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摘要：进入21世纪以来：竞争日益激烈,对中学生心理素质的要求也越来越高。当代中学生由于各种原因可能会产生各种心理问题。班主任作为班级的组织者、领导者和教育者,在学生心理健康教育方面负有不可推卸的责任,本文着重探讨在中学生心理健康教育中班主任的职责以及如何更好的发挥班主任作用。关键词：中学生　心理健康　班主任1　充分认识加强中学生心理健康教育的重要性当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自浅意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长,不仅需要有一个和谐宽松的良好环境,而且需要帮助他们掌握调控自我,发展自我的方法与能力。2　中学生心理青海是哪里

摘要：本文从高职院校管理角度,论述了“双师型”教师在高职教育中的作用,培养办法和比例。作者认为专业课教师应该都是“双师型”的。并提出了“双师型”教师评聘方面办法。关键词：双师型　教师队伍　建设0　引言“双师型”教师是伴随高等职业技术教育而诞生的一个称谓。随着高等职业技术教育的发展,高职院校的教师队伍不断壮大、提高,“双师型”教师也应运而生。1　“双师型”教师队伍建设的重要性高等职业教育担负着为区域经济、社会发展培养高技能人才的重要使命,人才培养质量的高低不仅关系到学校的发展,而且也关系到国家建设的全局。国家劳动和社会保障部《关于技术工人短缺的调研报告》中的统计数据表明,目前全国技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4％,而企业的需求比例是14％以上,供求之间的较大差距,高技能人才的严重短缺,已经直接影响到了我国经济的发展。加快培养高素质技能型人才已成为高等职业教育刻不容缓的历史使命。要培养具有较强的实践动手能力和解决实际问题能力的学生,就需要有高水平的教师。只有理论知识而缺乏实践经验、只能讲不能练的教师是不可能培养出实践能力强的学生的。近几年,许多高职院校把主要精力放在了量的扩张和新校区的建设上,对高等青海是哪里

摘要：高校科研机构积聚了学校重要的科技资源,是高校科技创新体系的重要组成部分,也是高校知识创新、技术创新和创新人才培养的有效载体,如何发挥高效科研机构的基层党组织作用,对于促进其健康快速发展具有重要的现实意义。关键词：基层党组织　高校　科研机构　健康发展1　高校科研机构概述高校科研机构是高校的各类研究机构、重点实验室和工程中心,是高校科技创新体系的重要组成部分和知识创新、技术创新、创新人才培养的重要基地和有效载体,集聚了高校的科技人才、仪器设备、自主科研政策等优质资源,在学校具有一定优势。一般根据其研究性质、学科门类和隶属关系等标准可以划分出不同的体系。通常隶属关系是被广泛采用的分类标准。一类直属于学校,即独立建制享有与二级学院同等级别和隶属于二级学院,实行一套班子,两块牌子进行管理。另一类隶属于院系,依托院系的管理机构和资源运行。另外,高校科研机构不同与社会上的研究机构、中科院系统的研究所等,机构在进行科学研究和科技创新的同时,要兼顾到的学校育人功能,为国家培养后备人才和接班人的重任。因此,高校科研机构从事的科学研究要和学校的学科建设、研究生培养等结合起来,整合优势资源。其次,高校科研机构在研究的内容青海是哪里

如果仔细盘点今年以来的公募基金业绩表现,一个令人关注的迹象是,主题/行业基金悄然走红。《投资者报》统计发现,今年来至10月18日,股票型基金业绩排行榜前20名中,半壁以上席位均被主题/行业基金占据,其中前三名上投摩根新兴动力、景顺长城核心竞争力、广发聚瑞均为主题基金。主题基金的业绩强势引发了此类基金的发行热潮。从最近两月成立和发行的股票型基金看,几乎清一色为主题基金,它们成为固定收益类基金发行大军之外,一抹难得的亮色。为何主题基金近期集中发行?又为何它们今年以来能持续领跑?在公募基金业内看来,这与基金业界对股票市场的底部判断和产业结构升级关系密切。“如果站在这个时点往四季度看,我们认为A股应该是处在筑底,此时布局获得正回报的概率较高。”景顺长城基金公司投资副总监、景顺长城支柱产业基金经理陈晖10月18日向《投资者报》表示。主题基金领衔公募阵营今年来A股结构型行情突出,以上投摩根新兴动力、景顺长城核心竞争力为代表的多只主题基金业绩远远领先大盘表现,彰显优质主题基金的魅力。这也使股票型新基金的发行,锁定“主题”二字。简单而言,主题/行业型基金的投资是以行业为导向,投资范围局限于某个行业或某几个特性相近的行业,以期从行业的高青海是哪里

摘要：本文分析了信息技术、信息技术教育的定义、本质与特征,讨论了学校信息技术教育与教育信息化。关键词：信息技术教育　信息素质　定义　目标　定位1　信息技术的定义、分类与特征1.1信息技术的定义人们对信息技术的定义,因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：1.1.1现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。1.1.2信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。1.1.3信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术”。1.1.4信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息,包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。1.2信息技术的分类1.2.1按表现形态的不同,信息技术可分为硬技术与软技术。前者指各种信息设备及其功能,如显微镜、电话机、通信卫星、多媒体电脑。后者指有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能,如语言文字技术、数据统计分析技术、规划决策技术、计算机软件技术等。1.2.2按工作流程中基本环节的不同,信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。1.青海是哪里