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语法能力,2)社会语言能力,3)话语能力,4)策略能力。目前,那种将语法翻译教学法和语法能力的培养完全看作是所谓的“旧的教学法”、“落后的教学观念”等认识正在得到澄清。人们能够更加客观地、科学地看待和使用语法翻译教学法。2.语法是沟通概念与语境之间的桥梁。人们认识到正确使用语法规则在特定环境下进行语言交流的重要性。在采用语法翻译教学法的过程中,人们更加强调了这些规则的使用,更加重视了使用这些规则的语言环境。3.语法翻译教学法是可以帮助学习者深入获得信息,并达到较高外语水平的一种途径。外语学习者掌握了语法规则后,他们能够使用这些规则对不熟悉的语言现象进行解码,分析和理解无数的陌生语言现象。语法翻译教学可以帮助学习者在一定的时间内提高阅读能力,较准确地获取书面信息。与过去相比较,语法翻译教学法的教学目的和方式也发生了一定的变化。其目的在于培养外语学习者的“语法意识”,提高学习者使用语法规则的能力,达到语言实际交流的目的。其方式在两种语言互译的基础上,强调外语学习者在某一特定的语境中,正确、得体地运用这些语言规则的能力。今天的语法翻译教学法基本上摆脱了完全以语法规则为中心、整个教学活动脱离语言交际环境的现象。它已经swatch

本文介绍了中南林业科技大学涉外学院大学英语视听说网上自主学习模式教学的实践过程,并探讨该模式特色以及网络学习的质量管理。网络 大学英语 自主学习本文得到湖南省教育厅大学英语教学改革项目“独立学院英语阅读现状调查及对教学改革的启示”的支持,特此感谢作者简介:张娅,女,湖南长沙人,硕士,讲师,从事于大学英语教学与翻译理论与实践。一、引言1981年Henry Holec 把自主学习的概念引入外语教学界,并认为学习者具备自主学习的能力,这意味着自主学习强调发挥学习者的主体作用、在学习中承担的责任以及学习者独立创新和自主学习能力。本文结合大学英语教学的特点,从多媒体和网络教学软件的视角,进行大学英语视听说自主学习模式的探索。二、指导式大学英语网络自主学习模式的教学实践长期以来,我国大学公共英语教学还是“以教师为中心”的传统教学模式。要想在较短的时间内改变这种状况,真正做到以学生为中心,激发学生自主学习的积极性,构建有效的自主学习模式,需要对传统的教学模式进行改革。因此,我们以《课程要求》为指导,在充分利用多媒体和校园网络平台的基础上,遵循分层次、自主式、个性化的原则,探索了一种崭新的课前引导先行、网上自主学习为主、教师面授重在检swatch

随着全球经济、科技的快速发展和老龄化进程的加快及人类寿命期的延长,人才,特别是年轻的老龄科技人才,已成为一种战略资源。世界各国都把对老年人才的智力资源开发,称之为“第二次人才资源开发”,是一项投入少、见效快、兴邦立国、福祉后代,具有重大意义的举措。本文结合我国实际,借鉴国际做法,就如何搞好“第二次人才资源开发”,略谈浅见。“第二次人才资源开发”的认识误区建国以来,我国一直实行女满55周岁、男满60周岁的退休制度,而工厂企业的女职工或干体力劳动的男职工,其退休年龄还要提早5年,即女职工满50周岁、男职工满55周岁。改革开放以来,由于国有企业改革深化、国有事业单位改革展开及党政机构改革的深入进行,有不少地区或单位,尤其国有企业,许多不适应改革发展需要的女职工甚至在满45周岁、男职工满50周岁就作为分流或提前退休对象,久而久之,人们对退休后老年人群的看法,逐步进入了认识或心理误区。误区之一,老有所休。退休,顾名思义,就是从现在所从事的工作岗位上退下来,放松休息。建国后,尤其是改革开放以来,我国还逐步进入了市场经济激烈竞争的新时代,人们甚至从怀孕就开始胎教,幼儿园挑好的,学前班、小学、中学等,不仅挑好的,而且到处参加课外辅导,生怕输在人swatch

广西上思县有这样一群妇女,她们在改革开放的经济浪潮中,勇立潮头,不甘人后,奋力拼搏,多渠道地实现创业致富,成为当地的经济强人和“富”女。养蛇“富女”梁线娇跟几千条蛇朝夕相处,赤手空拳抓起几条水律蛇在手中像玩杂耍一般,面对连普通男人都不敢接近的巨毒眼镜蛇却无所畏惧,还能在2米高的蛇仓墙上来往走动自如,这就是上思县国企下岗失业女工、现任上思县政协委员梁线娇。梁线娇原是国有企业上思县药材公司职工,2006年因企业改制下岗失业,当时她已步入不惑之年。在调整好心态后,她不等不靠,在县城的环城西路承租一个铺面开办了个体煤气经销店。2008年秋,她又瞅准市场商机,自筹20多万元资金,在上思县那琴乡龙楼村,租赁一片荒山坡创办了当地唯一一家养蛇场,目前存栏水律蛇、眼镜蛇等各类蛇种近3000条,生产总值50多万元。创业成功的背后,梁线娇付出了许多艰辛。蛇场刚建成,她与100多条母蛇、400多条小蛇朝夕相伴。“当时只有我一个人干,从没见过这么多的蛇,别提多害怕！”回想当初养蛇,梁线娇感触甚深。不敢抓蛇,她就拿长竹棍去挑；不敢走墙头,就拄着棍子走。蛇仓四周均建有2米高的围墙,围墙上只有一块砖头的宽度。没有经验的人,爬上围墙两腿都不敢站立,更别说行走了。“在这墙上swatch

案情简介：李某出生于1990年3月6日,于2008年4月取得中级施工员岗位证书,同年7月5日毕业于广西某职业学校。2007年9月,李某通过他人介绍,认识了在某建筑公司某工程项目工地工作的黄某。黄某的朋友陈某正是承接该工程的技术总负责方面工作的包工头。在黄某的介绍下,陈某同意李某进入其承包的项目工地实习,李某在工地主要学习土建、放线等施工知识,并参与工地工作。2012年9月8日凌晨李某在工地项目部的第二间工房内被杀死亡,某建筑公司未按规定给予补偿,死者李某的父亲要求确认其儿子李某与某建筑公司在2012年9月8日存在劳动关系。处理结果：裁决李某与某建筑公司在2012年9月8日存在劳动关系。案例评析：本案的争议焦点是死者李某与某建筑公司之间是否存在劳动关系。第一,明确死者李某是谁招录的员工及其主要工作场所。本案中李某系在黄某的介绍下,经包工头陈某的同意进入工地学习、工作、居住,且李某在2008年4月已取得中级施工员岗位证书,同年7月5日从学校毕业,完全符合法律规定的从业资格,在该工地为包工头陈某提供劳动。第二,明确具备劳动用工主体资格的施工单位。根据原劳动和社会保障部《关于确立劳动关系有关事项的通知》第四条规定：“建筑施工、矿业企业等用人单位将工程swatch