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本文从和谐教育理论的历史渊源及其发展入手,主要从和谐校园文化建设、和谐师生关系、和谐教师队伍和加强大学生和谐教育四个方面阐述了和谐教育理论在高校教育教学实践中的运用。和谐教育 高校教育 运用基金项目:“毛泽东教育思想的当代价值与和谐教育的构建研究”项目编号:NY207108作者简介:李玉胜男,江苏盐城人,南京邮电大学人文与社会科学学院讲师,南京大学高等教育学硕士,目前主要从事思想政治理论课教学和高等教育改革方面的研究。一、和谐教育的历史渊源“和谐教育”不是全新的教育理念,它有其厚重的教育思想渊源,如中国传统教育哲学所追求的自然和谐,西方从古希腊哲学开始的自然主义教育哲学,都是其必须继承发展的重要教育思想。中国传统教育中的和谐教育和谐是中国传统文化的基本理念,关于和谐教育理念可谓由来已久。早在西周时代就已有了和谐教育理念的萌芽,即“礼、乐、射、御、书、数”的“六艺教育”,由此可见,当时的教育就强调受教育者的全面修身,即既重视思想道德也重视文化知识;既注意文化传统又注意实用技巧;既重视文事也重视武备;既符合礼仪也要求内心情感修养,包含着多方面的教育因素。先秦时期,诸子百家,学派纷呈,争鸣迭起,但和谐教育思想作为一条主线却surfacebook2

自主创业八大优势：理由一：偶像崇拜在过去,大学生是一群号称有知识、有能力的“时代宝贝儿”,国家给着金饭碗,不愁将来会有混不出头的日子。但是事过境迁,年年扩招,“本科学历”变得越来越不值钱,昔日的“宝贝儿们”也不得不开始为了生计而忙碌奔波。终于,有那么一群有胆有识、手中有着几把刷子的人便开始折腾起了自己的事业,有的人还真是鼓捣出了名堂,风风光光地搞起了公司,当上了老板。昔日的穷学生如今也变得呼机、手机、商务通一个都没少,汽车、洋房样样都用着。有了这样的优秀榜样,现在的那些思路更超前的新新大学生怎么会甘为人后呢？理由二：这是一个讲“经济”的社会大学毕了业,在清汤素菜中熬了十几年的学子们都指望着能立刻拿上N元的月薪,马上过上富足的小康生活。从那些唾手可得的工作机会中,可以想象是不会有多少薪水能够满足其心所愿的。与其拿着那一点钞票惨淡生活,倒不如豁出去拼了,这样也许还能够早日跨入“富人阶层”的门槛。理由三：“创业”是一种时髦“创业”这个词时兴起来已经有好一阵儿了。那时候,甭管是行业精英,还是街头市井,嘴边都时不时地吐出这两个字儿来,似乎有了创业,一切就会有了改变,没钱的会变得有钱,没机遇的会变得好运连连。理由四：做自surfacebook2

对于大学数学教学,就如何提高学生学习大学数学的兴趣,降低学习的困难程度,本文进行了初步探讨,提出并总结了一些方法。大学数学 学习 实践 联系 现代化大学数学是理工科大学生进入大学后的第一个门槛,学好学通它,对于大学生以后的学习可以打下良好的理论基础,同时能够树立自信心。那么如何引导学生跨过这个门槛,本人就个人的教学实践谈谈自己的一些体会。一、数学是历史实践的总结现在的数学教育往往流于理论,我们常常只是学习一些枯燥的理论点,而后就应用它们解决套路性的习题,这使得学生一谈起数学就觉得枯燥无味。事实上,数学是讲道理的,它是来源于实践,尤其是来源于农业生产中的?从丰富的生产实践中发现问题,然后在解决它过程中不断形成并完善出了我们现在所接触到的数学。因此,对于一些较为简单的概念理论,可以在教学过程中引导学生回顾一遍这些知识的出现过程,让学生自己来推演出所要学习的知识,这不仅可以使学生更好的掌握知识,也可以提高他们的学习热情。如刘徽为证明圆面积公式而设计出来的一种方法:“割圆术”,这是中国数学史上的重要成就之一,包含着中国数学家对无限问题的独特认识和致用的处理方式。在讲述极限概念时完全可以引导学生自己完成“割圆术”的思想surfacebook2

摘 要:高校思想政治理论课传统教学模式是思想政治理论课教学实效不高的主要症结所在,教学改革的基本取向应是培养大学生的认知能力,构建以学生为主体,讲?看?读?论?行相结合,注重知识传授和能力培养的新的立体教学模式?关键词:思想政治理论课;认知能力;立体教学模式中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1006-354405-0051-02一、思想政治理论课传统教学模式存在的弊端1.片面强调学科理论。对思想政治理论课的教学,传统教学模式就是将课程的内容和素材,按学科体系的内在逻辑串连并形成相应教材的章节纲目,然后,教师在教学中严格依据教材体系, 机械地按照章——节——纲——目的顺序施教,其核心就是讲述其基本原理,将学科体系简单地等同于教材体系。片面强调学科体系,甚至照搬学科体系而趋向学科原理,严重制约了教学内容的适时更新,这是影响教学实效的主要症结。2.重复讲解,平铺直叙。大学的思想政治理论课内容,相当部分与中学课程简单重复或交叉,教师如果只重理论的重复讲解,平铺直叙,老生常谈,不注重理论深度的挖掘扩展,不注重理论与实践的紧密联系, 不注重理论知识的实际运用,必定会影响教学效果。3.忽视学生的主体意识。教师在教学过程中片面注重学科体系和理论讲解,相对弱surfacebook2

据中国之声《全国新闻联播》报道,春节假期今天结束,有一些特殊的家庭却因为永远等不到子女回家而黯然神伤,他们被叫做“失独家庭”。人口学家预计,我国失独家庭未来将达到一千万,民政部表示,失独老人将参照三无老人的标准,由政府来供养。卫生部的数据显示,我国每年新增失独家庭7.6万个。国家计生委表示,将加大对计划生育家庭的养老扶持。民政部副部长窦玉沛谈到,民政部将统筹研究相关问题。窦玉沛：按照现有的政策法律,如果这个家庭一个孩子,失去了孩子,到老了之后,就应该比照现有的“三无”老人。中国老龄科学研究中心副主任党俊武说,《老年人权益保护法》已经关注到失独老人的养老问题,未来居家服务机构将为失独老人提供针对性的服务,尤其是“长期照护服务”将对失独老人有所倾斜。党俊武：首先是解决服务费用来源问题,失独老人的服务费用的来源基本上就应该是国家来承担的。但是长期而言是建立长期照护的保险制度。既包括社会保险也包括商业保险。失独老人不是今天才有,将来可能还会有,长期照护保险应该加快进程。在国家建立服务体系的同时,公共管理学家、中国之声特约观察员丁兆林认为,每个人凝聚成的社会救助体系同样不可或缺。丁兆林：这种社会救助体系应该是民间自发的,surfacebook2