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目前,尽管世界经济出现了种种复苏迹象,但是经济危机并没有真正过去,仍存在一些不确定性。对于这些不确定性,如果认识不足,处理不好,危机仍有反弹的可能性。为了避免出现这种情况,很有必要进一步认识这些不确定性,并采取有效措施加以应对。一、当前经济危机不确定性的主要表现政府债务的不确定性此次经济危机爆发前,美、英、日等发达国家以及转轨国家的政府都有不少的债务。危机来临之后,为了拯救金融业,各国政府向金融机构注入的“流动性”达到天文数字。其结果是,金融业虽然有了复苏迹象,但政府部门却增加了巨额债务和赤字。因此,金融危机在一定程度上演化成财政危机,出现了一些“国家破产”或“政府破产”。美、日等国的财政都陷入泥潭,短期内难以自拔,这对世界经济产生的影响具有很强的不确定性。失业问题的不确定性根据传统经济理论,随着经济的复苏,失业人数或失业率应相应下降。然而,这种趋势在西方发达国家尚未出现。有的国家失业问题还在恶化。严重的失业问题是社会动荡的根源之一。如果不能妥善解决该问题,必将出现社会危机。经济危机一般包含金融危机、财政危机和社会危机三个阶段。第一阶段已基本过去,而第二、三阶段何时结束,仍不确定。虚拟经济的不确定性美国次贷魔尺

改制、引资、上市,2005年的中国银行业因为这一系列重大事件而备受各界关注。在已经到来的2006年里,我们对中国的银行业还有哪些可以期待？改制的和未改制的,引资和未引资的,上市的和未上市的,各商业银行怎样盘算着自己的2006年,同时也是中国银行业入世过渡期的最后一年？2006年的中国银行业还有哪些好戏要上演？面对利率市场化步伐逐渐加快的前景,面对汇率形成机制发生变革的现实,面对外资银行咄咄逼人的发展势头,面对商业银行要亟待转型的内在要求,中国的商业银行准备好了么？本刊以“漫谈2006年的中国银行业”为主题,期望能在讨论中找到上述问题的答案。在国有商业银行经历股份制改造、引进战略投资者,甚至IPO等等变革之后,他们都将面临一个新的问题,即由以往面临的行政约束向市场约束转变。要适应硬化市场约束的要求,商业银行面临的必然选择就是全力创造长期投资价值。张兴胜：2006年的中国银行业,硬化约束成为主线,创造长期投资价值成为目标,自主创新成为亮点。2005年是中国银行业不断变革、创新和自我提升的一年。国有银行股份制改革、财务重组、引进战略投资者和上市融资,成为这一年里中国金融业最重要的话题。那么在2006年,中国银行业又将会发生哪些变化？在我看来,以下魔尺

科学技术的发展,要求大力培养社会、企业急需的技术应用型人才。大学生将面对的是一个知识经济、市场经济时代,他们必须拥有较高的素质和能力,才能适应社会、适应企业。高职院校要提高认识,采取措施,深化人才培养模式和教学改革,帮助大学生尽快适应社会。指导学生自我认识、自我教育、自我提高,必须以先进的教育思想和理论为指导,以信息技术为手段,与教与学的过程和资源为研究,培养适应社会需要的人才。一、大学生社会适应的重要意义什么是社会适应社会适应,是个人或群体与社会环境之间的积极互动关系,是一种良好的关系状态。具体是指个人或群体在与社会环境相互作用的过程中,通过不断调整自己的身心状态,从而使自己与社会环境协调和谐的状态。大学生的社会适应性主要是指大学生离开学校走向社会之后,通过社会互动达到的与社会相协调的和谐状态。大学生在实现了社会化之后,应根据时代和社会的要求,不断更新完善自己,使自己与变化了的社会相适应。从这个意义上讲,社会适应性,是大学生的终身课题。高职院校要根据自身的办学特点和教育目标提高认识,采取措施,深化人才培养模式和教学改革,帮助大学生尽快适应社会。二、分析已毕业优秀大学生的社会适应性机遇总是垂青有准备的人。一魔尺

2003年底,国家选择中、建两行作为试点进行股份制改革,并动用450亿美元外汇储备注资,国有商业银行股改序幕自此拉开。建行经过大规模财务重组、完善治理结构、再造业务流程、引进战略投资者等股改环节,于2005年10月27日在香港成功挂牌上市。建行的改制上市历程与经验值得我们关注与借鉴。建行股改上市进程回顾股改前,建行主要存在规模粗放扩张,资本严重不足；盈利手段单一,收益率较低；资产质量较差,拨备覆盖率低等问题和困难。为了扫清发展障碍,建行首先进行了以充实资本、处置不良资产为主要内容的大规模财务重组：接受国家注资,发行次级债,提高资本充足率；处置不良资产,改善资产质量,提高拨备覆盖率；压缩人员、机构,不断降低成本收入比。财务重组的顺利完成显著改善了建行的资产质量及资本充足水平,对潜在的投资者产生了足够吸引力,为股份制改造的进一步深化创造了条件。引入战略投资者。为了进一步夯实资本基础,促进上市发行,引入先进的管理和技术,建行经过审慎选择、多次接触与谈判,最终选择了美国银行、新加坡淡马锡投资有限公司下属的全资子公司亚洲金融控股私人有限公司作为战略投资者入股建行。除在股权层面进行合作外,建行还与战略投资者签订了涉及业务、管理、技术魔尺

“订单式”人才培养模式,就是高职院校根据服务外包企业对未来不同规格人才的岗位需求情况,与有关企业签订培养协议,然后由校企双方根据服务外包企业的岗位要求、数量共同制定人才培养方案,并在师资、实训基地等方面进行校企合作,通过工学交替的方式分别在学校和用人单位进行教学,学生毕业后直接到服务外包企业就业的一种人才培养模式。采用“订单式”人才培养模式对加快服务外包人才的培养具有积极的作用,但对其在运行实施中的问题必须加强研究,以提高该模式的运行效率。一、“订单式”模式在服务外包人才培养实施中的问题采用“订单式”人才培养模式培养服务外包人才,适应了我国服务外包企业对人才的需求。但在采用“订单式”模式培养服务外包人才的具体实施过程中,也存在着一些问题,分析客观存在的问题,对提高服务外包人才的质量具有重要的影响。人才培养中采用“订单式”模式的“订单”来源获取信息不对称问题在服务外包企业对人才的需求中,对人才的来源方式并不做更多大的考虑,企业由于自身经营活动的影响,其更多的是关注企业的运营问题。特别是在目前我国的人才供求关系中,服务外包企业对所需人才具有较大的挑选余地,所以服务外包企业缺乏主动寻求合作学校的主动性,所以也魔尺