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摘要：辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,负责指导大学生的思想、学习、日常生活等,对学生的身心健康成长起着至关重要的作用。因此,辅导员要重视自己的工作艺术,提高工作能力,争取将辅导员工作做到职业化、专业化、专家化。关键词：辅导员；思想政治；心理健康；恋爱观中图分类号：TQ172 文献标识码：A文章编号：1674-1145.刘向锋,杜莉,孙睿．论高校辅导员的角色定位和队伍建设．山东省青年管理干部学院学报,2006,．彭庆红．高校辅导员素质结构模型的构建．清华大学教育研,2006,.李春．再论高校辅导员队伍建设．教育与职业,2007,.陈立民．高校辅导员理论与实务．中国言实出版社,2006．作者简介：张田,女,山东济宁人,山东济宁职业技术学院生化工程系辅导员、助教,硕士,研究方向：学生思想政治教育。struct

摘要：文章指出对当代大学生的培养,要注重人文关怀。其具体做法,是要明确以人为本的德育思路,建立以人为本的德育机制。关键词：以人为本；德育；育人机制中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-114503-0185-01培养和造就大学生是我们思想政治工作者的一项重要任务,怎样才能使大学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的道德品质和健全的人格特征,使他们成长为社会主义事业的建设者和接班人,这是一个内容广泛,涵义深刻的课题。我认为,以人为本的德育理念要求体现对大学生的人文关怀。学校德育的本质是一种培育人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,具有广泛的人文关怀内涵,因此我们要进一步确立高校德育人文关怀价值的核心地位,确立以人为本的观念。一、要明确以人为本的德育思路在德育内容方面,以人为本的德育应当重视对大学生思想道德品质的系统教育以往的德育主要包括马克思主义理论和党的路线、方针、政策教育,道德规范和纪律教育,这些教育当然是必要的。但应当根据促进大学生全面发展的需要扩展和更新德育内容,从学生自身成长、发展的需要出发,构建全面系统的德育内容新体系。这一体系要特别重视大学生个性和创造能力的培养,尊重培养大struct

1、儿童摄影在咱们中国,婴幼儿既是年轻夫妇关注的焦点,又是老一辈人疼爱的核心。“小皇帝”、“小太阳”现象说明婴幼儿是两代家庭消费的重点,且其消费观念形成时尚、新潮、安全为上的主要特征。行业本身也提出了更高更新的发展要求,将产品、文化、服务导入市场,是摄影行业未来最大的卖点。2、古筝培训在民族乐器中,以古筝最为火爆,有些乐器只是少数人喜欢,而古筝则适合大多数人。近年,各地的古筝教育在中小学、幼儿园乃至少年宫等普遍展开,是目前学习艺术特长最炙手可热的门类。不仅学生,现在很多白领等都喜欢学弹古筝,除了喜欢这种好听的音乐外,他们发现弹古筝确实能缓解压力,陶冶情操,提升素质和修养,甚至改变人的气质。3、家庭小饭桌“家庭小饭桌”之所以有市场,主要是有这么几个方面的原因：学校和家距离远,中午回家不方便；学校没有食堂或者食堂太小；有些家长上班没有时间做饭。该项目投资规模小,目标客户群相对稳定,从成本分析角度来看,投入与产出核算简单,便于掌控。4、奶茶连锁店奶茶连锁店,降低创业风险,走成功的捷径。有整个连锁总部作“靠山”,又可以从总部那里获得专业技术等方面的援助,采取加盟特许经营企业的创业方式要比独立创业的风险小得多。同时,总部的管struct

打工妹要卖“男士胸罩”今年27岁的吴莉娜出生在辽宁省葫芦岛市建昌县,其父母均是县纺织厂的普通工人。高考落榜后,吴莉娜毅然辞别父母,只身一人带着行李到北京打工。吴莉娜在北京辗转一个多月,终于在一家酒店找了一份服务员的工作。2004年5月初的一天,一家房地产公司来酒店举行歌舞晚会。吴莉娜发现,在大厅的休息椅上坐着几个肚子浑圆的胖男人,其中一人开口说：“公司一举行舞会,就我们几个成了闲人,要是也能上舞池去跳跳舞就好了,但你看我这胸,平时走路都一颤一颤的,要是跳起舞来那还了得,不丢死人才怪呢……”其他几人接过话头说：“我真想戴个胸罩,但戴了还真怕别人笑话。”“就是你不怕别人笑话也没有地方买啊,要是有专门卖男士胸罩的店子该多好！”整整两个小时的舞会,几个胖男人都在讨论与胸罩有关的问题。吴莉娜在一旁听着听着,突然有了个想法：要是开家男士胸罩店,肯定有钱赚。从此,吴莉娜只要一有空闲时间,就四处查找关于男性肥胖和胸罩设计等方面的资料。朋友和家人知道她的想法后纷纷表示不理解,但吴莉娜并没有丧失创业的冲动。2005年5月,她毅然辞掉工作,拿着自己所有的积蓄,开始实施自己的“男士胸罩”梦想。“男士胸罩”历尽艰难终卖出为了弥补自己在内衣设计知识struct

摘要：教师评价影响着教师的发展,影响着教育的进步。当前的中职学校教师评价存在许多的问题,围绕构建科学的教师评价体系,文章着重阐述了中等职业学校教师评价的依据和原则。关键词：中等职业学校；教师评价；发展性教学评价中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-114503-0183-02教师评价促进发展。科技的发展靠教育,教育的发展靠教师,因此教师的专业素质、业务水平、工作态度等都是影响教学质量好坏的关键因素,而要想整合每个教师这几方面的因素,使这些因素发挥出最佳效能,学校必须构建科学的教师评价体系,对教师实施科学的评价,激发教师积极向上的工作热情,促进教师自身素质的提高和角色转变。构建科学的教师评价体系基础就是要明确评价的依据和原则。一、中等职业学校教师评价的依据国家的教育政策依据实施教师评价在我国有明确的指导方针和政策,职业学校教师评价必须符合国家的教育方针,国务院依据《教师法》制定了《教师资格条例》。教师资格的建立,使得师资来源渠道更加顺畅,也为教师评价的实施奠定了理论基础。《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见的通知》、《职struct