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“国际金融危机给世界经济形势带来深刻变化,也给我国带来前所未有的挑战和难得的发展机遇。本文在分析这些挑战和机遇的基础上,指出应对当前危机应着力解决的问题,包括：解除影响扩大居民消费需求的制约因素、缓解就业压力、培育新的经济增长点。最后提出了加快产业转型升级,加快企业“走出去”步伐,鼓励银行金融机构跨国经营,推动我国由制造大国向金融大国转变等三方面具体措施,强调在继续扩大对外开放中加快培育参与国际竞争的新优势。国际金融危机给我国带来的挑战前所未有当前,由美国次贷危机引发的国际金融危机仍在发展,对实体经济的影响日益加深,世界经济面临衰退的风险加大。国际货币基金组织预测,今年世界经济增长将降至0.5％,发达国家经济将出现2.0％的负增长,新兴市场和发展中国家经济增速将大副滑落至3.3％,全球商品和服务贸易也将出现2.8％的负增长。在国际经济环境复杂多边和日趋严峻的同时,我国经济长期积累的深层次矛盾和问题也很突出,外部冲击与内部因素相互交织影响,使得这场国际金融危机给我国带来的挑战前所未有。国际金融危机对我国外贸出口造成严重冲击国际金融危机首先对我国的外贸出口造成直接冲击。由于这场危机发生在发达国家,占我国出口市场份额50％toner

摘 要：会计是一种经济语言,它所传达的信息是经济管理活动的重要组成部分。近年来,相当部分的会计从业人员违背职业道德,有目的地使会计信息失真,给国家和社会带来了一定程度的危害。因此,提高会计从业人员的职业道德尤为重要。关键词：中职会计 职业道德教育 措施随着市场经济的不断发展,会计的社会职能越来越大,会计对社会经济的影响越来越突出。因此,提高会计从业人员的职业道德尤为重要。笔者从会计职业道德的特征入手,分析当前会计行业问题产生的原因,探寻提高会计专业学生职业道德的具体措施。一、会计行业的现状及问题产生的原因原财政部部长项怀诚对会计人员现状的描述是：第一,合格的会计人员数量不够；第二,会计人员素质不高；第三,风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德。特别是第三点最为严重。会计人员的这种状况直接造成了会计信息的失真。造成这些现状的主要原因有以下几点。1.法律监督机制不完备,会计规范体系不完善目前会计监督、财政监督、审计监督、税务监督等监督标准不统一,各部门在管理上各自为政,功能上相互交叉,造成各种监督不能有机结合,不能从整体上有效地发挥监督作用。同时,满足国家宏观调控和市场运行需要的会计管理体系还没有形成,toner

摘 要：本文在“订单教育”背景下,结合中职学校校企合作的实践经验,探讨电工专业教学模式,以切实提高教学的针对性和实效性,有助于学生掌握专业知识和技能,为社会培养各类技能型人才。关键词：订单教育 电工专业 教学模式“订单教育”是学校与企业之间所商定的人才培养协议,是学校与企业针对社会需求共同制订的人才培养计划,签订用人订单,并在师资、技术、办学条件、学生就业等方面合作的一种培养模式。“订单教育”开辟了当前职业教育的新思路,促使学校不断改进教育方法和教学内容,加强“双师型”教师队伍的培养,不断完善教学设施。为了学生学到更多的实践知识,更好地就业,“订单教育”已愈来愈被中职学校广泛接受。近几年,学校密切联系三门核电站建设单位、浙江星星集团等企业,先后与中国核工业第五建设有限公司三门核电工程施工总承包部等企业签订了“订单教育”协议,并按协议招收了核电电工、电气技术等专业订单班学生,经过几年的实践探索,取得了良好的效果。教育部门明确提出职业教育要以促进就业为目标,进一步转变中职学校的办学指导思想,实行多样、灵活、开放的人才培养模式,推广“订单式”人才培养模式,努力促使教育与就业零距离对接。中职学校应该在“订单教育”协toner

由墨西哥发端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中国内地,北京、四川、山东、广东、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西等地陆续出现确诊病例,广东、福建、四川、北京等地出现二代病例……世界卫生组织说,自今年3月底以来,甲型H1N1流感至今已经侵入100个国家和地区,确诊病例已经超出52000人。泰国卫生部22日说,当地又发现了69起新病例,使总病例达到774起。在新增的69起病例中,有61个是学生。病毒已从曼谷的学校蔓延到附近州府的学校。阿根廷则有7人死于甲型流感,总病例达1010起,当中65人需要留医。秘鲁等其他国家也逐步扩散。在非洲,阿尔及利亚卫生部证实,当地已出现了流感病例,在中东,伊朗证实出现第一起甲型流感病例,该病人是个定居美国的16岁伊朗青年……在中国,截止6月24日8点,各地H1N1甲型流感疫情统计已达966例,每天以近百的速度增加,亚洲20国已升至3808例：美洲28国,确诊43195例；欧洲31国,4262例；大洋洲4国,2741例；非洲5国,50例。虽然经历过非典的我们面对这次全球疫情有了更多的沉着与冷静,但病例感染逐步扩散的范围、增加的人数还有速度,一定程度上都在考验着我们的定力,面对越来越庞大的数字,对普通人来说,多多少少都有点惟恐不及了,那么猪流感到底是怎么一toner

摘 要：随着我国汽车工业及其相关产业的飞速发展,企业需要大量有技术、高素质的专业技能人才。在此形势下,职业技术学校受到社会的重视和青睐。但是,近年来在职业院校培养出来的技能人才,并没有真正得到社会与用人企业的认可。因此,如何才能更好地培养出企业所需要的技能人才,成为职业技术院校迫切需要研究的课题。关键词：汽修专业 培养人才 教学改革 校企共赢目前,我国汽车工业及其相关产业的飞速发展,带动了汽车维护维修产业不断壮大,使得汽车相关行业需要大量的专业技能人才。在此形势之下,职业技术学校受到了社会的重视和青睐,学生就读汽车专业、学习汽车维修技能的需求也在日益增长,全国很多职业院校都纷纷开设了相关的汽车专业课程。但是,近年来学校培养出来的技能人才,并没有得到社会与用人企业的认可。因此,如何才能更好地培养企业所需的技能人才,成为了职业技术院校迫切需要研究的课题。笔者作为一名从汽车修理技工到技工学校汽车专业教学的一线老师,将企业和技工学校的工作经历和体会,结合有关“校企合作、培养人才”的研究课题,谈谈有关见解与思考。一、从实际需求出发,实现职业院校与企业接轨目前,作为我国支柱产业之一汽车工业,正在高速发展,汽车维修行业企toner