浙江工商大学研究生院

为了探索既适应社会发展需要,又符合工商管理教育规律的改革思想和发展战略,我们对河北省开设工商管理专业的部分本专科院校及一些工商企业,就该专业的教学状况和毕业生就业状况及企业对管理人才的要求等问题进行了调查。从调查的情况看,工商管理专业教育在人才培养、学科建设等方面取得了显著的成绩,但也普遍存在着人才培养目标不明确、教育和教学思想相对落后、教育过程与实践脱节、教学内容和方式手段更新慢、教师缺乏企业管理的实践经验等问题。解决这些问题是推进工商管理专业教育的迫切需要。一、工商管理专业教育中存在的问题存在的主要矛盾从我们的调查结果看,当前高校工商管理专业教育中存在的主要矛盾是：１．学校与学生之间。学生已经显示出对校方提供的培养目标、模式、内容、方式等方面的诸多不满,集中表现在对学校整个培养体系的系统性、实践性和全面素质培养方面存在不满,并对培养方式的陈旧、单调和不够科学提出了批评。同时,学生对知识教育表示认可,并对教师在讲授理论知识与技能方面的满意度较高。２．毕业生和用人单位之间。矛盾集中在毕业生的综合能力、发展能力、自我认知和由此形成的就业期望,与用人单位在聘用、使用人才方式之间的冲突。大部分毕业生进浙江工商大学研究生院

美国次贷危机所引发的国际金融风暴已经对中国经济产生越来越深刻的影响,最直接的体现是中国对外贸易不断萎缩,出口持续下降。作为长期以出口和投资拉动的中国经济增长模式而言,出口的持续下滑势必对国内经济增长、产业发展乃至就业等社会问题产生较大的负面影响。在经济转型尚需时日的情况下,当前的贸易萎缩对银行的信贷资产影响如何,金融业如何判断中国的对外贸易走势,对当前有关国际贸易活动采取何种信贷政策,商业银行能否在恢复出口增长中寻得机遇?这应该是许多从事贸易融资业务的商业银行必须面对的问题。为此,本期银行家月度论坛着眼于商业银行的贸易融资业务,邀请来自政策性银行和商业银行相关从业者对上述问题进行充分讨论。嘉宾观点只代表其本人,与其所在单位无关。浙江工商大学研究生院

流动性风险是指商业银行无法提供足额资金来应付资产增加需求,或履行到期债务的相关风险。流动性是商业银行的生命,保持适度的流动性是对金融机构监管的一个重要方面。因此,了解我国商业银行流动性风险的现状以及目前存在的问题,是进行流动性风险管理的前提,本文在分析当前形势下我国商业银行流动性风险的形成原因及现实状况的基础上,提出防范和化解我国商业银行流动性风险的对策,具有一定的现实意义。商业银行 流动性风险 对策建议一、引言流动性风险是指商业银行无法提供足额资金来应付资产增加需求,或履行到期债务的相关风险。流动性风险如不能有效控制,将有可能损害商业银行的清偿能力。流动性风险是商业银行日常经营中所面临的主要风险之一,对商业银行的支付能力和经营持续性有直接影响。新资本协议第二支柱第一项原则即要求银行应具备评估包括流动性风险在内的所有实质性风险的程序和能力,巴塞尔银行监管委员会《有效银行监管核心原则》也提出监管当局应为银行制定流动性风险管理指引。此次金融危机更是表明市场流动性状况可以短期内逆转并维持相当长时间,再次凸显了流动性风险管理对于金融市场运行和商业银行经营管理的重要性。二、流动性风险的形成机制1.存贷款期限不浙江工商大学研究生院

审计现场管理对多数的审计人员,尤其是对工作在审计一线的审计人员来说是既熟悉又陌生,熟悉是因为我们平时的审计工作都在自觉不自觉地应用它,陌生是因为多数审计人员无法从理论上去系统地阐述它。如何正确理解审计现场管理?浅议如下:一、审计现场管理的相关概念1. 现场、审计现场及审计现场管理的概念现场指的是行为实际发生的场所,可以简单地说是实际工作场所,具体是指行为发生时的工作环境状态等。现场既有空间概念,又有时间概念,二者缺一不可,空间是场所,时间是即时的时刻,是指行为正在发生或正在进行,既不是事前,也不是事后,是事中。审计现场有广义和狭义两种概念。广义审计现场是指审计机关及审计人员为完成审计项目的工作场所;狭义审计现场是指审计组及成员实施审计的工作场所、成员间组织协调关系等。本文所讨论的审计现场是指狭义的概念,包括审计人员查阅财务及其他资料所在的办公室、盘点存货的仓库、实地观测的施工场地等,需要说明的是采取送达审计时审计人员办公室也应是审计现场。审计现场从空间看是指审计工作场所,从时间上看是指审计过程中的现场实施阶段,其实这仅仅体现了审计环境,实质是审计人员围绕审计流程的组织协调、配合,所以狭义的审计现场也可以指审计浙江工商大学研究生院

品牌资产是品牌管理的一大课题,而品牌资产的评估是品牌管理的首要前提。鉴于此,本文评述了国外品牌资产评估的研究成果,梳理了品牌资产评估的各种模型和方法,并简要分析了其度量体系的作用。品牌资产 评估方法人人都在谈论品牌资产。然而,似乎没有人能够给出明确的定义,营销专家和财务专业人员所阐述的观点更是截然不同,这也就导致了品牌资产评估方法难以统一。各种机构基于各自的不同理解,从而开发出了不同的品牌资产评估模型。一、品牌资产的定义Aaker将品牌资产定义为“与品牌、品牌名称和标志相联系,能够增加或减少企业所销售产品或服务的价值的一系列资产与负债”。品牌资产包括品牌忠诚、品牌认知、感知质量、品牌联想、其他专有资产等方面,这些资产提供给企业多种利益和价值。大多数的市场营销研究者可能会采用Keller教授的观点,认为品牌资产作为该品牌先前营销投入的结果,是产品和服务的附加值。基于顾客的品牌权益是指,因消费者的品牌知识导致的对品牌营销的差别化效应。顾客拥有的品牌知识是建立品牌权益的关键。然而,相对于品牌资产的概念化定义,对品牌资产隐性要素的量化评估显得更为困难。二、品牌资产评估存在的障碍有人说,无法度量则无法管理。因而,品牌资产的浙江工商大学研究生院