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摘要:本文以新所得税法为视域,分析无形资产税务处理与会计处理的差异,以便财务人员更好地把握和运用新企业所得税法。关键词:新所得税法 无形资产 税务处理 会计处理 差异■一、无形资产范围的差异会计与税法在无形资产的范围确定上存在的差异,主要表现在:1.土地使用权。在新所得税法中,土地使用权一般被确认为无形资产。而在新会计准则中,土地使用权并不一定都是无形资产,有可能是固定资产、存货或投资性房地产等。因其情况比较复杂,要结合实际区分判断:⑴一般情况下,可作为“无形资产——土地使用权”加以确认和计量。⑵如果是房地产企业,取得土地使用权后,用于盖商品房的,则土地使用权价值应转到存货成本中。⑶如果企业取得土地使用权是以出租或资本增值为目的,则应作为投资性房地产处理。⑷企业购买房屋建筑物的同时,一并获得土地使用权的。则应当对支付的价款按照合理的方法在土地使用权和地上建筑物之间进行分配,并分别确认为无形资产和固定资产;如果确实无法在土地使用权和地上建筑物之间进行分配的,应当全部作为固定资产处理。2.商誉。在新所得税法中,商誉属于无形资产的内容;而在新会计准则上,因其不具有可辨性,所以不属于无形资产的内容。3.计算机软件。新税法主来疯

摘要:项目融资是以项目为操作对象的金融活动。本文在介绍了项目融资的定义、参与主体、阶段划分、不同的风险分类之后,提出了对项目融资主要风险的管理方法,并从项目融资的关键要素角度对我国项目融资的发展提出了建议。关键词:项目融资 主体 风险管理项目融资作为一个金融术语,目前并没有严格准确的定义。总体来说有广义的定义和狭义的定义。从广义定义来讲,项目融资是指以建设一个新项目、收购一个已有项目、对已有项目进行债务重组为目的所进行的融资活动。对狭义融资项目的定义有很多种观点,其中较好的是项目的风险可以部分或全部的转移给第三方,第三方如政府、贷款方、购买方等。3.用项目的现金流偿还贷款,偿还期限的分配和项目现金流的期限相匹配,使项目独立于项目主办方的其他运作。由于项目融资结构复杂,因此参与项目融资并在其中发挥不同作用、重要性不同的参与主体就较一般融资活动的主体多。概括地说,项目融资的参与者有:1.项目的直接主办人。项目的直接主办人是指直接参与项目投资和项目管理,直接承担项目风险和项目债务偿还责任的法律主体。2.项目的贷款银行。项目的贷款银行是指提供项目融资的资金来源的一方,指商业银行,非银行金融机构如投资基金、租赁公司、来疯

“我们事先会与石油公司签订好协议,商议好价格,不必每天都按照变动的油价来购买航油。这是我们保护自己的一个方面。”“中国现在是法航的第四大市场。”坐在昆泰国际大厦的新办公室里,法国航空公司大中国区总经理乐可瑞告诉《中国新时代》记者。作为世界第三大航空公司,1973年,法航开通了巴黎—北京的航班,是第一家与中国的首都北京通航的欧洲航空公司,如今每周有42个航班往返中国与欧洲。乐可瑞去年5月来到中国,并于6月14日在中国启动了“每日双飞”计划。“在中国市场上,不仅有很多中国人去欧洲,而且欧洲也有很多人来到中国,两边都有很大的需求。将来,中国市场肯定会继续增长的。”乐可瑞介绍。这位法国人表示,当自己还是一个小孩的时候,他就喜欢航空业,与许多小男孩一样,他自己制作飞机模型。1985年,从巴黎高等商校毕业并服完兵役以后,乐可瑞正式进入法航工作。“我一直是在做商务,进入法航后,我在很多国家和地方工作过,欧洲、南美、亚洲、法国的附属岛屿我都去过。我就是喜欢这样不断地变换工作地点,我的家庭也很支持我。”乐可瑞说。在中国一年多的时间里,法国人乐可瑞走了不少地方,对中国有了许多新的了解。他也学会了一些简单的中文,见到中国朋友会用中文说“见到你很来疯

摘要:教育国际化是在充分考虑本国政治、经济、法律、文化、习俗的基础上,实现的一种国际性的教育和文化的交流,它是一种平等的、双向的交流过程。通过借鉴发达国家高等会计教育的成功经验,建立适应我国国情的考核评价指标体系,以便突出体现人才培养的阶段性和整体性的综合要求。关键词:高等教育;会计教育;教育国际化;策略问题中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:1673-291X23-0126-03一、明确中国高等会计教育国际化的目的和方向经济全球化从市场需求的角度拉动了教育的国际化,这是不以人的意志为转移的必然趋势。但作为一个国家的教育体系肩负着传承民族文化、发展民族传统价值的责任。教育国际化是在充分考虑本国政治、经济、法律、文化、习俗的基础上,实现的一种国际上的教育和文化的交流,而不是简单的接轨。教育国际化是按照先进国家的教学大纲、课程设计、教材建设、师资水平、教学方法等方面进行的进一步改革和开放。通过这种改革和开放,能够实现按照中国经济发展的需要,培养一大批了解国际市场、熟悉国际会计准则和国际贸易规则的高素质人才。因此,明确教育国际化的目的,既是一个认识问题,也是一个实践问题。高等会计教育国际化的目的,是通过国际交流来提高本国高等会计来疯

1999年,李建平在深圳一家通信公司任片区经理,公司的主营产品是卫星接收器。他为公司创造了500多万的销售额。 同事刘家明负责深圳的销售工作,对深圳地区的通信电子市场比较熟悉；另外一个朋友陈锦文在一家顶尖通信企业做技术开发工作二年后辞职,处于赋闲状态。已有的工作经验和个人积蓄奠定了创业的基本条件,3个人似乎也能优势互补。1999年11月,3人合伙的公司正式成立。公司最初专注于卫星接收器的销售及安装。 创业之初很顺利,在他们眼里,只做卫星接收器的销售和安装并无多少利润可赚,所以他们寻找新的而且盈利迅速的项目。2000年3月,IP拨号器进入了他们的视野。有关IP拨号器的报道早已见诸媒体,不过国内还没有专门的生产厂商,充斥市场的都是进口产品。他们注意到在深圳已经有厂商开始投产,于是买来一个拨号器打算仔细研究一番。拆开一看,对电子通信产品都很熟悉的三个人不禁惊喜：整个机器成本算下来不过50块钱,当时市场价却是每台1000多元,最高甚至卖到2000元。拨号器技术原理很简单,在电子通信市场异常发达的深圳,相关部件的生产厂商多如牛毛,所以基本元件的供应不是问题。 他们决定自己生产。以满大街的公用电话为例,电话亭老板在安装拨号器之前的成本大约在0.7-1.1元/来疯