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几乎每一家企业的领导都了解创新的价值,CEO们在年度报告或总结里常爱这么说：“我们需要成为一家创新型公司。”但实际上,只有很少人知道该如何让它变为现实。不少企业领导总是例行公事地把经理和工人们召集到一起,告诉他们说“要创新”,接着转身走掉了——只剩下员工们摸不着头脑地挠头耸肩。管理创新的3大前提条件有领悟力的管理者明白,要让创新成为公司政策,必须首先完成以下几件事：1.要让每个人都兴奋起来；2.要让他们团结起来；3.扫清障碍,腾出地方。著名创新学专家玛第摩尔发现,要实现以上3条,有时候,表面上最怪异的点子却能达致最棒的结果。举个例子,2家日用品公司合并了。新上任的CEO把所有人召集到一起说：“从现在开始,你们必须团结一致。”而领导人玛第摩尔的工作就是确保这件事能顺利进行。这是个苦差使。原先的2家公司,哪家都不愿也不想要团结一致,到处充斥着怀疑和敌意,竞争多过合作。电子邮件和语音邮件发出去就了无回应。围墙已经拆除了,可双方的人马却都静静地等着抢占先机。偏执情绪开始滋长,双方公司在文化和情感上都存在深深的隔阂,生产效率一落千丈。从任何角度来看,玛第摩尔的工作者都很棘手,但他却有了个主意。你或许猜想他会着手研究形势,跟各个级别申请免费邮箱

摘要：言语行为与非言语行为在课堂教学中相依而立,在师生面对面的交流过程中,非言语行为占了很大的比重,它对教学效果产生了不可低估的影响。在课堂教学中,要想实现更好的教学效果,教师不仅要忠实言语教学,更应该把握好非言语行为的良好表现形式,重视非言语行为的重要作用。关键词：非言语行为 课堂教学 教师语言是人类交际活动的最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,人们还依靠一些非言语行为来传递信息和表达情感,如各种手势、姿势、眼神及面部表情等。美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式：交流一项信息的总效果=7%词语+38%声音+55%面部表情。凡是优秀的教师除了具有较好的言语能力外,都很重视非言语行为在教学实践中的重要作用。前苏联著名教育家马卡连柯曾明确指出:“教育技巧,也表现在教师运用声调和控制面部表情上。” 课堂教学是传授知识、培养技能和技巧的主要形式,也是进行思想感情交流的过程,教师那些富有表现力的非言语行为同言语一样,在教学过程中起着举足轻重的作用。一、教师非言语行为的表现形式非言语行为的内涵十分丰富,在课堂教学中教师的非言语行为主要有以下几种表现形式：⒈ 面部表情面部表情是感情的集中体现,人们的喜怒哀乐往往都可以申请免费邮箱

数学是初中一门重要学科,在这一阶段学生学习成绩分化较大,这与学生智力因素有关,但非智力因素也是影响学习成绩的一个重要方面。学习动机又是非智力因素一个重要组成部分。何谓学习动机？学习动机就是直接推动学生进行学习活动的内部动力。而中小学阶段学生的学习动机又不是自发形成的,怎样才能激发学生的学习动机呢？一、要使学生理解学习目的,明确学习目标 1、理解学习目的。任何学习活动的进行都是从一定的学习动机出发,并指向一定的学习目的。学习动机和目的是相互联系和相互促进的。学习动机是学习活动的原因和出发点,学习的目的是学习活动所追求的结果和归宿。学生理解学习目的有助于学习动机的形成,巩固和加强,因此,理解学习目的是激发学生学习动机的前提。2、明确学习目标。数学课的教学目标是让学生掌握基础知识,训练思维能力。在教学中,若把每节课的知识明确地告诉学生,学生就会感到学习有的放矢。按照目标的要求,把需了解、理解、掌握运用的知识根据程度的不同,各有侧重,这样就不会让学生陷入整节甚至整章芜杂的知识网落的包围之中,所以说明确学习目标又是激发学生学习动机的基础。二、 教学手段,教学方法和形式的新颖化1、教学手段的新颖化。在教学中要善于突破申请免费邮箱

摘要：本文介绍了我国中等职业学校职业指导工作开展的现状,分析了目前存在的问题,强调了中等职业学校职业指导工作的重要性。希望可以为决策者提供切实的参考依据。关键词：职业指导 就业 能力 培训随着我国社会经济的迅速发展,市场经济体制逐步建立,我国的劳动用工制度发生了根本的变化,市场经济客观要求通过市场配置人才资源,作为人才资源重要组成部分的职业学校的毕业生 ,其就业也就必然走向了市场。显然,这其中职业指导工作已经成为职业学校教育的重要组成部分。1.加强职业指导工作的意义面对着企业越来越务实的用人需求、职业学生现有的就业心理及能力水平,特别是面对较严峻的就业形势。如何做好职业指导工作,是关系到中职学校未来发展和培养的学生能否找到适合自身发展的工作岗位的关键环节,对促进学校与社会的联系,增强学校办学机制、优化专业设置、合理规范人才培养目标和规格都起到了极为重要的作用。胡锦涛总书记曾指出：“解决就业问题,不应是一个被动安置有劳动人口的过程,而应是一个通过人力资源能力建设提高人口素质、促进经济发展的过程,是一个努力把我国人力资源优势转化为社会经济发展的过程。” 加强职业指导工作,不仅能帮助中职学生更好地了解所选职业申请免费邮箱

摘要：moodle是是英文Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment的简称,它一个课程管理系统,教育者们可以免费用它来建立有效的在线学习网站,进行网络教学开展交流和协作。文章简要介绍了moodle的开发历史、在中国的发展情况,分析了moodle的功能特点及开展网络教学的优势,希望有更多的教育者关注、探索moodle平台,利用它为我们教育教学服务。关键词：moodle 网络教学平台作者于2008年在一次高校的培训中接触到了一套网络学习平台,在上面我们可以浏览教师的课程讲义,提交作业,参与全班讨论和小组讨论,上传和下载共享的文件资料,还可以对小组成员学习活动进行评价。虽然教育信息化已经在我国开展得如火如荼,但利用这种网络学习平台进行的培训形式作者还是第一次遇到。这个网络学习平台就是moodle。一、moodle平台的开发历史Moodle是英文Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment的简称,中文的意思是“面向对象的模块化动态学习环境”。根据moodle官方网站的介绍,moodle是一个课程管理系统,也可以称为学习管理系统,或是虚拟学习环境,教育者们可以免费用它来建立有效的在线学习网站,教师和学生可以在这个平台上交流和协作。它是由澳大利亚的Mart申请免费邮箱