lis

内部会计控制作为医院会计与财务管理的重要组成部分,对医院整个财务工作具有十分重要的影响,加强医院会计控制,可以有效提高医院财务工作的效率和质量,对我国医院良性发展更具有十分重要的现实与理论意义。本文从内部会计控制的基本内涵出发,对内部会计控制框架的构建进行了分析和探讨,本文认为加强医院内部会计控制框架的构建,是医院内部会计控制能否作用与价值的关键所在,因此本文试探讨之。Internal accounting control as an important part of hospital accounting and financial management has significant influence to the financial management and accounting Basing on the above reason so the author stats from the basic concept of internal accounting control, it does some analysis on the frame construction of internal accounting control. This paper believes the frame construction of internal accounting control is the key that the internal accounting control could display its function in the hospital. So this paper 医疗资源浪费现象的归因分析及对策.江苏卫生事业管理,2007;5李凤鸣.内部控制学.北京:北京大学出版社,2008;2lis

摘 要：职校班主任作为学生日常养成教育的最直接、最重要的人,在学生礼仪品质形成过程中起着重要的作用。笔者根据十几年的学校文明礼仪教育经验,就职业学校的班主任如何对学生进行文明礼仪教育表述观点,提出建议。关键词：职校 班主任 文明礼仪 教育职业学校的班主任应怎样对学生进行文明礼仪教育呢？笔者根据十几年的学校文明礼仪教育经验谈一下自己的看法。一、增强对学生进行礼仪教育的原动力文明礼仪教育是中职德育的重要内容,是班主任在班级进行有效管理的前提和保障,是创立优秀班集体的需要。孟子曾说过：敬人者,人恒敬之；爱人者,人恒爱之。文明礼仪教育是学生日常规范养成的需要,是培养学生成为一个文明的职业人的必要方法,是构建和谐系部、和谐校园、和谐社会的需要,是提高国民素质、实现文化强国目标的有效途径。职校班主任应认识到对职校学生进行文明礼仪教育的意义,树立对职校学生进行文明礼仪教育的信心。二、进行文明礼仪素养和礼仪行为教育班主任对学生进行文明礼仪教育的内容涵盖学生文明礼仪素养和礼仪行为两大方面,主要包括语言、举止、仪容仪表和职业礼仪、场所礼仪等。1.语言文明教育不说脏话是语言文明的前提,学会并运用文明礼貌用语,正确称呼他人,lis

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。笔者认为做好班级管理要注意以下四个关键点。一、管理出效果1.加深对班级管理的认识笔者管理的班级,在第一学期,教室、宿舍卫生都不好；第二学期,学校领导加强了学生班级管理的力度,班级管理状况开始有了起色。从这个学期开始,学生养成了一个好的卫生习惯,大家自觉地搞好自己的内务,值日的同学也有意识地把卫生做好,有集体劳动大家争先参与。这样,在工作实践中,笔者认识到,加强管理是班级工作的要务,只有加强班级管理,才能实现班级管理的目标。2.明确班级管理的目标班级管理的目标对个体而言,是使学生德智体美劳全面发展；从班集体角度讲,是培养一支以学生骨干为核心的班干部队伍,在班里树立一面和谐文明的旗帜。3.加强班级管理的责任心和爱心决定班级管理好坏的因素是责任心和爱心。班主任作为一个德育工作者,在班级管理中和学生相处,一定要用心,要有责任心和爱心,不能让学生养成说谎的坏毛病,学生出现请假说谎,老师要一查到底,不让学生有侥幸心理,及时教育全班学生,以培养学生的诚信作风。4.班级管理的方法加强班规、班纪建设。教师用班规班纪引导学生的行lis

摘 要：本文主要阐述了笔者作为一名班主任在改变学生思想认识、帮助学生找准奋斗目标、组织学生参与班级管理、培养班级凝聚力工作方面的心得体会。关键词：奋斗目标 凝聚力 友谊 言谈一、转变学生思想认识,帮助他们找准自己的奋斗目标中等职业技术学校的学生,在起跑线上大都低于普通高中学生,成绩普遍偏低,需要我们通过教育,改变和端正学生的思想。首先,我们要使学生清楚地认识到,他们谋生的手段是技术,不是ABCD和数理化。这样他们在心理上的自卑感就会慢慢减轻。其次,教师要告诉他们,吃苦耐劳的精神是必须具备的,因为学好一门技术是要经过刻苦多练的,不是纸上谈兵就可以达到的。最后,我们要针对学生爱用打架等暴力手段解决问题的行为,进行全面道德教育。因为很多学生正进入“逆反”心理时期,经常会认为自己已经长大,不再需要一些东西约束,经常会上课睡觉,不遵守课堂纪律,不完成作业,甚至出现与老师顶嘴的现象。对此,我们采取让学生与老师“换位”思考的方法,积极地进行教育引导,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己的良好行为习惯。另外,与学生谈心,也是及时解决问题的好途径。因材施教,教师在与学生谈心的过程中,结合不同的学生条件,引导和帮助学生寻找自己lis

当前,随着我国医疗卫生体制改革逐步深入,为适应市场经济的竞争环境,医院加大了对医疗固定资产等的投资,从而使医院一方面面临借款压力,另一方面医院出现了难以达到预期的收益目标,而产生了财务危机。因此,医院应加强财务风险管理,通过识别和防范财务风险,减少医院的经济损失,提高医院经济效益,促进医院的财务管理朝向健康有序方向发展。医院 财务 风险 识别 防范 预算医院为应对医疗市场竞争,改善了医疗设施,为人们提供了良好的医疗条件。然而,医院应有效识别和规避财务风险,以此促进医院良性发展。一、医院财务风险的含义市场经济中的财务风险是客观存在的经济现象,它是企业等组织在生产经营过程中的财务活动如资金流动与收益分配所带来的风险。经济组织的财务风险与财务管理相对应,主要有筹资活动的筹资风险、投资活动的投资风险、资金回收的资金回收风险和收益分配的收益分配风险。医院财务风险就是医院在财务管理和处理财务关系过程中,由于管理组织等原因,造成财务收益出现偏离而造成的经济损失。医院财务实际收益与预期收益偏离程度越大,财务风险也越大。医院财务风险的后果致使医院偿债能力和盈利能力的降低,甚至会导致医院陷入运营危机。因此,医院应采取科学的管理lis