小学四年级数学课件

小蓝放学时拉着妈妈的手兴奋地说道：“妈妈，这两天语文老师生病请假，我们没有布置语文作业，而且语文课可以自习做其他作业，真希望老师能多请假几天。”妈妈听后有点不高兴：“你把作业提前完成，我为你开心，但你说希望老师多请几天假，是不想老师的病早点好吗？” 回到家中，妈妈再次跟小蓝说，“你还记得之前你请假，是谁主动帮你补课的吗？” 小蓝答：“是语文老师。”妈妈说：“这就是受了老师恩惠呀，你应该常记在心里。老师生病了，不能因此就有幸灾乐祸之心呀。” 想起之前国学兴趣班上曾教过《朱子治家格言》，妈妈便拿出其中一段读给小蓝听：“施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜幸心。”于是问小蓝：“你还记得这段是什么意思吗？”小蓝想了想答道：“对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人恩惠，却要常记在心。做事要留有余地，得意后要知足，不应得寸进尺。他人有了喜庆事，不可有妒忌之心，他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心。” 小蓝妈妈对孩子为人处世的教育非常有借鉴意义，《朱子治家格言》这段话也提醒家长们，日常要教导孩子做人做事心怀善念，不能因一己之私而恶念他人，更不能因此小学四年级数学课件

当地时间5月20日，中国等5国共同举办的“从初级卫生保健迈向全民健康覆盖和可持续发展目标”主题边会在世界卫生大会期间召开。国家卫生健康委员会主任马晓伟出席边会并作主旨发言。 马晓伟介绍，新中国成立伊始，中国着力健全基本医疗卫生服务网络，到20世纪70年代，走出了一条符合国情的初级卫生保健道路。改革开放以来，中国政府顺应人民日益增长的健康需求，以改革创新为动力，持续强化初级卫生保健服务。通过制度创新，筑牢居民看病就医保障“安全网”；通过组织创新，提升基层医疗卫生服务质量和效率；通过服务创新，保障重点人群享有基本卫生保健服务。 马晓伟表示，中国的主要经验一是高度的政治承诺，坚持以人民为中心，将健康融入所有政策；二是坚持从国情出发，坚持政府主导、公益性主导、公立医疗卫生机构主导的基本原则；三是坚持以基层为重点，发挥基层医疗卫生机构在健康管理、常见病诊疗中的主体作用；四是坚持以人民满意为标准，满足多层次、多样化的健康需求，同时发挥医务人员主体作用，调动积极性、主动性和创造性。（首席记者姚常房）小学四年级数学课件

夜深人静，累了一天的爸爸妈妈们已经困得不行，可宝宝却精神头十足，怎么哄都不睡。在很多人观念中，失眠是大人的专利，但其实，儿童也是会失眠的。若不加干预，长此以往，对父母和孩子的健康都不利。 地球上大多数物种在夜晚休息是有科学依据的。从生物学角度来讲，新陈代谢大多在晚上进行，人体会分泌大量的生长激素，新增长的细胞和生长激素能够促进机体的修复能力和生长能力，所以要“早睡早起”。良好的睡眠对婴幼儿来讲更为重要，日常生活中我们会发现，睡不好的孩子吃不好、玩不好、脾气坏，特别难带。如何让宝宝养成良好的睡眠习惯？这里给大家推荐一些方法。 保证白天的活动量。有些孩子之所以晚上睡不着，是因为白天活动量太少，睡得太多了，所以为了保证晚上的睡眠，白天不要让他睡太久，每天要有1~2小时的户外活动时间，适当运动可以消耗孩子旺盛的精力，夜间睡得比较快。 卧室温度、湿度要达标。卧室环境温度在20~25°C，湿度在60%~70%为宜。宝宝睡觉时穿的衣服和盖的被子要适量，可将手掌放到宝宝颈背部，如感到温暖而没有汗湿，便是适宜温度。 2~3个月时培养作息规律。大约在2~3个月时，开始训练宝宝晚间自主入睡的习惯，尝试帮其建立睡眠规律。如果小学四年级数学课件

在这个“分享”的时代里，培养孩子的口头表达能力无疑是家长不能忽视的方面。语言是思维的载体，一个人若拥有卓越的演讲能力，不但能展现自己，良好的沟通能力还会赢得机遇。反之，如果羞于表达，或语无伦次、没有重点，不但不利于培养孩子自信心，还会削弱竞争力。 事实上，当众讲话的能力是可以培养的，尤其在3岁左右。这个阶段的孩子处在咿呀学语和性格形成关键期，只要家长足够重视并持之以恒地按照以下方法实践，就能教出一个“能说会道”的孩子。 阅读多多益善。“巧妇难为无米之炊”，语言需要素材。平时亲子阅读的过程中，经典的故事可以给孩子反复朗读。儿歌、童谣、古诗富有韵律，对培养孩子的语言技能大有裨益。节日、节气、民俗等与生活息息相关的题材也是孩子最喜欢的，能激起他们的好奇心，每遇这样的日子要与孩子热烈学习讨论。此外，鼓励孩子复述故事，这能为他们当众讲话提供最好的材料。 多问开放型问题。无论在阅读时还是生活中，都可通过问开放型问题，如“为什么，怎么样”等启发孩子思考，激发孩子的想象力。经过思考后的回答，就像做一个简短演说。无论孩子的回答多么幼稚，父母都要做到全身心地倾听，不评价。问他们“你是怎么想到的？”启发小学四年级数学课件

　　 记者近日从甘肃省卫生健康委会同省教育厅在兰州市举办的2019年甘肃省农村义务教育学生营养改善计划监测培训班上获悉，甘肃省实现了全省农村义务教育学生营养改善计划全覆盖，受益学生达167.4万人。 　　该省要求，卫生健康部门特别是疾控机构，要与教育部门建立长效的监测协作机制，以科学认真的态度做好监测评估工作。积极争取各级政府对营养健康监测评估经费的投入。教育部门要落实主体责任、健全保障机制；规范招标采购，保证食品质量；加强食堂建设，提高食堂统一供餐比例等。（记者王耀 林丽）小学四年级数学课件