巴赫

【摘要】文章探讨了引进ISO国际管理体系标准,规范实验室管理,改革实验室管理体制,完善规章制度,规范仪器设备、物资、安全和环境管理,创新实验教学管理,加强质量监控等方面,指出其为提高人才培养质量奠定了基础。【关键词】实验室管理；管理体系；物资管理实验室是高等学校办学水平的重要标志；是高素质人才的“培养基础”；是专业建设和发展的重要支撑；是高等学校深化教学改革,特别是实验教学改革的核心和前沿。抓好实验室的建设和管理工作,全面实施素质教育,培养学生的创新能力和实践能力,提高实验教学质量,是新时期高等职业教育面临的重要任务。如何做到管好、用好实验室,积极探索实验室的管理模式和运作机制,充分发挥实验室的功能,提高经济效益和社会效益,成为广大实验室工作者必须面对的课题。一、引进国际先进管理理念,规范实验室管理实验室是完成高职教育教学过程的重要场所。借鉴ISO国际质量管理体系标准,建立适合自身情况和特点的管理体系,实施全面持续的有效管理和运行,是同国际接轨,提高教学质量的有效途径。我院于2003年引入了国际管理标准,通过编制一体化管理体系手册、程序文件,制定职能、职责、方针、目标并付诸实施,全员的质量、环境、服务、协作、自我管理与巴赫

【摘要】宿舍是大学生在学校生活的重要场所,良好的宿舍环境,有利于学生基本文明素质的养成和身心的健康发展；有利于形成较强的生活自理能力。文章对新时期的高校宿舍管理进行了探讨。【关键字】高校宿舍管理；管理人员；学生自我管理当代大学生以全新的文化理念和文化行为解读社会,规范自我,塑造自我,他们往往被人们誉为“文化新人类”。大学时代是人迅速社会化的关键时期,表现出独特的心理发展特征：独立思考能力突显；容易接受新事物；自我意识增强；情感丰富。他们要经历生活角色的转换,学习角色的转换,人际交往角色的转换。在大学生成长的过程中,宿舍环境发挥着重要作用。因为宿舍是大学生在学校生活的重要场所,良好的宿舍环境,有利于学生基本文明素质的养成和身心的健康发展；有利于形成较强的生活自理能力。越来越多的事实证明,学生宿舍的管理是高校教育管理工作的一个重要组成部分,应受到关注和重视。那么,如何针对当代大学生的特点,做好宿舍的管理工作,是一个值得探讨的问题。一、思想工作是宿舍管理的重要基础宿舍管理工作是集后勤服务、窗口服务、学生思想教育等于一体的边缘交叉工作。大学生阶段是人生的关键时期,迈入大学门槛的同时,也是进入成年人的时候,为使他巴赫

【摘要】与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明。文章通过对高职教育特点的认识,结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵。【关键词】高职院校；文化建设；高职教育 大学文化是高校核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。高职院校是高等教育的重要组成部分,同样需要建设有自身传统和特色的校园文化。大学文化是个性文化,本科院校和高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等方面都有着明显的区别,这决定着高职院校文化建设应体现鲜明的高职特色。这种特色就是要彰显职业教育特点,打造职业教育文化。一、结合高职实际,把握高职教育特色教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备良好的职业道德和敬业精神”。这既是高等职业教育的培养目标,也是高职巴赫

【摘要】从课堂教学与学生素质教育,从传授知识与学生能力的培养方面,我们在教学实践中不断摸索,不断改进,并在如何提高药理学教学效果采取了一些可行的方法。【关键词】高职药理课：教改思路；教师培训药理学基础课和临床学科之间的一门桥梁课程,为以后学习临床学科合理用药打下基础,本人在多年的教学中的体会及学生反馈情况来看,药理学教学要适应当今社会对医学不同层次、不同专业的人才的需求,让学生在激烈的人才竞争中占有一定的优势,进行药理学教学改革,是值得我们教学人员思考的问题：一、课程安排的合理性药理学是桥梁课程,药物的作用及机理必须运用生理、生化、病理及微生物等相关学科的知识去阐述,多年来的药理学教学的安排,由于缺乏合理性,药理学与这些基础课同时开课,相关的基础知识没有跟上,对药理学知识难以理解和掌握,大大降低了学生学习的兴趣,也给教师教学带来较大的困难,如：在讲解抗心功能不全的药物时,病理机理复杂,本来这章节的药物就难学,再没有相关的的生理和病理学基础,更犹如是听天书,学生难以理解,就会对学习失去兴趣。而老师要抽时间补述,每次时间都很紧张,使教学难以达到满意效果。所以课程应按照整体的知识结构、前后顺序来安排,这样即符合逻辑,又巴赫

【摘要】大学校园文化与地域文化是一种相互影响、相互作用的关系,新建本科院校主动融入地方,充分利用地域文化资源是校地双方良性互动之前提和基础；搭建校地双方交流平台,创建校地双方合作机制是良性互动之保障；正确处理文化共性与个性关系是良性互动之目的。【关键词】校园文化；新建本科院校；地域文化资源伴随着我国高等教育大众化进程的加快,在我国高等教育系统中,新建本科院校呈异军突起之势。据相关统计,1999～2005年,我国新增了198所新建本科院校,几乎占到当时本科院校的1/3。新建地方本科院校既存在于地方,又属于地方,立足地方,服务地方,与地方共存共荣,是新建本科院校求持续健康发展的强大力量。表现在校园文化建设与地域文化资源关系上,即,如何将校园文化建设与地域文化资源结合在一起,良性互动,形成具有地域特色的大学校园文化,是摆在新建本科院校面前的一个重大问题。一、大学校园文化与地域文化关系文化是人类生命活动的特殊方式,它体现了人同自我、人同社会、人同自然多种关系把握的程度。大学校园文化是大学师生在适应社会经济文化发展的长期教育教学实践过程中形成的,反映其共同信念和追求的思想观念和生活方式,是大学物质文化、制度文化、精神文化的有机统巴赫