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一家国内最大的电子商务公司的商标被一家名不见经传的企业所拥有,听起来似乎很荒唐,然而细细深究,却更像是一个拙劣的玩笑。11月6日,阿里巴巴网络有限公司于香港联合交易所有限公司主板开始交易。开盘即达到30港元,较发行价135港元上涨12.2％,加上超额认购部分,融资17亿美元,市值超过200亿美元,创下中国互联网市值之最。同时也是全球最大互联网融资。然而,上市的成功也似乎给阿里巴巴带来了一点麻烦。在阿里巴巴全球新股发售日——10月23目的前5天,一家叫做北京正普科技电子有限公司的企业以曾经从中国国家工商管理总局拿到“阿里巴巴alibaba”的注册商标证书为由,向北京市海淀区人民法院提出诉讼,要求阿里巴巴集团立刻停止使用“阿里巴巴”商标。据悉,正普科技确实曾在1999年提出注册“阿里巴巴”商标的申请,但在2005年11月被国家商标评审委员会裁定只留下一个项目,就是植物养护。换句话说,正普科技声称阿里巴巴侵权的1475806号商标,是恶意和不正当的申请。该行为已经被商标评审委员会、北京市第一中级人民法院和北京市高级人民法院的生效法律文书确认。阿里巴巴法律鄙人士则表示,阿里巴巴商标诉讼在2005年已经被国家有关法律部门定案,阿里巴巴的商标行为,均严格遵守国家法律windows8官方下载

摘要：如何能从课堂中简单肤浅的说教中脱离出来,来增加思想道德修养与法律基础课的吸引力；如何让学生通过这门课程得到心灵的共鸣与震撼,灵魂的洗涤与净化,我想这对于我们每一个高校德育教师来说,是一个可以终生值得为之思考、探索和实践的母课题。笔者认为,要达到这样的效果,就要树立“大德育”的观念,以“六经注我”的方式,吸收自然科学和人文社会科学学科的精华,来分析、阐释、说明教材的主旨,而优秀的文学作品恰恰能达到这样的目的和效果。本文从文学的教育功能入手,然后以个案研究的方式,分析了鲁迅思想的特点,在此基础上,把鲁迅文学作品的中一些有益的思想和观点结合思法课教材的体例,进而融入到具体的课堂教学中。关键词：文学 思想道德修养 教育课堂一要让文学走进思法课中并取得良好的教学效果,就要找到两者的契合点,这个契合点就是两者都具有的教育功能。从文学的起源来看,有一种观点就认为,文学源于儒家的社会政治之道,即传统的“文以载道”。这里的“道”也就包含文学的教育功能。文学作品的审美功能、娱乐功能、认识功能,这是人们都乐于承认的。古往今来的优秀文学作品,都是以其倾向的进步和艺术的卓越鼓舞与教育着人们奋发向上、追求光明而留在文学的史册上。windows8官方下载

2013年,中国股市开了个好头,基金经理也是笑逐颜开。有基金经理得意的说：每天随便涨涨就是10个点。在基金圈里,开始流行攀比今天抓到了几只涨停股,一扫过去一年的阴霾。这波上涨行情是反弹还是反转？踏空者自然希望这只是一次反弹,而大多数投资者包括专业的基金经理其实也看不清,“没敢加满,说不定哪天就跌下来了”——这样的话代表了圈内的普遍心态。投资者的失败之处往往体现在牛熊转换之际没能提前意识到,所以现在的心情一般是既兴奋又惶恐。二月份的交易日不多,又逢“两会”之前,这个月的走势恐怕很难代表大势能否反转。就如有人说蛇年里找拜年的吉利话很难,只想到一句“金蛇狂舞”,其实现在的行情何尝不是如此,扭动得很好看,却不知什么时候给你来个致命一击。快过年了,车票也不好买,就不给大家添堵了。说句规范的预测语——对未来保持谨慎乐观。好看的经济数据乐观的理由很简单,理性的角度分析,经济数据变得好看起来,尽管长期隐患远未根除。感性点来说,大过年的都图个吉利,政策面上对股市肯定会呵护备至,而信心和人气也在逐渐聚集,股市很大程度上是靠信心支撑的,至少在“两会”前信心不会涣散。2012年第四季度GDP较上年同期增长7.9%,较三季度的7.4%有所上升。经历了两年多windows8官方下载

几乎每一家企业的领导都了解创新的价值,CEO们在年度报告或总结里常爱这么说：“我们需要成为一家创新型公司。”但实际上,只有很少人知道该如何让它变为现实。不少企业领导总是例行公事地把经理和工人们召集到一起,告诉他们说“要创新”,接着转身走掉了——只剩下员工们摸不着头脑地挠头耸肩。管理创新的3大前提条件有领悟力的管理者明白,要让创新成为公司政策,必须首先完成以下几件事：1.要让每个人都兴奋起来；2.要让他们团结起来；3.扫清障碍,腾出地方。著名创新学专家玛第摩尔发现,要实现以上3条,有时候,表面上最怪异的点子却能达致最棒的结果。举个例子,2家日用品公司合并了。新上任的CEO把所有人召集到一起说：“从现在开始,你们必须团结一致。”而领导人玛第摩尔的工作就是确保这件事能顺利进行。这是个苦差使。原先的2家公司,哪家都不愿也不想要团结一致,到处充斥着怀疑和敌意,竞争多过合作。电子邮件和语音邮件发出去就了无回应。围墙已经拆除了,可双方的人马却都静静地等着抢占先机。偏执情绪开始滋长,双方公司在文化和情感上都存在深深的隔阂,生产效率一落千丈。从任何角度来看,玛第摩尔的工作者都很棘手,但他却有了个主意。你或许猜想他会着手研究形势,跟各个级别windows8官方下载

摘要：言语行为与非言语行为在课堂教学中相依而立,在师生面对面的交流过程中,非言语行为占了很大的比重,它对教学效果产生了不可低估的影响。在课堂教学中,要想实现更好的教学效果,教师不仅要忠实言语教学,更应该把握好非言语行为的良好表现形式,重视非言语行为的重要作用。关键词：非言语行为 课堂教学 教师语言是人类交际活动的最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,人们还依靠一些非言语行为来传递信息和表达情感,如各种手势、姿势、眼神及面部表情等。美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式：交流一项信息的总效果=7%词语+38%声音+55%面部表情。凡是优秀的教师除了具有较好的言语能力外,都很重视非言语行为在教学实践中的重要作用。前苏联著名教育家马卡连柯曾明确指出:“教育技巧,也表现在教师运用声调和控制面部表情上。” 课堂教学是传授知识、培养技能和技巧的主要形式,也是进行思想感情交流的过程,教师那些富有表现力的非言语行为同言语一样,在教学过程中起着举足轻重的作用。一、教师非言语行为的表现形式非言语行为的内涵十分丰富,在课堂教学中教师的非言语行为主要有以下几种表现形式：⒈ 面部表情面部表情是感情的集中体现,人们的喜怒哀乐往往都可以windows8官方下载