学内容特点,借助历史学科丰富的人格教育资源,采取多样的教学策略和教学方法,通过历史教学促成学生对历史学科知识的构建,在促进学生知识生成和能力养成的过程中,培养学生的情感态度和价值观的教育。历史人格教育具体表现为结合历史学科的特点,在历史教学中积极培养学生要有积极的人生态度、不断进取的奋斗精神、正视挑战、勇于创新的求知精神、踏实的工作作风、稳重坚定的行为习惯、敢于抗挫、善于自我调控的意志品格和善待他人、团结协作的交往水平等优良的人格特征。优良人格的建塑和养成,是一个长期、系统的复杂工程,需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力。本文仅从中学历史教育教学这一爨

摘要:在我国大力发展职业教育的背景下,加强语言的基本功训练、提高口语表达能力显得尤为重要。本文针对中职生普通话水平的现状及薄弱的原因进行分析,并提出了对策和建议。关键词:中职学生 普通话 现状 对策0 引言普通话是我国各民族之间交际、交流的工具,50年代和60年代初期,推广普通话曾经取得了很大的成效。党的十一届三中全会以后,特别是1986年国家把大力推广和积极普及普通话列为语言文字工作的首要任务以来,“推普”工作取得了长足发展。近年来,中等职业学校相继开设了普通话课程,取得了明显成效,但还不能很好地发挥出它应有的作用。1 中职学生普通话现状1.1 是对普通话学习兴趣不浓。在大多数学生的心目中,普通话不是一门非学不可的学科。他们把普通话看作是一门简单的口耳之学,用不着花费大量的时间和精力去学习和训练。妨碍了学生学习普通话的积极性和自觉意识,也阻碍了普通话教学的顺利进行及良好效果的取得。1.2 是对普通话的水平测试认识不够。普通话的水平测试是普通话教学的一个重要环节,然而在普通话水平测试中也存在着一些问题,影响了测试功能的正常发挥,36%的学生认为普通话水平测试不重要,21%认为无所谓。还有36%的学生平时对普通话很少顾及,训练不够爨