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农业既是国民经济的基础产业,又是一个弱质产业。湖南是一个农业大省,但不是一个农业强省,实现湖南农业现代化不仅对于湖南的经济、也对整个我国的农业与整个国民经济都具有重要的意义。湖南农业现代化发展模式应根据湖南本身的资源禀赋及农业发展的社会经济和地理环境条件选择开放型、高科技、信息化、精细化的可持续农业。 农业现代化 美国模式 西欧模式 日本模式 资源赋一、湖南农业现代化的战略意义农业是人类不可缺少的衣食之源,农业作为提供食物、衣料的生产部门,无论是对经济发达国家还是经济不发达国家都具有决定性的意义。在我国,农业更是处于国民经济的基础地位。我国绝大多数人口在农村,一半的劳动力在从事农业,农民的主要收入依赖农业。现阶段,我国的有效需求的不足,国内消费市场的难以启动,最主要的根源就在于农民收入的缓慢增长甚至是负增长,而农民收入的缓慢增长与负增长是因为农业的生产效率低下,生产方式还基本上是自给自足的传统生产方式,“三农”问题解决的根本途径就在于实现农业的现代化,农业现代化不仅关系到我国的有效需求能否扩大,更关系到整个国民经济能否持续稳定发展,关系到我国社会的稳定。湖南农业在全国农业中占有十分重要的地位,是我国主要永康人才网

【英国驻华使节：中英“黄金时代”会越走越近】英国退欧，是否意味着从即日起英国会丧失例如在中国市场经济地位问题上的投票权？英国驻华大使馆临时代办罗廷(MartynRoper)对《第一财经日报》表示，“不会”。 　　英国退欧，是否意味着从即日起英国会丧失例如在中国市场经济地位问题上的投票权？英国驻华大使馆临时代办罗廷(MartynRoper)对《第一财经日报》表示，“不会”。 　　“在启动《里斯本条约》第50条并度过两年谈判期之后，英国才会真正退出欧盟。”罗廷表示，“在那个时刻我们将置身于欧盟之外，直到那一天前，我们还是欧盟成员，我们还要受到欧盟法律的约束，还会在讨论中有一席之地。” 　　6月30日，罗廷在英国驻华大使馆官邸举行小型记者会。他表示，英国退欧之后，“在中英‘黄金时代’的框架下，中英可以越走越近。” 　　他还表示，虽然英国希望留在欧盟单一市场，但英国希望看到欧盟在人口自由流动方面的改变。 (责任编辑：DF208)永康人才网

【俄土关系正常化启动 旅游业解冻在望】发生在土耳其伊斯坦布尔的机场爆炸案，或许成为了俄土关系恢复的催化剂。俄媒6月29日报道，就在伊斯坦布尔阿塔图尔克国际机场遭遇恐怖袭击之后，俄罗斯与土耳其决定翻过双边关系的危机一页，重新就国际和地区问题开始合作。 永康人才网

首都经济贸易大学校级项目:北京市现代服务业发展现状及其集群化成长路径研究;北京市优秀人才培养资助个人项目：20061D0501900268一、引言现代服务业是知识经济时代国际大都市最富发展潜力的支柱产业。相对于以电子信息、汽车、生物医药为主的现代制造业,现代服务业特指为生产、商务活动和政府管理而非直接为最终消费者提供的服务,即作为其他产品或服务生产的中间投入的服务,主要包括广告业、咨询业、信息业以及会计、律师事务所等以提供专业知识为主的服务企业,它的发达程度不仅反映服务业的发展水平,更体现出现代制造业的产业能级。目前,各国政府特别是地方政府都非常关注发展现代服务业,努力营造现代服务业发展的政策和空间环境,强调利用现代服务业提升GDP的增长速度,然而,现代服务业并没有突破区位限制而遍地开花,相反,其发展的空间集聚特征更加凸显。国内外有多项研究指出,现代服务业在其空间分布上具有相当高的集聚性,往往高度集中于商业中心城市的中心商务区,如美国的曼哈顿、伦敦的商务区和东京城市中心区等。研究指出,在各大中心商业城市迅速崛起的中心商务区都具有一个共同的特征,就是有效地形成了现代服务业的集聚。二、服务业集聚理论回顾但是在理论研究方面,自马永康人才网

摘要:随着职业教育在我国已经成为一个热门话题,有关职业教育的方方面面的问题也开始为人们所关注。高职学生的能力塑造上,除了要重视对其进行职业技能的培养外,还要加强其道德素质的培养,使其学会如何做人,培养既具备专业技能,又具有良好道德素质的人才,来满足社会对于技能型人才的需求,实现高职教育的真正目的。关键词:高职教育 学知识 学做人 职业技能0 引言当前,职业教育在我国已经成为一个比较热门的话题。由于高等职业教育是一种全新的教育类型,高职德育工作不仅要与普通高等教育一样积极应对时代变迁、社会转型带来的挑战,而且还要积极应对高职教育自身发展的挑战,应对高职生这一特殊教育主体素质培养的挑战。特别是在学习专业知识与学做人的关系上,许多学生观念上存在较多误区。为此,下文试对学生学做人与做学问二者的关系作初步的探讨,并拟结合高等职业教育的特点,对高职学院的德育工作提出几点建议。1 高职学院学生学习专业知识与学做人的关系学习专业知识与学做人,是两个不同的概念,是一个问题的两个方面。二者是辩证统一的关系。学知识,属于文化知识要求范畴,掌握了专业理论知识,这是衡量一个大学生是否合格的重要因素,却不是惟一的因素。学做人,属于思想修养永康人才网