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日前,素有设计奥斯卡之称的著名设计竞赛IDEA 2006年度大奖揭晓。联想在计算机设备和研究领域独获两项金奖,金奖数排名全球首位。联想凭借其创新性的Opti多媒体台式电脑捧得了第一个IDEA金奖。这是一款专门为中国的年轻高科技爱好者设计的产品,有着亮丽和简洁的镀铬表面,其模块化组成使其可以极为容易地进行升级,并允许用户根据使用环境自如地定制自己的Opti电脑。联想与美国波特兰ZIBA 设计公司合作进行的有关Opti台式电脑的研究设计工作荣获了第二个金奖。这一被称做"心灵的追寻"的研究项目让联想得以更紧密地贴近中国的消费文化,并进而发掘出对中国特定消费者群体最有意义和价值的设计元素。IDEA最佳产品设计大奖每年评选一次。"工业设计奖；而三星则获得一项金奖和两项铜奖。数据显示,亚洲企业获得的金奖数量占到了金奖总数的25.9％,远远高于去年的7.9％。菲奇设计公司经理比尔?斯大林福特的话也许能解释工业设计在亚洲的快速发展："在这个经济繁荣时期,人们渴望表达自己的个性"。浪潮集团

摘 要:高职“工学一体化”实践教学模式的本质内涵是什么、怎样构建工学一体化实践教学体系、如何实施工学一体化实践教学这些问题是目前全国高职院校在推进“工学结合、校企合作”过程中所普遍关注的热点问题。根据我院高技能人才培养办学宗旨,数控技术专业改革以实践教学为主线,提出了工学一体化 “自顶向下”的教学模式,以“学生为本、以学生为中心”的教学根本性变革,极大的激发了学生的学习热情。关键词:工学一体化 自顶向下 教学模式 实践一、引言长期以来,我国高职教育教学理论部分和实践部分往往是分开的。两者有各自的目标和任务,在不同的时间、不同的地点、由不同的教师分别进行,这是一种理论教学与实践教学分离的组织形式。这样的教学有许多弊端:容易造成理论和实践脱节,降低学生学习兴趣、不能满足现代生产活动对人才的质量需求。现代生产活动要求劳动者不仅能操作机器,还应该懂得生产原理,具有一定的文化素养和理论基础。脱离理论的实践,把学生变成只会重复操作的“机器”,使学生不能有效改进生产工艺和适应技术进步,降低了生产能力,也限制了学生的发展能力。“一体化”教学正是为改变传统教育教学的不足之处而引入的。所谓“一体化”教学,就是在教学活动中把浪潮集团

香山,闻名天下,正在以优美的景色和皇家园林的贵气,成为京城富人时尚别墅居住区。我们不需要用太多的文字来描述香山的景色、环境、生态和曾经拥有的皇家龙脉。香山附近的别墅,无论经典还是泛泛之作,都难以掩饰住主人希望拥有的欲望。在此居住,体验的是春来草长莺飞,夏至万木吐翠,秋叶层林尽染,冬季雪后初霁。由于国家政策限制了香山附近的用地,香山的别墅已经开始变得稀缺。特别是目前的御墅临枫、香山清琴、庐师山庄、西山美庐等高品质的别墅项目,已有成绝唱之势。从城里开车西行,还没有逃离城市的烦躁,就已经接近香山脚下的别墅群。下车欣赏,如同来到一个大工地,因为大部分的高档别墅都处在工建的状态。这也使我们很难体验到真正的香山别墅,只有在样板间里寻找一些宽慰了。香山?清琴——代言中国式别墅当问及香山清琴的负责人,项目为何风格时,得到的回答是“中国式别墅”。确实,项目采用传统灰、白、红三色,强调了建筑的中式元素,居住意境的淡泊与超然,也体现了当代中国别墅开始凝神于回归传统,但又不失时尚风格。香山?清琴坐落于香山东麓,背靠香山主脉,800米对望香炉峰。项目分为"香山清琴?山庄"独栋别墅群落和"香山清琴?麓院" 双拼别墅群落两个部分。其中,清琴山庄最具中浪潮集团

摘 要:近年来,高校毕业生的数量逐年增加,毕业生的就业形势越来越严峻,社会整体就业问题也变得越发突出,大学生这一资源的合理配置关系到社会经济的发展和国家的稳定。如何提高高校毕业生的就业率和就业质量,已成为各大高校研究的重点课题,而就业率和就业质量是评价高校就业工作开展好坏的重要指标,建立高校就业管理工作机制有利于提高高校就业工作的成效。关键词:就业管理 工作机制 高等学校1.高校就业管理工作机制概述计划经济体制下,学校毕业生就业实/统招统分制,大学毕业生的就业工作只是学校就业主管部门的事,与其他职能部门无关。现行市场经济体制下,学校就业工作仅靠学校就业主管部门的运作来完成远远不够,它需要学校多个部门的参与、支持、配合,如学工、教务、后勤、保卫、组织、宣传、院系等部门。正是由于学校就业工作涉及到多个部门,各部门如何运作,工作关系如何协调,职责如何划分等问题,需要学校建立一个工作机制来明确。2.高校就业管理工作存在的不足就业工作领导力度不够高校大学生就业工作是一项复杂的系统工程,涉及多个部门,需要学生工作部门、教学工作部门共同协作。目前为止,各高校虽已成立了校级、院系级就业工作领导小组,但校级就业工作领导小组流于形式浪潮集团

摘 要:本文探讨一种课堂教学新方法——“项目教学法”在职业学校的计算机教学过程中的应用。通过对比两种不同教学模式及教学实践,提出了打破传统的教学方法、实施项目教学、从而优化计算机课堂教学的整体思路和方法。通过在《网页制作》课程中对项目教学法的具体应用,充分体现了项目教学在调动学生学习主动性、培养学生职业能力等方面的优势和应用价值。关键词:计算机教学 职业教育 项目教学法 应用课堂教学过程中,有时会出现课堂效率较低、教学效果不理想的现象,有些教师把这些问题归结为学生的学习态度和认真程度不够,其实更重要的问题在于授课教师对教学方法的选择和应用,尤其对职业教育而言,传统的教学法存在明显的局限性,应当围绕如何提高学生的职业能力,对教学方法进行有效的改革和创新。以《网页制作》课程的教学历程为例,在该课程的教学阶段,如果我们按传统的学科教学法进行教学,先讲基本操作:从文字编辑到图片插入,从表格的应用到框架的设计,最后举几个综合的应用实例,似乎从教学方法上讲顺理成章、无可挑剔。但在教学实践中我们会发现,由于职业学校学生的信息素养差异大,有的基础好、悟性高,一教就会,有的基础差,尽管教师手把手地教,一离开计算机就不会操作了。浪潮集团