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摘?要：进入21世纪,国家对教育进行不断改革,进而对教育教学的评价手段呈现出多样化。在中职数学的教学活动中,教学评价体系扮演着重要的角色,一些适当的评价体系有利于教与学的相辅相成。因此,在中职数学教学过程中急需建立一种合理有效的评价体系。本文从学生的作业、成绩、综合素质、自我评价、他人评价等多方位进行探究,以期建立一种全方位的考评体系。关键词：中职数学?全方位?评价体系现代教学理念认为,中职数学课堂教学评价要体现促进学生发展这一基本理念。可是在传统的中职数学教学活动中,在评价意识和手段上,很多教师还是关注笔试和实际的测验,较少有人会去关注考评中的全面性,而且大多数教师比较注重结果,认为评价无非就是为排序提供依据,给学生排序,证明学生的学习成效。传统的数学学习方式和考试形式常常给许多学生带来焦虑和恐惧,进而回避数学学习。笔者在教学实践中发现,有效实施多元化的教学评价可以达到激发学生对数学产生浓厚的兴趣,从而极大地提高教师的教学质量,促使学生产生较强的逻辑能力。其有效评价的四个层面如下。一、日常行为表现,对学生进行过程积分评价平时过程成绩占总分的30%。具体的日常行为表现是科学、合理、全面评价学生的重要方面,主要包括上海设计展

摘?要：大学生职业发展与就业指导有别于其他传统的基础教育,是一门操作性很强的课程,教学内容应力求具有实践性、科学性和系统性,教学方法应注意灵活性、多样性和实用性。因此,我们必须不断变换各种教学策略,在内容设计和操作技巧上贴合实际。上好这门课程对大学生顺利就业和未来的职业发展有着积极的意义。关键词：大学生?职业发展?就业指导?课程设计课?题：重点自筹项目,2013-2014年度广东省青少年和青少年工作研究重点课题《校企合作模式下高校团员青年创新创业研究》成果,课题编号：2013明确列入教学计划从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。各高校要依据自身情况制订具体教学计划,分年级设立相应学分,建议本课程安排学时不少于38学时。3.加强师资队伍建设建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量的关键。要加强就业指导教师培训,加强实践锻炼,提升他们的能力和素质,提高就业指导的水平。4.改进教学内容和方法教学内容应力求实践性、科学性和系统性,强调理论联系实际,切实增强针对性,注重实效。要在遵循课程体系和课堂上海设计展

摘?要：本文从职业素养所包含的职业道德、职业技能、职业意识、职业行为几个方面探讨技工院校学生职业素养培养的途径。关键词：职业素养?培养?途径国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁发以来,特别是2013年12月中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》下发后,引起了技工院校对学生职业素养培养工作的高度重视,加强职业素养培养对加快国民经济和社会发展,对提高企业竞争能力,对个人实现人生价值具有重要作用。通过广大教育工作者的辛勤耕耘,学生职业素养明显增强,技能人才培养质量进一步提升,为实现经济发展方式转变,提供了强有力的技能人才支撑。由于技工院校学生职业素养培养工作,还存在一定的缺失,其培养方法滞后,培养途径堵塞,已成为制约学生就业质量,束缚技工院校发展的主要瓶颈,因此探索技工院校学生职业素养培养的途径和方法已迫在眉睫。为此,笔者从职业素养所包含的职业道德、职业技能、职业意识、职业行为几方面谈一点粗浅看法。一、加强职业道德建设1.通过职业道德教学培养学生职业道德素养一是技工院校要严格按照人力资源社会保障部的要求,开设职业道德课,选派道德素质好、理论素养高的教师教授职业道德课,确保课时满足教学要求,上海设计展

摘?要：3D技术在机械领域中不断发展,已经越来越受到广大机械领域技术人员的青睐。本文探讨了3D技术在中职机械类课程教学中的实施。关键词：3D技术?中职机械类?课程教学?实施针对传统的机械课程教学模式和多媒体课件中存在的问题,笔者以PRO/E3D设计软件为例,根据实际情况将其引入中职教育的机械类课程教学中,解决中职学生学习基础较差、空间想象能力不足的问题,有效地促进学生理解机械教学内容,提高了教学效率。一、机械类学科教学现状及3D技术应用的发展中职机械类课程的主要任务是培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能,初步具有分析机械功能、动作及使用一般机械的能力,为学生今后解决生产实际问题和继续学习打下基础,因此如何实施有效教学,提高课堂教学效率是非常重要的。机械类学科的教学要求学生具有空间逻辑思维能力和空间构型能力,但是很多学生从机械制图开始就缺乏空间想象能力,机械类学科学习很吃力,甚至于讨厌学习机械类课程。尽管我们现在课程改革已经优化了课程教学内容,实物、模型、多媒体教学等等也被充分地应用在课堂上,但是仍存在较多的缺陷。一方面学生觉得多媒体教学信息量太大,教师一般走马观花一样介绍一下,节奏较快,很多教学内容在屏幕上停留的时间上海设计展

摘?要：职业技能培训是中等职业技术学校必须承担的一项重要任务,而使用计算机则是人们在信息社会掌握各种技能的有效手段。让更多的人参加计算机专业的短期职业技能培训,更全面地掌握使用计算机的技能,是改善人们生活状况,提高人们生活质量,促进就业的有效途径,也有利于促进社会的和谐、稳定发展。对于如何做好计算机专业的短期技能培训,笔者总结了基础普及型、技能应用型、应试取证型、参赛竞技型四种模式,在实践中应当根据不同的人群,从课程设置、教学组织、授课方式、考试模式等方面来进行具体的培训。关键词：计算机短期培训模式?课程设置?教学组织?授课方式?考试模式?职业技能培训是中等职业技术学校教育的一项重要任务,而使用计算机则是人们在信息社会掌握各种技能的有效手段。让更多的人参加计算机专业的短期职业技能培训,让更多的人更全面地掌握使用计算机的技能是改善人们生活状况,提高人们生活质量,促进就业的有效途径,也有利于促进我们社会的和谐、稳定发展。对于如何做好计算机专业的短期技能培训,我们应当根据不同的人群因人而异,从课程设置、教学组织、授课方式、考试模式等方面来进行具体的工作。一般来说,来笔者学校参加计算机短期培训的人群主要有：残疾人、上海设计展