肯尼亚

随着中国对外开放的不断扩大和教育改革的深入发展,中外合作办学发展迅速。本文分析了中外合作办学的重要意义,论述了中外合作办学的发展状况和存在的问题,并提出了促进其发展的措施。?中外合作办学　发展现状　存在问题 解决措施中外合作办学是我国改革开放以后在国际教育交流与合作领域出现的新生事物,它是指中外双方在我国境内举行合作办学的教育教学活动,其教育对象是我国公民。换句话说,就是在中国的土地上聘用外国的老师来教授国外的课程,有的还可以颁发国外的学位,包括引入国外的资金和教学管理机制,所以有人把中外合作办学说成是“不出国的留学”。?一、中外合作办学的意义?中外合作办学将有利于我国教育在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作,增加人民群众接受优质教育的机会,提高教育对外开放的整体水平,逐步解决现阶段教育面临的主要矛盾；有利于引进外国优质教育资源,借鉴国外有益的教学和管理经验,引进我国现代化建设急需的学科、专业,推动我国课程、教材和教学改革,促进教育管理体制和运行机制的进一步改革,提高学校的办学水平,从而全面提高我国教育的国际竞争力。第一,中外合作办学有利于实现学校的跨越式发展。第二,中外合作办学填补了国内高校许肯尼亚

在新的历史条件下,大学生网络道德问题逐渐成为一个富有挑战性的重要课题。大学生网络道德问题主要表现在：传统美德的失落、畸形的网恋、在思想上成了西方消极文化的俘虏等方面。要有效解决这一问题,就要做好大学生网络道德问题的预防工作、选好网络道德教育的内容、讲究网络道德教育的方式方法。?大学生 网络道德 对策品德是在“主、客体相互作用的基础上,通过人脑对现实的能动的反映而产生的。而人的活动及其主观产物受制于人类个体的一系列内外条件”,这就是说,人的道德在很大程度上取决于他所生活的外在环境。因此我们也可以说,对于有着很高的智商、感悟力与接受能力的大学生而言,在鲜花与陷阱并存、营养与病毒同在的网络条件下,他们中的一部分存在网络道德问题是毋庸置疑的。那么,这些网络道德问题都表现在哪些方面？我们又该采取什么对策呢？?一、大学生网络道德问题的表现?随着网络的普遍使用,大学生上网人数的增多,大学生网络道德问题也与之相伴而生了。探讨大学生网络道德问题的表现,会为有效解决这个问题提供有益的参考与启示。?1．传统美德的失落?由于网络所具有的非中心性和开放性的特点,导致在网络道德环境中,充满了各种与我国传统道德相冲突与对立的、同时又有肯尼亚

摘要：柔性制造系统通常采用递阶控制的方式,其递阶结构一般分为四层：即工厂级、车间级、现场级和设备级。其中现场级与设备级的监控及信息集成系统是FMS的基础。将现场总线网络应用于柔性制造系统,利用西门子PLC S7-300作为柔性制造系统的主站,构建了基于PROFIBUS现场总线的FMS通信与控制的网络系统,保证了TL-50现场级与设备级的信息通讯。同时在监控主站上运用2 柔性制造系统的分类 按规模大小,柔性制造系统FMS可分为如下三类。1.2.1 柔性制造单元 FMC由单台带多托盘系统的加工中心或3台以下的CNC机床组成,具有适应加工多品种产品的灵活性。FMC的柔性最高,可视为柔性制造系统FMS的基本单元,是柔性制造系统FMS向廉价、小型化方向发展的产物。FMC问世并应用于生产比FMS晚6～8年,现已进入普及应用阶段。1.2.2 柔性制造线 柔性制造线FML是处于非柔性自动线和FMS之间的生产线,对物料系统的柔性要求低于FMS,但生产效率更高。FML采用的机床大多为多轴主轴箱的换箱式或转塔式组合加工中心,能同时或依次加工少量不同的零件。FML技术已日趋成熟,进入实用阶段。1.2.3 柔性制造系统 FMS通常包括3台以上的CNC机床,由集中的控制系统及物料系统连接起来,可在不停机情况下实现多品种肯尼亚

做好高校内部教学评估工作对于促进高校教学工作健康发展、提高教学质量和管理水平具有重要意义。本文通过分析高校内部教学评估中所存在的一些主要问题,进而提出进一步完善高校内部教学评估的对策。?高校内部 教学评估　问题及对策随着教育部把建立高等学校教学质量评估制度化,越来越多的学校开始重视高校内部教学评估。高校内部开展教学评估是高等学校教学质量意识的觉醒,其根本目的是以教学评估为手段,改善办学条件,加强高校内部教学管理,形成优良教风和学风,保证和提高教学质量和人才培养水平。目前各高校内部建立教学评估制度时间不长,在许多方面不可避免地存在一些问题,以致影响了教学评估工作的效益。笔者仅从高校内部教学评估中存在的一些主要问题进行探讨,并在此基础上提出进一步完善高校内部教学评估的对策。?一、高校内部教学评估存在的问题?高校内部教学评估,对实现教学建设与发展的良性循环,全面推动教学建设与教学改革工作,提高教学质量和人才培养质量产生较大的促进作用,但同时也存在着一些问题和不足,主要表现在：?1.容易出现教学管理工作评估盲点区。如房喻报道指出：目前我国大多数高校把开展内部教学评估的职能设置于日常教学教务管理部门,这样做的优点是评肯尼亚

新闻自由在20世纪以前的西方社会几乎是神圣不可动摇的。经过数百年民主制度的培育,新闻自由的信念早已根深蒂固。但是,战时新闻却表现出其特性,甚至有违新闻自由的原则。即便是在美国这样以民主和新闻自由为骄傲的国家,新闻媒体在海湾战争、伊拉克战争中也不可避免地统一口径。这让我们不得不提出疑问：新闻自由在和平和战争时期是否有双重标准？?新闻自由 战争 双重标准一、新闻与战争?战争,是政治的继续,是为一定的政治目的而进行的武装斗争。战争与新闻事业密切联系。在战争过程中,一方面,战争是当事国和其他国家新闻报道的主要内容；另一方面,其中一些国家的新闻媒介又成为推进或阻碍战争的舆论力量。这是印刷新闻时代、电子新闻时代战争报道的基本特征。?战时新闻传播是有别于和平时期新闻传播的一种特殊传播形态。新闻传播的自由与开放程度从来都是与国家和政权的稳定程度成正比的。在战时,新闻自由不可避免地要做出牺牲和让步,无论何种制度的国家都不例外。在战争的背景下,新闻传播的突出特点是官方宣传功能被强化和官方新闻检查被普遍实施。从历史上看,无论是哪场战争,人们都能够了解到很多关于战争的信息,而且有关战争的报道往往会对战争的进展发生一定的甚至是重要肯尼亚