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摘 要：会计学是技工学校的重要课程,是一门应用学科,在教与学的过程中必须做到理论和实践紧密结合,否则学生无法掌握会计学的本质。而案例教学法能够将理论和实践有机融合,有助于实现会计教学的目标。本文主要对技工学校会计教学中案例法的实施进行探究。关键词：技工学校 会计学 案例教学法 案例选择与设计技工学校会计学的教学目标是教会学生运用会计理论解决实践中的问题。会计案例教学法是一种生动形象的教学方法,能将会计实践与课堂理论有机结合,使学生对知识的理解更深刻,对知识的掌握更牢固。一、案例选择的原则在会计学教学中实施案例教学法,案例的选择要有典型性和创新性,且有助于活跃教学氛围,激发学生学习的积极性。案例的选择必须来源于会计实践中具有较强针对性和客观性的案例。案例讲述和问题设置应服务于理论知识点的掌握,但又不能纯粹为迎合理论知识点而忽视案例的多维性。二、案例的选择与设计原则在案例的采选上,教师可以使用调查取样法。筛选标准可归纳为如下五个方面。1.实践性强在案例的选择上,所引入的案例必须是实践中已经发生过的实际案例。只有这样,才能够使学生在案例的学习中体会到会计实务的多维性和复杂性,认识到一点小疏忽就可能导致会计问建筑建材业

摘 要：本文简述“车间·课堂·营房”的人才培养模式,为学生铺好就业路。关键词：车间 课堂 营房 人才培养模式“车间·课堂·营房”人才培养模式,即以课堂学习为基础,以车间实操为重点,以营房训练为手段,按照企业员工标准,突出学生专业核心技能养成,“做中学、做中教”,打造具有现代企业员工素质的蓝领人才,为学生铺好就业路。一、改革课堂教学,使其成为文化理论知识学习、专业理论技能入门、职业人才素养形成的平台1.文化课程为专业学习服务,奠定基础文化基础课程是技工教育课程的重要组成部分,对提高学生综合素质,培养学生自主学习能力,满足未来职业生涯发展需要,促进学生职业能力的发展,起着基础性的作用。我们本着够用、实用和可持续发展的原则,整合基础课程,淡化学科课程特征,充分体现职业教育特色,删除繁难教学内容,满足职业发展需要。在真实生活和专业学习中确定主题,从而选择、组织、运用基础知识去解决具体问题。在教学内容的实用性和针对性上,主动配合专业教学,渗透专业气氛。在教学过程中,无论是示例、范文、练习等都尽可能与专业有关,让学生在文化课学习中受到专业熏陶,热爱专业,学好专业,让文化课程为专业学习服务。2.专业课程向文化课程渗透,凸显专业性遵循建筑建材业

摘 要：模拟教学法是在教师指导下学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。本文基于工作过程,强调对学生职业能力的培养,探讨了模拟教学法在饭店管理专业教学中的优势、实施步骤、应用效果和实施过程中的注意事项。关键词：模拟教学 饭店管理 中职教育在饭店管理专业教学中,以“模拟教学”为主导的教学模式,辅以传统教学模式,并以当前星级饭店的运作模式及管理思想为参考,形成“模拟饭店管理教学模式”,可有效提高教学效果,为社会培养出应用型的饭店管理人才。一、模拟教学法应用于饭店管理专业教学的优势1.有利于增强教学趣味模拟教学法可以扭转单调乏味的“填鸭式”的教学局面,激发学生的学习兴趣,由“被动接受”变为“主动参与”,从而保证实现教学的既定目标。2.有利于促进学与用的结合饭店管理专业的传统教育模式是第一至二学年先讲授理论知识,第三学年进行技能培训,这样的“模块式教育”容易使理论与技能的学习脱节,知识链接性不强。模拟教学法能有效地达到学与用相结合,有助于提高学生的实践操作能力。3.有利于开发学生潜能模拟教学法通过演练过程中的相互协作,达到锻炼学生的协作能力、增强其团队合作精神和在组织活动过程中学习理论知识的目的。二、模拟教建筑建材业

摘要：近年来,地方政府土地出让金收入快速增长,并已成为大部分地区土地开发和城市建设的主要财力来源,本文结合土地出让金管理实践,就目前加强土地出让金管理的主要做法、土地出让金收支管理中存在的主要问题及财政部门规范出让金征管应采取的主要措施进行了探讨。关键词：国有土地出让金收支管理近年来,随着国有土地出让政策的改革完善和房地产业的迅速发展,地方政府土地出让金收入快速增长,并已成为大部分地区土地开发和城市建设的主要财力来源,越来越引起各级党委、政府的高度重视。如何认真履行工作职责、大力组织土地出让收入、依法运作土地经营资金、充分发挥土地资产效益,是摆在各级财政部门面前重要而紧迫的课题。为此,本人结合江苏省苏中某市的土地出让金管理实践,就新形势下财政部门应如何加强土地出让金管理作一探讨。一、目前加强土地出让金管理的主要做法近年来,随着土地出让金规模的扩大以及非税收入收支两条线管理的完善,土地出让金收支管理各项制度逐步完善,土地收益逐年增加,管理使用趋于规范1。国务院于2006年底出台了《关于规范国有土地使用权出让收支管理的通知》,财政部、国土资源部、中国人民银行出台了《关于印发〈国有土地使用权出让收支管理办法〉的建筑建材业

摘 要：在生产实习教学过程中,教师只有认真遵循严格训练原则,才能提高教学质量,完成生产实习教学任务,否则教学就会失败。关键词：技工学校 实习教学 严格性 灵活性技工学校的生产实习教学,就是有计划、有步骤经常不断地对学生实施严格的专业训练,使之掌握专业技能,养成职业素质,成长为有社会主义觉悟的劳动者。因此,在生产实习教学过程中,教师只有认真贯彻严格训练原则,才能提高教学质量,完成生产实习教学任务,否则教学就会失败。一、实习教学对学生的要求必须从严1.要进行严格的基本功训练基本功是技能技巧的基础。学生如果不能扎扎实实地练好基本功,就不能掌握专业生产技能,也就无法将所学知识真正应用到生产中。所以,必须把基本功训练放在生产实习教学的首要地位,对学生从严要求,切实搞好基本功教学。钳工的基本技能主要有画线、锯割、钻孔、錾削等,其特点是加工灵活、操作方便、工具简单,在机加工中有着其他工种不可替代的作用。这部分基本技能的训练要通过教师细致的讲解、标准的示范、明确的要领,使学生由简单机械的模仿到逐渐地熟练掌握,在这个过程中,对于学生出现的问题和错误的动作要及时纠正,防止其养成习惯难以改正。以錾削来说,许多学生刚开始可能并不是太重建筑建材业