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单片机在日常生活应用越来越广泛,不少学者、教育工作编写了大量教材。这些教材的共同特点是从介绍单片机引脚功能、内部结构、存储器特点出发,再讲解各种指令及特点,围绕对指令的理解编写一些程序；其次再讲单片机的扩展和串行、并行口等；最后列举几个应用实例。学生往往只有在课程学习最后才接触到单片机的实际应用系统,而在此之前的学习由于学习目标不明确,学生会感到学习内容枯燥乏味,故而学习的兴趣不高。为提高学生的学习兴趣,我们认为对初学者来讲最有效的学习方法就是理论结合实践即实验学习法。对一门新技术的学习,如果只片面的进行理论学习或在没有理论的引导下盲目的实践都是不可取的。如果理论和实验循环进行,学习效果要好的多。基于这个观点,我们在进行单片机教学中,采用了实验教学法。实验教学法首先是老师将单片机理论部分和编程语法部分先简略介绍,再利用案例引导学生实验。学生在实验的过程中分别对理论部分和编程语法部分以及硬件部分进行掌握。由于教学课时有限,老师上课主要对所布置的案例进行引导、答疑,案例的完成主要靠学生在课外完成。所以进行实验教学法教学必须开放实验室,这样学生才能在课余时间利用实验室的设备完成老师布置的作业。在实施过程中,nikezoom

摘要:本文对水利工程施工项目管理特点、实施措施与规范化做一下分析介绍。关键词:水利项目措施管理一、水利工程项目管理的特点水利工程施工的特性决定了其项目管理的特点:水利工程施工经常是在河流上进行,受地形、地质、水文、气象等自然条件的影响很大。施工导流、围堰填筑和基坑排水是施工进度的控制因素。水利工程多处于交通不便的偏远山谷地区,远离后方基地,建筑材料的采购运输,机械设备的进出场,成本费用高、价格波动大。水利工程工程量大,技术工种多,施工强度高,环境干扰严重,需要反复比较论证和优选施工方案,才能保证施工质量。水利工程施工过程中,石方爆破,隧洞开挖,水上、水下和高空作业多,必须十分重视施工安全。由此可见,水利工程施工对项目管理提出了更高的要求。企业必须培养和选派高素质的项目经理,组建技术和管理实力强的项目部,优化施工方案,严格控制成本,才能顺利完成工程施工任务,实现项目管理的各项目标。二、水利项目管理在实践中的具体措施2003年,建设部和水利部分别颁布建筑施工企业项目经理资质管理办法和水利工程建设项目管理规定,明确指出项目管理是施工企业走向市场,深化内部改革,转换经营机制,提高管理水平的一种科学的管理方式。我处及时抓住推广nikezoom

随着科学的进步,网络的普及,广播电视大学在教学内容、教学手段、教学时空、教学对象、教学模式等方面,正向着全方位的开放型大学转变,作为电太教学与科研重要辅助力量的电大图书馆,必须与时俱进,不断改革,以适应新时期的发展需要,更好地为远程教育服务。本文从藏书资源的建设、开发、网络资源的合理利用以及提供个性化服务等多方面对此进行了简单地阐述。广播电视大学　图书馆　资源建设　个性化服务随着时代的进步,广播电视大学在教学内容、教学手段、教学时空、教学对象、教学模式等方面,正向着全方位的开放型大学转变,作为教学主要辅助力量之一的图书馆,是提高教学和科研的必要保证,也是加强思想政治工作和精神文明建设的重要阵地。图书馆的建设应当与整个电大事业同步发展,必须与远程教育教学手段相适应。研究和探讨电大图书馆如何为远程教育服务,对于加强其自身建设,提高整个电大的教学和科研水平具有重要意义。1　根据具体需要,建立各有侧重的分级藏书藏书是图书馆的基本构成要素之一,是图书馆开展各项工作的基础,也是满足读者需求的基本保证。由于电大实行的是主动适应经济和社会发展需要的办学机制,因而其开办的专业较多、门类庞杂、逐年变化,这形成了办学单位专业需求nikezoom

摘要：为防止国际金融危机对我国国民经济的冲击,我国政府及时作出了“扩内需、保增长、调结构”的战略部署,将国民经济的平稳较快发展建立在内需拉动的基础上。投资需求在国家的积极财政政策和宽松货币政策的作用下启动较快,而消费需求由于财政资金的较少直接介入而启动相对缓慢。在此情况下,必须借助金融手段,依靠金融的推动来扩大消费,进而由消费扩大来促进国民经济的平稳较快增长。关键词：消费需求；投资需求；金融作用路径文章编号：1003-462506-0030-04中图分类号：17822.0文献标识码：A在金融危机影响下,为防止经济下滑,各国均采取了经济刺激措施。为防止国际金融危机对我国金融经济的冲击,保持国民经济的平稳较快发展,在外需严重萎缩的情况下,我国政府及时作出了“扩内需、保增长、调结构”的战略部署,将国民经济的平稳较快发展建立在内需拉动的基础上。内需包括投资需求和消费需求两部分,投资需求在国家的积极财政政策和宽松货币政策的作用下启动较快,而消费需求由于财政资金的较少直接介入而启动相对缓慢。在此情况下,必须借助金融手段,依靠金融的推动来刺激消费、撬动消费、扩大消费,进而由消费扩大来促进国民经济的平稳较快增长。一、偏低性与滞后性：我国消费发展nikezoom

数学教学是如何做得更好,如果能够捕捉学生在学习过程中的常见错误类型。然后加以分析,对症下药,那么我们的教学一定会取得好的成果。我们的学生一定会学得津津有味,我们的教学双边活动一定会开展得红红火火。数学是一门基础的自然学科,它的严谨、严密性确实令人诚服,只因为它具有这样的特点,所以有许多学生在学习它的过程中难免会出现这样或那样的错误,特别是对于我们中学生来讲,常因各种问题处理不当,而带来了各种预期不到的后果。下面我就中学生在学习数学过程中几种常见错误罗列出来,并对产生错误的原因加以心理分析,以便我们今后能更好地指导学生进行学习。第一类型：审题不清,考虑问题不全面。这种错误是相当普遍存在的,很多学生往往只看到问题的表面现象就急于动笔,结果造成“大意失荆州”,也就是说：很多学生拿到题目之后,根本不静下心来进行深层次的考虑,而是大笔一挥,草草了事。这也许是他们心理不够成熟地表现吧!我们不妨看一下下面几个例题。1、关于x的一元二次方程ax2+bx+e=0两根互为倒的条件是什么?很多学生看到此题时,便得出如下条件。因为方程有两个根故△≥0,又因为这两个根互为例数,故x1·X2=1,然后加以解题,结果导致题目出错。其实他们完全没有考虑到只有一nikezoom