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摘要:从五个教学基本要求,六个教学策略整合,三个教学反思上细致阐述了如何实施有效教学。关键词:要求 策略 反思1 教学基本要求上要做到五个方面;1.1 清晰授课:教师授课语言应清晰精炼、重点突出、逻辑性强,使学生能按逻辑的顺序逐步理解。1.2 多样化教学:教师应用多样化的教学手段来授课,比如用挑战性的问题、热情的赞扬、多样化的视觉效果等。1.3 任务导向:教师授课应有明确的任务目标,让学生在迫切要求下学习。1.4 引导学生投入学习过程:教师要引导学生主动参加教学活动,没有学生的主动参与,就没有成功而有效的课堂教学。1.5 确保学生成功率:教师要在有限时间内,让学生获得更多的发展。在每组教学刺激后,要安排练习或问题讨论,使大多数学生获得成功的体验。2 教学策略上要做到六个方面的整合2.1 目标整合的策略虽然不能肯定地说每节课都能达到既定的目标,特别是能力的要求和情感、态度与价值观的目标不可能靠一节课或短时间完成。但在教学中,教师要尽最大努力去落实和实现教学目标。那种不注重过程与方法而专注于学生对知识与技能的获取是不可取的。同样,如果只追求课堂教学中热热闹闹、华而不实的外在形式,弱化知识与技能,或将情感、态度与价值观的培养从教学中永修人论坛

摘要:法是一种以“性恶论”为基础的制度,规范着人们的生活,但是法却由于本身的滞后性、不完整性以及保守性决定了它的局限。在法律控制的领域下,法律不能违背了人的本性;在法律实施的过程中,科技的不断更新、进步,也让法律受到影响。法不是万能的,我们必须认识到它的局限性,在法律实施过程中加以弥补,这样才能推进我国法制的不断进步。关键词:法 局限性 法律实施0 引言法是人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着原始社会的解体、阶段和国家的产生而产生的。法体现了社会的进步性,和历史的不可逆转性。法普遍被人们看成是“由国家制定或认可的,通过国家强制力保证实施的,首先和主要体现统治阶段意志并最终决定于社会物质生活条件的以权利和义务为主要内容的行为规范的总和。”我国现有法律300多部、行政法规800多部、地方性法规1200多部和众多的规章,这些法律规范在调整社会关系,调整人与人之间的关系,推进依法治国的进程和市场经济发展等方面起到了巨大的作用,走依法治国之路已经成为国人的基本共识。但是,作为一个有着几千年传统文化泱泱大国来说,我们也必须认识到现行法律自身的弱点和局限性。1 法律本身的滞后性、不完整性和保守性决定了它的局限性马克思说过“无论永修人论坛

摘要:环境问题自古有之,它是随着社会生产力的发展而产生发展的,依据历史时期的不同,我们可以把环境问题分为两种,一种是传统意义的环境问题,另一种就是现代意义上的环境问题,本文试就我国的环境问题及环境法治建设作一些探讨。关键词:环境法制 建设0 引言环境问题自古有之,它是随着社会生产力的发展而产生发展的,依据历史时期的不同,我们可以把环境问题分为两种,一种是传统意义的环境问题,这主要是指在工业革命以前人们对自然资源的不合理开发、利用所导致的环境破坏和资源浪费;另一种就是现代意义上的环境问题,它是指在工业革命之后,随着工农业变速发展和城市化,除了上述自然资源的破坏加剧外,正引起了“三废”污染、噪声污染、放射性污染和农药污染等更加严重的环境问题,其污染的广度深度已大大超过了从前所引发的大量的“环境公害”事件。本文试就我国的环境问题及环境法治建设作一些探讨。1 我国环境问题的现状及原因分析目前,发达国家当前的环境问题主要是环境污染,发展中国家主要是环境破坏,而在我国,则同时存在着环境破坏和环境污染这两类环境问题,并且已十分严重。环境污染和破坏给我国所造成的经济损失是极其惊人的。据不完全统计,环境污染每年造成的经济损失是690永修人论坛

摘要:随着录制技术、复制技术、传播技术的不断进步,表演被记录下来,经过复制后可变为全球流通的商品;同时,这种进步也根本地改变着表演者与表演以及表演使用者之间的关系。这种情况在数字技术日新月异的今天,显得更为突出。因此,国际社会率先做出了积极的应对,利用一系列国际条约来协调不同国家之间对表演者的保护。这种全球化法律保护的趋势,促使我国《著作权法》在保护表演者权方面做出了重大修改。这无疑是迈出的积极的一步。但是,我国的表演者权基本上被表演权的光芒所掩盖,还没有得到理论界充分的认识和探讨。这必将导致我国对于表演者权的保护缺乏扎实的理论根基,而在立法和司法上存在种种缺陷也就不足为奇了。针对这一现状,笔者从表演者的定义、表演者权以及对表演者权的法律保护等方面着手,结合当今表演者所使用的技术仍在持续发展的态势,尽力去探悉现今法律中可能存在的差距,从而提出有效的建议。关键词:表演者权 立法价值 表演身份0 引言表演者权是随着文化产业的不断发展而浮出水面的。随着经济的增长,物质生活水平的提高,人们对精神生活也有了较高的需求。由此,影视,戏剧,音乐等多种形式的表演形式大量涌入百姓的日常生活。与此同时,随着科学的进步,人们可以不永修人论坛

摘要:在社会迅速发展的今天,随着计算机的深入和普及,计算机辅助教学其自身的优越性能在我们的教学过程中创设情境,提高教学效率,并弥补传统教学方式难以解决的重点、难点的教学,它有着与传统的教学手段无法比拟的优势。关键词:CAI 教学中 利弊0 引言在社会迅速发展的今天,随着计算机的深入和普及,计算机这一高科技产物被广泛应用到各行各业中,并且为之都取得了相当丰硕的经济效益和社会效益,当然教育作为社会重要组成部分之一也不会例外,随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术在课堂教学中得以广泛的使用是必然的。计算机辅助教学“CAI”是集图片、声音、动画、视频等多种媒体于一身,以其丰富的信息资源和直观的知识展现形式快速地进入我们的教学中,成为一种深受学生和教师喜爱的现代教育手段。由于计算机辅助教学其自身的优越性能在我们的教学过程中创设情境,提高教学效率,并弥补传统教学方式难以解决的重点、难点的教学,它有着与传统的教学手段无法比拟的优势。但就在计算机辅助教学大规模的进入我们的课堂并成为教学课堂的一个闪光点的时候,这个闪光点到底是让我们的教学锦上添花还是反而弄巧成拙了呢?我们再教育过程永修人论坛