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摘 要：本文探讨在新形势下,适应新要求,开创新举措,全面加强学生综合素质和能力培养,坚持以育人为先导,以行为为抓手,以活动为载体,以评价为手段,以提升素质为目标的教育理念,不断提升学生管理工作水平,确保学生管理工作全面健康开展。关键词：技工院校 学生管理 创新 措施国家中等职业教育培养目标对职业教育适应现代社会人才职业素质有三大要求,即专业化要求、智能化要求、综合化要求。在新形势下,唐山劳动技师学院适应新要求,施行新举措,全面加强学生综合素质和能力培养,不断提升学生管理工作水平,确保学生管理工作全面健康开展。一、以育人为先导,构建学生德育教育管理体系一是成立以党委书记为组长,党、政、工、团、学生会、学生家长参加的学院德育教育工作委员会,全面领导学院的德育规划、组织保障、任务落实、考核评价等各项工作,做到规划科学、思想统一、保障有力、内容具体、思路创新、方法得当和评价合理,使学院德育工作和学生品德教育扎实有序开展。学院在每个学期确定1～2个主题,对学生开展教育活动,增强管理的针对性。二是成立以院团委书记、学生处处长为组长,系学管主任、团总支书记和相关处长参加的德育教育建设工作办公室,全面研究制定德育教育工作内容,落tolove

摘 要：根据当前的就业形势,本文总结了目前高校毕业生就业难的主要问题,分别从高校就业指导服务、高校专业设置与社会需求、大学生自身综合能力、创业教育、金融危机五个方面分析了造成就业难的原因,并提出了几点对策,以期为促进高校毕业生就业工作提供参考。关键词：高校毕业生 就业难 创业教育 金融危机 对策教育部党组书记、部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作会议中指出,当前就业总量压力和结构性矛盾并存,高校毕业生就业形势依然严峻。同时,一些促进高校毕业生就业的政策措施还不够完善。因此,要解决高校毕业生的就业问题,首先必须找到高校毕业生的就业难的原因,然后对症下药给出相应的对策。一、目前高校毕业生就业难的主要问题随着我国高校的不断扩招,每年有大量大学毕业生涌入社会,学生就业需求迅猛增长,而由于受席卷全球的金融危机的持续影响,使得就业形势日益严峻。笔者认为目前高校毕业生就业难主要存在以下几方面的问题：就业指导服务体系不完善,大学生就业观念仍然存在偏差；大学生就业能力偏弱,与就业市场需求不匹配；创业教育仍然比较落后,学生创业能力偏弱,创业比例偏低；席卷全球的金融危机给大学生的就业带来多方面的挑战和挤压。二、目前高tolove

协议管辖制度作为民事诉讼契约化的表现之一,在现代各国民事诉讼法中都得到了普遍的确立。它赋予了民事诉讼当事人一项重要的程序权利,是国家对当事人意愿尊重的重要体现,因而具有其独特的价值理念。我国民事诉讼法中协议管辖制度的一些规定随着社会经济的发展已经失去了合理性,如何处理实践中出现的问题,在立法上从哪些方面入手对我国的协议管辖制度进行完善,以便于这一制度设置的价值得到最大的发挥,这正是我们需要解决的问题。协议管辖 制度价值立法完善作者简介:孟元元,女,江苏东台人,系吉林大学法学院2006级本科生。一、民事诉讼协议管辖制度设立的价值协议管辖制度,是指在民事诉讼中,双方当事人在纠纷发生前或纠纷发生后,以书面的方式约定管辖法院的一项诉讼制度。一项合理的制度的存在必定有其独特的价值基础,协议管辖制度也不例外,它一方面体现了私法的契约精神对诉讼法的深远影响,另一方面也蕴涵着民事诉讼法独特的价值观念。私法的契约精神对诉讼法的影响早期的德国普通法学者肯纳就认为,市民在民事诉讼中仍然有权自由处分私权利,民事诉讼同样要贯彻私法领域内的私人自治原则。我们可以发现即使在有别于私法的公法领域,也有所谓任意性规定,因此不能一律以公法之规定tolove

正当防卫是我国刑法的一项重要法律制度,是法律赋予公民同违法犯罪行为作斗争的一种重要权利和手段。本文通过对正当防卫的概念、目的等法律问题进行评析,并结合我国刑法关于正当防卫内容的规定,对正当防卫制度的完善提出了自己的看法和观点。正当防卫防卫过当不法侵害 无过当防卫正当防卫是我国刑法的一项重要法律制度,它在打击违法犯罪分子、鼓励公民与正在进行的不法侵害作斗争方面发挥了积极的作用。因此,准确把握正当防卫的原则界限,正确运用好这把正义之剑,是我们每一位公民都应该做到的。一、正确认识正当防卫概念正当防卫的概念刑法第20条规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任”。这一法定概念具体明确地揭示了正当防卫的实质内容,对于正确认识正当防卫的目的和意义有着十分重要的作用。正当防卫的目的从正当防卫的法定概念中我们可以看出正当防卫行为的目的是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产等合法权利免受正在进行的不法侵害。正当防卫的目的在正当防卫的概念中占有主导地位,它对于理解我国刑法中的正当防卫的本质tolove

“两课”教学作为我国高等教育的重要课程,他不仅具有重要的理论指导和教育作用,还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是重视专业技能、轻视思想政治理论;注重个性张扬、忽视集体观念的艺术院校学生更加需要注重。因此如何充分发挥“两课”教学成为艺术院校“两课”教师需要重点探讨的问题。 “两课”专题授课互动式教学 案例教学法作者简介:王志强,男,山东艺术学院艺术文化学院团总支副书记;现为山东师范大学教育学院研究生,高校教师。根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》精神,目前大部分高校整合“两课”教学内容,把《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》和《“三个代表”重要思想概论》整合为当代中国的马克思主义课程,在教学内容上建立了系统、科学的理论知识结构体系,但从教学质量和教学效果的实际情况来看,如何提高“两课”教学的实效性仍然是我们需要认真思考和急待解决的重要问题。另一方面,艺术院校的学生普遍存在重视专业技能、轻视思想政治理论;注重个性张扬、忽视集体观念;文化知识水平较低等突出特点,因此如何充分发挥“两课”教学的理论指导和教育作用,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,尤其成为艺tolove