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　　新华社长春12月17日电（记者孟含琪）记者从吉林省辽源市公安局了解到，在“净网2019”专项行动中，警方破获一起特大侵犯公民个人信息案，涉及公民个人信息1500余万条，有效地保障了公民个人信息不被外泄。　　2017年末，辽源市公安局网安支队在办理凌某涉嫌生产、销售有毒有害食品案过程中，经主动深挖研判，发现犯罪嫌疑人凌某涉嫌侵犯公民个人信息罪。凌某曾多次在马某等人处购买大量公民个人信息，以电话直销的方式销售有毒有害食品。辽源市公安局迅速成立以网安支队牵头的专案组。2019年4月，该案被列为公安部“净网2019”专项行动挂牌督办案件。　　自专案组成立以来，警方转战吉林、黑龙江、北京、河北、湖北5省份，往返15000多公里，于2019年9月成功将特大侵犯公民个人信息案告破。该案目前捣毁买卖公民个人信息窝点3个，共抓获犯罪嫌疑人11人，采取刑事强制措施11人，辽源市人民检察院已对上述11人批准逮捕；扣押电脑5台、手机15部。此案涉及黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、河北、江苏、浙江等20余个省份，共1500余万条公民个人信息，有效地保障了公民个人信息不被外泄，防止百姓人身财产权利被不法犯罪分子再次侵犯。目前此案仍在深挖扩线中。 【编辑:郭泽华】 我爱原味网

　　当学习不再围着考试转，将会怎样　　安徽合肥中学生的校园科技节成果展示活动。熊伟 摄/光明图片　　编者按　　教育部近日印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（以下简称《意见》），要求严格依据义务教育课程标准科学命题，取消初中学业水平考试大纲。《意见》的出台，让很多家长忧心忡忡：“没有了考试大纲，整本书都成了重点。”面对变化，老师们的压力也不小：“接下来我该怎么教？”　　无“纲”时代的到来，将为教学、考试带来怎样的变化？究竟是增负还是减负？到底该怎么教、怎么学、怎么考？我们来看看各方怎么说——　　制定考试大纲的本意，是为了便于学校、教师、学生准备复习考试，但由于受极端功利主义教育价值观的影响，考试大纲的作用远远超出了服务升学考试环节教育教学活动的功能，它不仅指挥着中小学的考试升学准备，甚至直接取代了国家课程方案和课程标准，成为学校教育教学活动事实上的“指挥棒”——　　《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》明确指出“各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业……取消初中学业水平考我爱原味网

　　美育，不应是单纯的专业训练　　【教育探索】　　编者按　　什么是美育？美育即美感教育。美育的对象是谁？在我国，其对象主体就是国家数以亿计的青少年学生。当前，围绕美育政策和理论层面的探讨很热烈，而同时，也需直面美育发展的现实问题——美育实践如何开展、美育师资从何而来。这两者应是美育落在实处的关键所系。 　　美育的关键还是“怎么做”　　我们必须重视美育的三对关系——美育理想与美育现实、美育理论与美育实践、艺术专业教育与通识教育。这三对关系分别从美育政策、美育理论和美育实践者三个视角出发认识和定位美育。这也必然促使我们去思考：应该如何推动美育事业一路持续向前发展。　　回望历史，中国历朝历代不乏对美育力量的关注，美育传统可谓源远流长；到近代，以朱光潜先生为代表的一批美育理论家，也包括当代众多美育研究机构庞大的学者群体，积淀了可观的美学理论，几乎有了成体系的理论认识。但是，纵观现实，坐而论道者多，致力美育实施者少。而其实，美育蓝图要勾画，美学理论要研究，但美育实践更要重视。谈美育不能仅停留于理论探讨或满足于发表成果，还一定要让眼睛向下看、向外看，才可能看清美育实践第一线，看到教学领域面向的所谓我爱原味网

　　家住浙江省湖州市安吉县上墅乡的张坤华阿姨，不小心摔了一跤，到县中医院医共体上墅乡卫生院院区就诊，检查结果通过医共体影像系统及时发送给县中医院专家，诊断为右上踝骨折。需要手术治疗，上墅乡卫生院的接诊医生马上帮张阿姨转诊到县中医院做了手术。“手术很顺利，第二天我就回到上墅乡卫生院继续康复治疗，有县中医院来的专家查房，我很放心。”张阿姨说道。 　　这是湖州县域医共体建设成效的一个缩影。2017年以来，湖州市各县（市）以二甲以上县级医院为龙头，其他若干家县级医院及乡镇卫生院为成员单位，组建医共体，目前已实现县区全覆盖，取得了多方共赢的效果。 　　打通了体系，增强了协同 　　“医共体建设注重打通体系、增强协同，构建了‘一家人’‘一盘棋’‘一本账’‘一目录’的县域医疗服务新体系。”湖州市卫生健康委副主任曾云峰介绍。 　　县乡机构成为“一家人”。医共体成员单位人财物全面整合，组建统一的临床技能、消毒供应、影像检验等共享服务中心，实现资源共享、信息互联互通。 　　人员使用实现“一盘棋”。县乡医疗卫生机构各类人员由医共体统一招聘、培训、调配和管理，实行全员岗位管理，科学配置和有效激活人才要素。 我爱原味网

随着国内的高校开始“严把教学关”，进入为大学生合理增负的时代，一些大学生“混日子”的情况逐渐成为历史。如今，不少大学生面对的难题成了“我该怎么学”。学业辅导，这个以前看似“可有可无”的机构，如今“需求量”越来越高。然而，需求是上去了，但作为供应方的学校，却也面临着“怎么教”的困惑。高校如何帮助大学生正确学习，成为这个严字当头时代里的关键问题。 近年来，面对学生的呼声，不少高校都开始设置相对应的学业指导机构。但可能是因为经验及专业人员配置等不足，不少机构仍停留在以前的“老办法”上，辅导老师以由其他部门老师兼职为主，辅导方式也以常规心理辅导为主。学生通过心理辅导虽能舒缓一定的压力，但是面临学习与发展上的困惑，现有的心理辅导中心老师难以提供有针对性的解决办法。这也导致当前一些学业指导停留在“灌鸡汤”的阶段，缺乏从更深层次来认识并缓解学生在学业与自身发展上的压力。因此，构建科学专业的学业辅导体系是关键。 这一方面，需要加强学业辅导的理论与实践创新。学业指导涉及面广、知识面宽，还要关注职业发展前景等市场信息。这要求学业指导勇于创新理念方法，提升专业化、精准化水平。另一方面，需要高校积极主动，我爱原味网