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1980年以来,随着我国刑法和刑事诉讼法的颁布与实施,鉴定结论作为办案的法定依据,推动了法精神病学鉴定工作在全国普遍迅速地展开。如今经历了20年的探索创建历程,我国的法精神病学鉴定工作已经有了一定的基础,基本上能够满足公检法在理案过程中对有关法精神病学鉴定证据的要求。1996年,我国刑法和刑事诉讼法所进行的全面修订,又使法精神病学鉴定工作面临着新的调整、改革和挑战。《精神疾病司法鉴定管理办法》的制定和实施,对促进本专业的规范化发展有了法律基础,使鉴定质量得以不断提高,为今后有效地提高鉴定工作质量和发展我国法精神病学专业队伍提供了法律的保障。但是由于我国法律对法精神病学鉴定的许多问题未作规定,有些问题虽有规定,但散落于各法律、司法解释、法规、规章之中,且涉及条文少、内容简单抽象、不具有可操作性,使得法精神病学鉴定在实践中仍有许多不尽如人意的地方,下面着重针对我国法精神病学鉴定中鉴定人制度的一些弊端,结合国外的相关制度提出一些改革与完善的构想。一、建立科学的培训和考核晋升制度健全和实施合理的培养、培训制度,是法科学鉴定工作的基础。而建立和完善科学、系统的考核晋升制度,则是不断提高鉴定人员技术水平,使鉴定事业不断发展的经典英语句子

摘 要：在生活中,许多时候需要我们换位考虑问题,如师生之间、同学之间、家长和孩子之间、干部和群众之间、城里人和乡下人之间、健全人和残疾人之间……人与人之间常常会发生一些矛盾、摩擦,换位思考可以让人与人之间多一些理解、少一些误解；多一些理智、少一些盲目,多一些关爱、少一些摩擦,多一些鼓励,少一些责备……随着社会的进步、经济的发展,中等职业教育也在不断发生着变化,对教学和育人提出了许多新的要求。大部分中等职业学校的学生为了毕业后顺利就业,对于专业课的重视远远超过了文化课,对于文化课特别是语文课,学习兴趣欠缺,对语文学习的重要性了解得甚少。如何上好语文课是摆在语文课教师目前的一个亟待解决的课题。在本文中,笔者探索了在语文课堂上运用换位思考教学法。关键词：语文 课堂教学 换位思考现在的职校学生聪明、活跃、爱表现,而采用传统的教学方法会使课堂枯燥无味,学生不爱听、不喜欢学,有的学生在课堂上睡觉,这样老师教得累,学生学得累,一到考试发现自己什么都不会。那么,语文教学改革是摆在教师面前的课题。一、“换位”是语文教学改革的要求笔者认为,教师不妨换位一下。所谓“换位”,就是换位思考、换位理解、换位教学,充分地发挥以学生为主体,经典英语句子

摘 要：PhotoShop图像处理是计算机应用基础课程中非常重要的一项内容,在这一课程的教学中,教学方法和手段直接关系到教学效果。本文针对学生学习Photoshop图像处理中存在的问题,从展示作品、挖掘生活实例、调整教学内容几方面阐述教学方法,以使学生具备图像处理能力。关键词：PhotoShop图像处理 教学内容 教学方法PhotoShop图像处理软件以便捷的工作界面、强大的图像编辑处理功能、灵活的可扩充性已成为平面设计师、广告策划者、装潢设计者、网页制作者、摄影师等必备的工具。PhotoShop图像处理是摄影、摄像、网页制作等课程的专业基础课程。该课程具有直观性强、命令繁多、灵活多变等特点。笔者根据多年的教学实践,就PhotoShop课程教学谈以下几点体会。一、存在的问题学生在学习PhotoShop图像处理课程中普遍存在两方面的问题：一是由于PhotoShop的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷,学生不愿主动熟悉掌握PhotoShop的各种功能,处理问题能力差；二是学生学习过程中对素材的收集单一,难以完成复杂的图片处理,图片处理的风格简单。教师要让学生学好这门课,关键在于培养学生浓厚的学习兴趣,激发学生的创造力、想象力及培养美感。针对上述情况,创设一个良好的课堂学习经典英语句子

摘要：温州和苏州其特有的经济发展模式被经济学界解读为温州模式和苏州模式。其中,温州模式被公认为是中国最具代表性的民营经济模式；苏州模式则是外向型经济模式的成功典范。随着中国经济的日新月异,新温州模式和新苏州模式取代了旧有模式。本文拟就新温州模式和新苏州模式进行比较,推导出两种模式的趋同趋势。关键词：新温州模式 新苏州模式 趋同温州和苏州都位于中国发达城市的行列,其特有的经济发展模式也被经济学界解读为温州模式和苏州模式。其中,温州模式被公认为是中国最具代表性的民营经济模式；苏州模式则是外向型经济模式的成功典范。随着中国经济的日新月异,新温州模式和新苏州模式取代了旧有模式,并在一定程度有着趋同的发展趋势。从温州模式―――新温州模式20 世纪80 年代初期,在人多地少、国家投入少、生产力水平低的现实下,温州人创造了家族式的民营企业发展之路。温州模式作为一种自主发展模式的代表,突出特点就是无外资介入、无国家投入,全凭白手起家,不断的积累资金,使得民营经济循环发展起来。温州模式可以概括为以民营经济为主体,家庭经营为载体,专业化市场为纽带,以农村城镇为依托,据统计,温州, 从1978年到2002年,全市GDP从13.2亿元增加到1055亿经典英语句子

摘 要：会计学是技工学校的重要课程,是一门应用学科,在教与学的过程中必须做到理论和实践紧密结合,否则学生无法掌握会计学的本质。而案例教学法能够将理论和实践有机融合,有助于实现会计教学的目标。本文主要对技工学校会计教学中案例法的实施进行探究。关键词：技工学校 会计学 案例教学法 案例选择与设计技工学校会计学的教学目标是教会学生运用会计理论解决实践中的问题。会计案例教学法是一种生动形象的教学方法,能将会计实践与课堂理论有机结合,使学生对知识的理解更深刻,对知识的掌握更牢固。一、案例选择的原则在会计学教学中实施案例教学法,案例的选择要有典型性和创新性,且有助于活跃教学氛围,激发学生学习的积极性。案例的选择必须来源于会计实践中具有较强针对性和客观性的案例。案例讲述和问题设置应服务于理论知识点的掌握,但又不能纯粹为迎合理论知识点而忽视案例的多维性。二、案例的选择与设计原则在案例的采选上,教师可以使用调查取样法。筛选标准可归纳为如下五个方面。1.实践性强在案例的选择上,所引入的案例必须是实践中已经发生过的实际案例。只有这样,才能够使学生在案例的学习中体会到会计实务的多维性和复杂性,认识到一点小疏忽就可能导致会计问经典英语句子