宏观经济

［摘要］我国汽车租赁从上个世纪80年代开始,已经经历了将近二十年的发展。汽车租赁也从仅仅为外事活动和旅游提供服务发展到为寻常百姓服务。投资汽车租赁的企业越来越多,全国大中城市基本都有汽车租赁公司存在,用于租赁的车辆总数不断扩大,汽车租赁业俨然已成为增长最快的行业之一。汽车租赁市场也随着汽车租赁业的发展而渐渐形成发展起来,但由于时间短,汽车租赁市场还存在着许多不够成熟和完善的地方,这极大地制约了我国汽车租赁市场的发展,因此,在发展的基础上,要不断地进行完善,以促进汽车租赁市场的稳定健康发展。［关键词］汽车租赁；市场；发展现状；问题；措施汽车租赁主要是服务领域的租赁,是一种消费行为,它有融资性租赁和经营性租赁两种类型。融资性租赁是指出租方融通资金为承租方提供所需的汽车,具有融资、融物双重职能的租赁交易,它主要涉及出租方、承租方和供货方三方当事人,并由两个或两个以上的合同构成。出租方根据承租方的要求和选择,与供货方订立汽车购买合同并支付货款,与承租方订立租赁合同,将购买的汽车出租给承租方使用。在租赁期间,由承租方按照合同规定,分期向出租方支付租金。租赁汽车的所有权属于出租方,承租方在租赁期限内对该汽车拥有使用权。租宏观经济

摘要：承接服务外包效率是衡量各地区资源配置、产业结构优化和对投资吸引力的重要指标。本文从定量的角度运用DEA模型来研究中部六省在承接服务外包过程中的发展水平和优化成效,探讨六省在产业转移中如何通过服务外包实现中部崛起。关键词：服务外包；DEA；中部六省中图分类号：F272.3 文献标识码：A 一、问题的提出服务外包产业的特点是资源消耗低、投资收益高、投资回报快、技术含量高,而且充分发挥人力资源优势。它是促进经济健康发展的“绿色引擎”,中部如何有效承接服务外包、发挥后发优势是当务之急。本文应用“DEA—数据包络分析”对中部六省的服务外包承接的相对效率进行了比较研究,从区位选择的视角定量地分析各省承接效率的差别及其原因,从而为外包政策外包战略的决策提供依据。 二、研究设计DEA模型是研究投入产出的关系。本文通过把六省作为决策单元,从外包商区位选择的视角来分析各省承接的相对效率,以自身的变量纳入到外包商决策的投入产出函数中去。故我们将投入指标看作是外包商决策中成本函数的参数,将产出看作是收益函数的参数。我们从各省统计年鉴中选取指标考虑两个方面：它不仅能影响外包商的决策制定,而且能为承包地提高承接力提供依据和方向。再加上宏观经济

［摘要］近年来我国的出口商品结构已呈现持续高度化发展的势头,同时,贸易条件也逐渐恶化。本文从产业内贸易框架下我国出口商品结构升级的角度,借助实证分析的方法,分析了我国出口商品结构升级与我国贸易条件恶化的关系,表明产业内贸易框架下我国出口商品结构的升级是假象。［关键词］出口商品结构；产业内贸易；贸易条件一国的价格贸易条件恶化有很多方面的因素,如经济增长、汇率的因素、关税的变动因素、出口商品结构的变化、原油价格的飙升等等。本文主要从我国出口商品结构变化这个方面来对我国的价格贸易条件恶化进行分析。发展经济学学者劳尔?布雷维什认为,发展中国家贸易条件恶化主要是由于出口商品中工业制品比例偏低。但是从改革开放以来我国的出口商品结构已经有了很大的改善,整体呈现高度化的发展。而我国的贸易条件从1996年以后却一直持续恶化,这是否与出口商品结构的升级有联系呢？本文的内容就是通过实证的方法来分析我国的出口商品结构与我国的贸易条件恶化的关系。一、产业内贸易框架下我国出口商品结构升级从20世纪80年代至今,我国出口商品结构的升级经历了两次飞跃,一是1986年纺织品和服装取代石油成为我国第一大类出口产品,标志着出口商品从以资源密集型产宏观经济

摘要：近2O多年来,中国经济持续高速发展,多种产品总产量已居世界首位。城市化进程加快,市场需求旺盛。由于中国资源、能源人均保有量低于世界平均水平,再加上技术水平制约,相同生产过程物耗、能耗较高,造成了环境污染严重,生态状况恶化。为此,本文详细研究了我国化工行业供应链的发展及对策,本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。关键词：化工行业; 供应链; 发展中图分类号：F252 文献标识码： A一、引言化工行业在国民经济中的地位十分重要,不仅在保障和提高人民生活的衣、食、住、行质量时离不开化工产业的发展,而且在高新科学技术进步中,化工领域的科技进步往往也起着开路先锋的作用。如信息产业的发展有赖于高质量硅产品的生产,航天航空的进步有赖于高能燃料和高强材料的进步。生物科学的发展中,只有与化工结合才能打开大规模工业化通道。纵观世界各国化学工程行业的发展速度,多年来一直普遍高于该国GDP发展速度,但循环经济理念在工业生产中的贯彻,为当今化工行业发展提出了新的课题。二、化工行业的特点化工行业是我国的支柱产业,在国民经济中具有重要地位,中国改革开放二十多年来,为国民经济和社会发展作出了巨大贡献,国际竞争力和自主创新能力也不断增强。随着宏观经济

一、教学为什么要设计教学设计就是为达到教学目标,教师对自己的教学行为所进行的系统规划。主要解决“教什么、怎样教”这两个问题。教学需要设计的主要理由：一是由学校教育的性质决定的。教师不仅是教学活动的组织者、引导者、合作者,更重要的是教学活动的设计者。二是实现教学过程科学化的需要。其深层次的目的就是提高教学效率,使学生以尽量少的投入,获得尽量多的收获。教学过程科学化体现了对教师的专业化要求,对教学设计的专门要求是教师专业化的重要体现。二、教学设计的基本原则1、结构化原则——教学内容结构化、网络化,保持思想方法的前后一致性。知识结构化、网络化是教学设计应当遵循的一个重要原则。应当做到：每节课教学目标明确,重点突出；教学内容安排注重层次、结构,张驰有序,循序渐进；精心设计问题。概念是知识结构化的关键。应当做到：概念教学一定要遵循从具体到抽象的原则,采取“归纳式”,让学生经历从典型、丰富的具体事例中抽象概念的活动；正确、充分地提供概念的各种变式；适当应用反例,罗列一些似是而非,容易产生错误的对象让学生辨析,是促进学生认识概念的本质、确定概念的外延的有效手段;在概念的系统中学习概念,使学生有机会从不同角度认识概念,宏观经济