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为了实现对现金流量表所隐藏风险进行防范的目的,本文从几个方面分析风险生成的内部因素,并对企业现金流量表风险的分析预警和防范进行探讨。现金流量表;预警F275.2 A 1005-643215-0128-011 企业现金流量表中隐藏的风险一般来说,现金流量表因其编制的基础为收付实现制,以其现金的实际出入为编制的主要依据,因此似乎不像以权责发生制为基础编制的资产负债表和利润表那样容易被粉饰;但是,在会计实务中,现金流量表被粉饰的现象也时有发生,因此必然隐藏着一定的风险。1.1 经营活动产生的现金流量“销售商品、提供劳务收到的现金”项从理论上说,该项所反映的是企业从事经营业务而收到的现金数量,它是反映企业某一时期经营业绩的重要标志之一。“购买商品、接受劳务支付的现金”项与上述相似,为了掩盖上市公司自身真实的现金流量状况,大股东通常会采取在期末压缩库存、推迟进货,以及提前收回尚未到期的应收账款、延期支付已经到期的应付账款等行为,减少经营业务所产生的现金流出,进而达到增加总的现金净流量的目的。“收到的其他与经营活动有关的现金”项为了达到粉饰报表、夸大经营业绩的目的,某些上市公司有时也会出现将经营业务之外的现金流入计入该项,使经营现金净流量得以虚笔趣阁小说网

摘要：1994年通过的《国家赔偿法》多年来一直受到学者的关注,在其实施过程中暴露出一些缺陷,问题日益凸出,如归责原则、赔偿范围、支付标准及支付方式等。本文针对《国家赔偿法》的上述缺陷提出了相应的完善措施。关键词：国家赔偿法 归责原则 精神损害措施国家赔偿是指国家及其工作人员违法行使职权侵害公民、法人或其他组织的合法权益造成损害的,由国家对受害人承担的赔偿责任。现行的《中华人民共和国国家赔偿法》是1995年1月1日正式施行的,它确立了我国国家赔偿制度,从根本上结束了我国国家赔偿无法可依的状态,使得宪法有关国家赔偿原则得以落实,标志着我国民主法制的健全和完善。然而,由于当时立法观念和立法技术等方面的原因,《国家赔偿法》在实践中暴露出许多问题,也引起了学术界广泛的关注。为了更好地发挥国家赔偿法在保障公民合法权益应有的作用,应在该法本身存在的缺陷的基础上探求其根源,并在理论和实践的基础上提出完善《国家赔偿法》的立法意见。一、关于国家赔偿法的归责原则问题国家赔偿法的归责原则就是确定以什么样的标准确认国家承担侵权赔偿。对此,我国《国家赔偿法》第２条明确规定：“国家机关与国家机关人员违法行使职权侵害公民、法人和其他组织的合笔趣阁小说网

中小企业在铸造执行力上有很大的误区,认为良好执行力的缺乏是下属的问题,而笔者认为:执行力不好要从“上”开始检讨。本文就此观点展开分析并提出了相应的对策。中小企业;执行力;铸造F275 A 1005-643215-0149-02国家经贸委对中小企业确定的标准为:年营业额5亿元人民币以下的企业。据此,中国有95%以上的企业属于中小企业,广大的乡镇企业、私营企业绝大多数都是中小企业。在这95%中小企业的管理中,高层作出的决策是正确的,但常常导致经营失败,这样的现象屡见不鲜。究其原因,是在决策的执行中出了问题。执行就是以系统的方式,让自己能一直认清现实状况并采取行动。美国著名经济学家保罗?托马斯和大卫?伯恩,在长期跟踪企业的发展研究这一现象时提出了执行力的概念,认为企业成功20%靠策略,60%靠执行力。“523法则”也表明:一个企业的成功50%靠产品、20%靠策划、30%靠执行。“执行力”本来不是中国常用的字,中国人习惯叫“贯彻”,从上到下全面贯彻,很多人一听到执行力,就说底下执行不好。他们认为良好执行力的缺乏是下属的问题,要解决这个问题只能要求下属主动改变工作态度。虽然说企业执行力的主要执行者是占企业人数80%的基层员工。但是,笔者认为:执行力不好要从“上”开始检讨。笔趣阁小说网

教学策略,是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。高中化学课程改革,打破了按化学科学体系组织化学教学内容的传统课程结构,对化学课程体系进行了重新改组,使不同的学生能学习不同的化学课程模块。为了适应高中化学课程改革,满足新课程理念,教师在教学中宜采取合适的教学策略。普通高中;化学教学;教学策略G62 A 1005-643215-0153-01《普通高中化学课程标准》提出,高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。笔者就在新课程背景下如何构建新课改下普通中学化学教学策略谈一些粗浅的认识。1 关注学习过程,实现自主学笔趣阁小说网

我国的中等教育要想与世界接轨,只靠过分注重书本知识的传授、只关心学生对知识的落实情况显然是远远不够的。着眼于孩子们的未来和发展考虑,不论从教师的思想、知识还是教学观念上都要有所改进。就生物教学而言,在实验和科学探究过程中,要善于鼓励孩子们大胆提出不同的观点和做法,保护他们创造性的思维,引导他们按自己的思路完成实验、探究、体味过程。只有这样,才有可能解决我国在人才培养中长期存在的“高分低能”问题。殊不知,富有创造精神的人,必有强烈的求知欲,而强烈的求知欲又促使他们迅速成长为不断创造奇迹的人。生物教学实效性;创造性思维;克服“高分低能”G632.0 A 1005-643215-0151-02前段时间笔者阅读了一篇介绍美国生物学教师教育项目评价的文章。美国生物学教师协会制定该项目的最终目的,无疑是使生物学教育工作者能为所有学生尽可能提供最新的生命科学知识,与全世界的同行们共享各自的经验和专业知识,紧跟该领域的走向和发展,提高专业教育水平。通过学习该项目内容,笔者得到一个很重要的启示:作为教师,我们过分注重书本知识的传授,只关心学生对知识的落实情况显然是远远不够的,应该高瞻远瞩一些。现在我国正在进行素质教育的改革,各地为促进素质教育的开展,笔趣阁小说网