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摘要:组织结构是组织为了保证其目标有效实现而建立起来的组织内部各构成部分相对稳定的职任、权力、利益相互关系,组织结构决定经营效率。在知识经济条件下企业的经营环境发生深刻变化,对企业组织结构提出新要求。企业必需在权力结构、层级结构、职能结构、资源结构方面做出相应的调整,唯有如此,才能在激烈竞争的环境下发展壮大。关键词:知识经济;企业组织结构;变革趋势中图分类号:F270 文献标志码:A文章编号:1673-291X29-0014-02组织结构是组织为了保证其目标有效实现而建立起来的组织内部各构成部分相对稳定的职任、权力、利益相互关系。组织结构是否合理,直接影响到企业组织的效益。在知识逐渐取代资本、自然资源,成为主导因素的今天,企业为适应新知识经济时代的要求必须做出相应的结构调整,这是实践推动的结果,也是理论升华的结果。一、组织结构变革是知识经济时代的必然要求知识经济,通俗地说就是“以知识为基础的经济”,按照经济合作与发展组织的说法,知识经济就是以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。从内涵来看,知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用,它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依comeupwith

摘要：随着环境与发展问题的尖锐化,世界各国政府都普遍重视对生态环境的研究,力求寻找解决生态环境与发展问题的良策。而可持续发展目前正成为解决生态环境发展问题的最终选择。关键词：生态城市 可持续发展0 引言生态城市建设是人类文明演进的标志,是规划理念的升华,是环保意识的觉醒,是发展观念的变革,是今后城市规划的目标和方向。随着社会经济的迅猛发展和人口的超速膨胀,世界城市化的进程,特别是发展中国家的进程不断加快,预计2025年将会有2/3人口居住在城市,因此城市的生态环境将会成为人类生态环境的重要组成部分。1 生态城市与传统的城市规划的区别生态城市强调以可持续发展为指导,以人与自然相和谐为价值取向,应用各种现代科技手段,分析利用自然环境、社会文化、经济等信息,去模拟设计和调控系统内的各种生态关系,提出了人与自然和谐发展的调控政策。生态城市的发展目标就是要实现人与自然和谐。生态城市的规划设计是把人与自然看成一个整体,一个大的综合性的系统,从而使其向更有序、稳定、协调的方向发展,最终目的是引导城市实现人、自然、城市的和谐共存和可持续发展。2 我国的城市现状“九五”和“十五”期间是环境保护大发展的十年。在这个时期,全民环境意识comeupwith

摘要:改革开放以来,浙江已经成为我国对外贸易最活跃和繁荣的地区之一,其中浙江中小外贸企业功不可没。但是,自2007年以来,尤其是全球金融危机的影响下,浙江中小外贸企业遭遇到了近年来最大的困境,这就需要有关部门同心协力共同改善现状,帮助中小企业走出困境,对浙江中小外贸企业所遇到的困境进行分析,然后针对性提出相应的对策。关键词:浙江中小外贸企业;困境;对策中图分类号:F27文献标志码:A文章编号:1673-291X29-0016-031浙江中小外贸企业概况浙江作为一个出口大省,中小企业一直是推进其对外贸易,乃至国民经济发展的重要力量。改革开放以来,浙江省中小企业发展迅猛,根据浙江省统计局关于全省第二次基本单位普查的公报,以2001年12月31日为标准时点,中小企业占了全省所有企业的99.4%。截至2006年底,浙江省共有各类所有制形式的中小型企业112.96万家,比上年年底增长了0.81%,其中出口总额6 367.36亿元,同比增长了25.83%。在原油、煤炭等原材料价格、劳动力成本飙升和外贸形势多变的情况下,浙江省中小企业经济效益仍保持了平稳快速的发展。2003年,号称“蚂蚁雄兵”的中小企业出口规模亦首度超过国有企业和外商投资企业,成为浙江外贸最主要的力量。2006年全年实现工业增加值6 588comeupwith

摘要:高校和企业合作进行技术创新研究,致力于把技术创新推向市场,实现其商业化的过程,不仅是科技本身的需求,而且是经济市场与技术转化模式发展的迫切需要。从校企合作的优势和促进因素出发分析了校企合作的必要性,并用博弈分析的方法进行了验证。关键词:合作技术创新;优势;博弈;校企联合中图分类号:G644文献标志码:A文章编号:1673-291X27-0271-02一、引言高校与企业合作技术创新是指高校和企业利用各自的要素占优势,分工协作共同实现一项技术创新过程的行为。因为高等院校的科技研究力量较强,而企业的科技研究力量相对较弱,两者联合起来可以实现优势互补。高校致力于技术创新研究,企业致力于把技术创新推向市场,实现其商业化的过程,并把市场需求反馈给高校研究所,形成技术创新的良性循环系统。二、企业寻求高校合作的促进因素当前技术的发展日益表现出不同知识领域相结合的特性,创新过程的日趋复杂化使得企业必须设法获得外部的知识和资源,尤其在技术发展的早期阶段,由于技术的不确定性及有限的资金,创新活动具有更大的偶然性和难度,对技术资源外向的需求表现得越发明显。1.应付消费者选择权增大的需要。随着信息的畅通和消费者文化水平的提高,消费者对商品和服务信息更加了解comeupwith

摘要：随着网络信息技术的发展,网络学习环境的建构为大学生自主学习开辟了新途径。高校拥有优秀、丰富的软硬件技术和资源,大学生所具有的心理、学习技能和网络知识等使得高校开展基于网络的自主学习成为可能。关键词：大学生 自主学习 基于2 基于1 有利于学生主体性的体现,大学生同时具备了多项通过网络开展自主学习的条件。大学生具备了成熟的心理特征,渴望能够更加自由、自主的学习,同时又占有充分的软硬件条件,具有了开展网络学习的物质基础,国家和学校的政策也在逐渐推进网络教学,这些都为大学生的自主学习提供了可能。1.2.2 有利于学习内容的扩展在传统的课堂讲授式教学中,学生学习的知识基本上来源于教师讲授的课本内容,基于网络的自主学习环境为学生提供了一种更加生动、形象的平台,它包括形式各异、种类多样的学习信息资源,也包括各种学习策略和方法。1.2.3 有利于学生创新能力的发展；基于网络的自主学习环境强调以学生为中心,强调学生自己对知识的建构,强调知识在实际问题中的运用。在基于网络的自主学习环境中,学生不但获得了知识,也能根据学习环境中的情境信息把知识迁移到实践中,学生学习的知识不再是死记硬背的固化的知识,而是可以不断再生的,有利于学生comeupwith