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【网曝万科员工赴深圳政府请愿 拉横幅抗议罢免管理层(图)】6月30日消息，在万科股权战愈演愈烈之时，有微博认证用户爆料称，万科评论员工计划前往市政府请愿，从网传图上可以看到，员工所拉横幅上书“无故罢免搞垮万科体系文化”，万科向凤凰网回应称，为员工自发行为，非公司组织。公司理解员工的心情和担忧，会尽量维持公司正常运营。（凤凰网） 数据库技术

摘要：家电连锁业十几年间在全国快速扩张、密布网点,并借由其吸引百姓的特点得以蓬勃扩张,它们是我国零售“国家队”当之无愧的前锋主力。然而,机遇偏爱有准备的头脑,快速扩张也必须以稳健的改革做后盾才能走得更远。我国的家电连锁只有短短十几年的历史,但其发展却是势如破竹,蓬勃迅猛。这个行业以其丰富的产品、低廉的价格以及独特的购物环境等特点赢得了广大消费者的青睐,并几乎颠覆性地压倒了百货大楼、大卖场、专卖店等其他传统商业形态,日益成为家电销售的主要流通渠道。几年间,以国美、苏宁、永乐、五星、三联、大中等为代表的家电连锁企业以排山倒海之势横扫全国。在2005年全国商业连锁百强中,国美、苏宁排名分别上升至仅次于百联的第二及第三位,永乐、五星、三联也在前15名之列。这些大型家电连锁巨头的迅速崛起,不仅改变了中国家电业的流通模式,还为汽车、音像、医药、办公用品等其他行业树立了学习和效仿的榜样,构成我国商业连锁史上一道亮丽的风景线。跑马圈地掀起扩张狂潮从2000年至2004年,中国位居前七名的家电连锁企业年平均增长率高达172%。行业领头羊国美与苏宁的年平均销售增长更是高达216％。家电连锁业已成为中国发展最快的行业之一。据统计,前几大家电连数据库技术

【摘 要】小学语文教学中最难的就是写作的教学。发挥学生的主观能动性,是提高小学生写作水平的重要手段。笔者认为,组合“多媒体”参与作文教学全过程,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。怎样运用“媒体”指导学生轻松、愉快地写好作文呢? 本文进行了阐述。【关键词】小学 作文教学一、利用媒体,激发学生“爱写”的兴趣运用声像媒体,创设习作情境,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生“爱写”的兴趣。学生突破习作时“无话可说”、“无事可写”的难点,掌握写作技巧,是紧张的智力劳动。要让学生在心理上不紧张不畏难,靠大谈作文的意义、重要性之类的抽象道理并不能奏效,必须根据儿童的心理特点,运用直观、形象、新颖、感染力、可视性强的多媒体调动学生观察、思维、联想和想象等智力因素,以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素都参与习作活动,并使之相互作用,形成最佳的心理状态,视写作为乐事。如:指导学生写状物文《荔枝》时,完成“范文引路”一环节后对学生说:“为了明年的荔枝节有更多的人来深圳品尝荔枝、观赏,看看荔枝有哪些地方逗人喜爱,然后写信向外地的亲朋介绍,好吗?”下面我数据库技术

众传媒已经强大到可以重新划分广告市场版图。据咨询机构分析,分众传媒广告业务已经超过文广集团排在中央电视台之后屈居第二。并且由于更低的投放成本和提出的“精准营销”理念,分众传媒开始被更多广告客户熟悉和接受,在分众无线目前的广告客户中,已经包含了像宝马这样的高端品牌。由是观之,央视借“3·15”之机打压分众气焰的揣测并非空穴来风。而在央视之外,另外一个不能忽视的角色就是运营商。在“3·15”晚会播出前一晚,不少人收到一条来自中国移动10086的短信,提示收看“3·15”晚会将会曝光垃圾短信的内幕。之后,运营商作为重要参与者被从幕后推到了台前,推出了一系列整顿措施。中国移动表示关闭世纪众凯、广东玄武等7家公司的短信通道,同时运营商也给社会提供了垃圾短信投诉号码。但是这些措施真正有用吗?知情人士表示,仅仅在宣布关闭通道之后不到10天时间内,网关已经全部恢复。而且垃圾短信投诉号码,也仅仅是针对网关号码有作用,对于造成更大数量的垃圾短信的“卡发”却没有受到影响。“接到用户投诉,运营商可以对违规的情况更加了解,这是给运营商提供谈判的砝码。所有这些措施,也就只是表示一下态度而已,杀伤力不大。”上述人士表示。如果说央视是分众的直接竞争对手,数据库技术

【摘 要】高校音乐课要取得良好的教学效果,就必须加以改革,从而实现高校音乐教育及人才培养与音乐教育发展方向的统一。【关键词】音乐课程 高校教育 课程改革音乐课程是高校教育的组成部分和必修学科,改革开放以来日益受到重视并取得了长足发展。但是,音乐课程依然是整个高校教育中的薄弱环节,离素质教育的要求还有一定的距离,难以跟上新世纪社会经济和教育发展的步伐。如何加强音乐教育自身的建设,完善音乐课程体系,已成为摆在高校音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。一、音乐课程概述高校音乐教育课程一直以来是我国高校教育的一个组成部分,并逐渐建立起相应的音乐课程体系。这种课程体系对于中国音乐教育走上系统化、规范化的道路起到了重大的作用,为我国培养了大批优秀的音乐人才。尽管随着社会的发展也进行了多次课程改革,但总体框架并没有大的改变。面对新世纪音乐课程标准的实施,这种以分科设置为主流的学科课程体系已不适应新时期通才教育和专才教育相互依存、协调发展的要求。二、音乐课教学对象作为音乐专业课的教学对象自然是音乐系的学生,在开设音乐课之前,这些学生已经具备一定的音乐素养,包括识谱、乐理知识、简单的曲式理论知识等等;了解了很多数据库技术