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面对电视产业飞速发展的机遇和挑战,本文从电视节目已成为特殊的文化产品,电视已进入产业时代的角度,阐述了电视节目品牌经营的重要性,认为电视节目应该通过准确定位、培养品牌主持人、标准化生产、品牌维护等战略手段创立品牌节目,达到经济效益和社会效益双赢的目标。 电视产业；品牌经营；形象维护 F273.7 A 1006-502409-0063-03 胡文静,江西师范大学音乐学院讲师,研究方向为电视艺术与营销；蔡 明,江西师范大学图书馆副研究馆员,研究方向为图书情报与艺术。一、电视节目是一种特殊的文化产品从经济学的观点来看,同其他生产物质产品的企业一样,电视媒介同样是一个进行生产的单位,生产用于消费的产品,这种生产是以电子方式进行,提供的电视节目就是生产出的产品,只是这是一种精神产品,信息和娱乐是消费的最基本内容,观众通过电视媒介来满足各种各样的动机和偏好。有时,观众需要新闻和其他信息产品,有时,需要休闲娱乐消磨时间。电视节目这种文化产品有其产品的特殊性。首先,电视节目这一文化产品具有非物质性。它以磁带、无线电波、有限光缆等作为物质载体,存在于具有某种意义的影像中,通过提供信息为受众提供使用价值,这种信息是非物质的。其次,电视节目这一文化产人间色相

中关村管委会与海淀区政府联手在示范区北部研发服务和高新技术产业聚集区,共同规划打造中关村移动互联网、北斗与空间信息服务特色产业基地,促进高端产业集群式发展中关村移动互联网产业基地、北斗与空间信息服务产业基地作为中关村示范区着力打造的两大特色产业基地,日前正式揭牌。华胜天成、朗德华信、华力创通、四维图新等11家企业首批签约入驻。作为率先挂牌建设基地的两大产业,移动互联网产业、北斗与空间信息服务产业是中关村最具竞争力的产业。通过特色产业基地的建设,上述两大中关村主导产业将实现地理意义上的集聚,充分发挥上下游企业的竞争力,进而打造2至3个拥有技术主导权的产业集群。这两大专业产业基地将与中关村科学城形成南北呼应的发展格局。据悉,在中关村的优势产业领域,未来还将建立生物医药、集成电路、云计算等专业产业基地。中关村：中国移动互联网产业中心此次挂牌的中关村移动互联网产业基地,位于中关村软件园和上地信息产业园,以环保园与温泉园地块为产业拓展区。首批签约入驻的企业包括华胜天成、朗德华信、云端时代等移动互联网产业企业。记者了解到,中关村在移动互联网领域已形成完整的综合性产业集群,成为中国移动互联网产业中心。在移动互联网领人间色相

通过对移动互联网价值链竞争、终端现状的分析,在分析移动互联网流程的基础上,提出了运营商移动互联网终端策略,并结合实例对终端定制、终端软件、手机浏览器等方面进行了研究。移动互联网是通过手机,PDA或其他手持终端通过各种无线网络进行数据交换,是互联网产业与移动通信产业相融合的产物,是建立在两行业业务都高速发展到一定程度基础之上的,随着国际电信运营商话音收入的萎缩,发展势头强劲,在运营商的战略版图上占据越来越重要的位置。许多国际运营商纷纷将移动互联网业务作为拉动企业业务增长的新的驱动力,传统的终端制造商、互联网业、软件业巨头也纷纷进军移动互联网,使国际移动互联网市场呈现一派繁荣的景象,移动互联网终端由于在流程中的特殊地位,更是倍受关注。移动互联网价值链的竞争移动互联网的前景是美好的已是整个产业界的共识。如图1所示,移动互联网价值链每个环节都在用自己的方式影响着移动互联网的产业链。苹果公司用iPhone手机独有的模式、微软用操作系统、谷歌用Android开放式平台、诺基亚用Symbian系统影响着移动互联网。运营商也纷纷布局移动互联网,借助优势资源,建立一个优质、高效、完整的产业链,并力争整个产业链中占据主导地位。图1 移动互联网价值人间色相

宝能系和游资昨日尾盘巨量资金抄底，万科A今日开板。 人间色相

摘 要：职校校园文化建设应当着眼于学生就业及就业后的发展、学生身心的健康成长。将礼仪特色教育作为学校文化建设的主项,并由此让“礼仪”成为职校校园文化的重要组成部分,会十分有利于达成以上目标。全面、系统、持久的礼仪特色教育要遵循活动性、习惯性、就业性和开放性原则,在全校范围内开展礼仪教育系列主题活动,制订落实礼仪养成教育制度,模拟职业场景进行礼仪实训和安排学生进入社会实践锻炼。本文对以上途径及方法作了比较具体的说明。关键词：职校校园文化 礼仪 特色教育 人才培养现代学校的质量竞争,其实质是人才的竞争,而更深层次的则是文化的竞争。大凡名校,总是有着其文化所彰显的精神和气势。校园文化是学校师生共同创造并形成的价值观念和行为方式的总和,它既是全体师生在教育、教学和生活的长期活动与发展演变过程中,共同表现出来的一种有一定意义内涵和品位指向的理性精神、人文精神,又是学校传统、办学思想和校风校貌的综合体现。同时,校园文化也是展现校长教育理念和文化使命,昭示学校特色的重要平台。校园文化对外具有鲜明的个性,对内以正确的导向引领、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。校园文化是“学校的灵魂”,人间色相