浪漫满屋

数学的重要性人们很久就有充分的认识,它在各门学科的学习和社会应用中有不和替代的作用,不全面的说,几乎所有的的学科都离不开数学。但是我们应用的不仅仅是数学的知识,更重要的是学习数学所培养成的严谨的数学思维习惯、数学思想和逻辑思维能动性。它不仅能把知识应用到其他学科中,更重要的是利用这些能力推动别的学科的发展。过去的数学课堂教学主要应用的是灌输式教学模式,这种填鸭式的教学不可避免的使学生疲于对旧知识的记忆和应用,整日沉浸在难题、怪题的海洋中,久而久之,不仅使学生失去学习数学的兴趣,更严重制约了学生主观能动性和逻辑思维能力的发挥和培养。因此,要使学生不成为单纯旧知识的载体,不仅要传授知识,更应该培养主动探索、探究的能力和品质,培养严谨的数学作风和思想,使学生的主观能动性和逻辑能力得以充分的发挥和发展。一、因材施教,重视数学意识的培养数学的“本”是学生,要想让学生主动去探索,首先是让学生对数学产生兴趣。因此数学教学更应该对“教师主导”和“学生主体”有更深的理解,立足学生主体,实施因材施教是每个数学教师必须把握领会的,教师要深入到学生中去,根据学生在知识、技能、能力。兴趣、特长等方面的个性差异,从学生实际情况出发,有区浪漫满屋

中央政府低估了雪灾所造成的后果。在受灾的春运人潮中最悲惨的一个群体,就是外出务工人员。从短期看,此次大型灾害的危险较低,但某些层面的不满在不断积累。中国50年来最严重的冰雪灾害,已经严重破坏了该国正飞速发展的经济、运输业,许多产业都被迫中断。1月30日,政府出动了将近50万兵力援助灾区。发生在中国东部、中部和南部的冰雪灾害——对于有些地方来说只是小部分危害——导致超负荷的物流、电网和其他系统,通常以两位数的比率维持着经济运作。对于这些地区来说,这种天气是不同寻常的,并且没有充足的装备应对灾害。超负荷的铁路,外加上不完善的公路系统,承载着回家过年数以千万计人潮的压力---中国的春运,是世界最大的每年一次的人类大迁移。雪灾前夕,铁路官方估计,从2月7日开始,乘火车返家的人数达到1.786亿,比俄罗斯的人口还多。尽管30年的经济改革,已使中国成为强大的出口国,预计今年的经济增长将达到10%以上,但这些因素仍表明了中国的弱点,中国陈旧且效率低下的电力网,大部分是靠煤炭发电的,最近慢慢停了下来,致使许多城市陷入了黑暗。许多工厂关门停产,矿业和金属公司经受着严重的电力短缺。1月30日,民政部表示,这次从1月10日开始的冰雪灾害,造成了30亿美元的经济损浪漫满屋

上周行情基本围绕半年度经济数据展开,而外围股市的持续反弹也为A股创造了较好的外部环境。除受消息面影响较大的地产板块外,A股热点全线出击。并在金融、有色、煤炭、新能源等板块引领下,在上周四再度刷新此轮反弹高点。7月16日上午10时,国家统计局公布了今年上半年度一系列宏观经济数据：6月份规模增加值同比增长10.7％、二季度GDP增长7.9％、上半年社会消费品零售总额同比增长15％。市场分析人士纷纷表示,种种迹象表明目前国内经济复苏迹象明显,在宽松货币政策推动之下“保八”效果初显。不过,略超预期的宏观数据并没有影响到沪深两市的走势,16日上证指数呈小幅震荡,午后2点之后一度创下反弹以来的新高3221点,但此后冲高回落,最终下跌0.15％,而周五大盘呈现高位振荡特征。热点还是集中在以通胀为主线的个股,如煤炭、钢铁、金融等行业上。此外,值得注意的是,A股日均成交量进一步放大,其中周三周四上海连续两日突破2000亿,这也导致A股换手率创出今年新高。对此有市场分析人士提醒,高换手率或让市场近期出现高位振荡的几率进一步加大。而实际上,分析上周市场运行特征后不难发现,股指在目前已经进入实质上的短线震荡的格局,其原因有二：首先,从技术角度来看,经过连续的攀升之后,浪漫满屋

摘 要:改革开放以来,我国高校产业迅速发展,对国家经济、社会的发展做出了贡献,对高校发展也发挥了重要作用但在其发展过程中仍然存在着诸多亟待解决的问题制约着高校产业向更高层次的发展,我国高校企业改制已是势在必行。鉴于此,本文对高校校办产业管理体制改革提出了几点看法。关键词:校办产业 高校 现代企业制度一、前言我国校办企业是特定历史时期的产物。到目前为止,15万家国有企业中,高校校办企业有近5000家,资产总额达到1463.77亿元。然而,与此同时,高校企业的另一个现实问题—体制改革的问题凸现在社会各界的视野中。校办企业自创建之初,在资本初始积累阶段没有明确定位,作为学校的一个创收部门,直接接受学校行政的统一领导和管理,鲜明的体现了国有企业的计划经济特色,即学校对企业的生产经营活动采取行政直接干预的管理方式,学校成为企业资产唯一的所有者并承担无限责任。随着我国市场经济体制的建立和不断完善,校办企业日益壮大,导致校办企业与高校办学机构的事业性质和功能定位不相适应,运作机制与企业行为习惯不适应,突出表现为企业产权关系不清、管理体制不规范、学校对企业行政干预过多、对企业承担无限风险等。二、高校校办产业管理体制存在的问题分析1、管理浪漫满屋

全面推进和实施素质教育是学校面向新世纪教育改革面临的重大挑战。特别是第三次全国教育工作会议之后,如何正确认识和具体实施好素质教育,已成为当前各级学校和教育工作者需解决的现实课题和不可推卸的历史责任。重视素质教育现在一讲素质教育,学校一些人往往喜欢强调知识素质、技能素质以及与专业技能相关的基础学科素质,而把思想道德素质的培养置于从形式上讲很重要,但具体操作上并不重要的位置。产生这种偏差的主要原因就在于我们在教育观念中长期存在着一种“泛政治化”倾向,从而导致无法在摆正德、智、体相互关系的基础上真正认识到思想政治素质在整个人才培养和人的全面发展中的基础地位。素质教育从根本上说是全面发展人的综合素质,培养具有创新能力的合格的建设人才的教育。从学校人才培养的目标看,我们所需推进的素质教育,显然不能够仅仅是加强某一个或某几个方面的素质教育,而是全面发展的综合素质,就是说,专业知识素质是素质教育的内容,专业技能素质也是素质教育的内容,加强这些方面的素质教育对培养具有创新能力的人才当然十分重要.对这个问题我认为各种学校,主管领导和全体教育工作者都应该有一个清醒的认识,因为在我国的教育中,从小就很注意思想道德教育,在这方浪漫满屋