btdigg

摘 要：近年来,中职学校学生在顶岗实习期间流失严重,实习稳定性降低,存在极大安全隐患。笔者就顶岗实习情况进行调研后,分析顶岗实习学生流失的原因,提出防止学生流失的对策。关键词：顶岗实习 学生流失 对策顶岗实习是中职学校一种新型的教学模式,是教学环节的重要组成部分。近年来,顶岗实习学生擅自离职现象严重,个别学校还发生了在实习期间学生擅自离职后被骗入传销窝的事件。这不仅对学生本人造成严重的影响,还对家庭、社会稳定造成极大的危害。因此,顶岗实习中职生流失的问题是学校必须关注及反思的重要问题。由此笔者就顶岗实习情况进行了调研。一、顶岗实习中职生流失的主要原因1.工作时间长,工作环境艰苦工作时间长是现阶段企业普遍存在的问题。学生到实习单位顶岗实习,无法适应长时间的工作和艰苦的工作环境。有些学生不管学校、实习单位的三令五申,直接就不辞而别；有些学生则是消极怠工,甚至旷工；有些学生碍于学校的管理制度,虽没有擅自离岗,但要求更换实习单位。2.专业不对口学生到实习岗位工作后,发现与自己在校所学的专业不对口,心里充满着迷惑、不满,甚至抵触情绪。他们认为在这样的企业实习,对自己的专业技能根本没有任何提高,因此便提出更换实习单位的要btdigg

摘 要：本文通过问卷形式调查发现技校生在语文学习动机上不够明确；大部分学生对语文学习的认识模糊和漠视；教师教学模式与教学方法落后。笔者建议通过全面实施多媒体教学,在技校语文教学中应用互动教学的策略、方法,努力提升教师的个人魅力,激发学习兴趣。关键词：技校语文 学习兴趣 对策一、调查结果分析1.技校生语文学习动机不明虽有46%的学生语文学习的动力来源于提高素质、陶冶情操,却有53%的学生认为在“各学科学习中,把语文放在次要位置”。当问到“你会抱着怎样态度去学习语文课本里的知识”时,有49%的学生认为应把更多的时间花在其他科目上,对语文不感兴趣。“上语文课时你大多会怎么做”：只有25%的学生专心听讲,认真做笔记,而剩下的学生看小说、杂志、玩手机、睡觉等。“语文作业的完成情况”：有40%的学生自己做与抄袭别人作业相结合,学生在作业上不愿意动脑思考解决问题,只是为了应付完成。2.大部分学生对语文学习的认识模糊在学生看来,语文课是可有可无的,甚至51%的学生觉得开设语文课没必要,认为语文课实用性不大与未来就业无关,30%的学生认为开设语文课纯粹浪费时间,上课不如自学,也就是说有80%的学生认为技校没必要开设语文课。他们对语文的认识无非是说,btdigg

前言之所以专门讨论世博会与快速消费品的关系,有两方面的原因：1)从行业与世博会的关系看,有些行业的关联性是很明显的,例如有直接带动关系的物流业、房地产业,行业本身很容易突显人类先进科技、与世博会主题很容易衔接的IT业、通信业,而快速消费品与世博会的关联性则不是那么明显,所以即使有意利用世博会进行事件营销,也更多遇到运营手法的疑惑；2)与以上行业相比,快速消费品因为直接面对消费者,所以更多考虑目标市场,考虑传播渠道或传播手段对目标消费者的有效到达性,所以也会更多考虑世博会上目标受众的规模与特征,而这些数据世博会官方却较少提供。说起事件营销,不说可口可乐这些早已把事件营销玩得炉火纯青的老牌跨国公司,单说“摸着石头过河”的中国企业,首先是王老吉在硝烟弥漫的世界杯饮料大战中好好地火了一把；继而青岛啤酒借北京奥运会赞助商身份的洗礼,目前正以年轻激情的姿态开始全球营销之旅；蒙牛在2003年的“神五”营销事件后趁热打铁赞助了2005年“神六”的全程直播,2008年又乘胜追击与“神七升空”衔接,令“蒙牛牛奶是中国航天员专用牛奶”成了航天经济的标签。这些事件营销的成功案例,令众多快速消费品企业对社会大事件也多留了个心眼,不希望可以被利用的社btdigg

摘要:本文针对张建华、王莹,《btdigg

摘要:本文首先综合的分析了水的各种物理特性,主要从水的形态、声音、光影三方面。然后提出了在城市景观中水景设计要注意的几个问题,分别从静水面的设计、动态水的设计、亲水性设计和水的人文文化性这四方面入手。关键词:形态声音光影静水面动态水亲水性人文文化性水景为水上或海上的景色,现代城市景观设计中多指人文水景观。随着时代的发展,科技水平的提高,人们对城市景观设计中水景的需求也越来越多,但是如何在不同气候条件、不同地貌条件以及不同人文文化条件下设计出令该地域人们认同的水景设计,是我们值得探讨的话题。一、水的形态地球上水的形态各种各样,而这些形态各异的水体应用在城市景观设计中可以带给人们视觉的享受,从而丰富城市景观,提高景观品位。系统的划分水形态,有利于景观设计中水元素的应用。决定水形态的主要因素有气候条件、地形地貌条件。如气候温润的山地造成的水形态,以瀑布、奔流或跌水等形态。暖温带平原地区水的形态基本以流水,湖泊和池塘的静面水为主。而干旱地区不易形成大的地表河流。总的来说,水形态可以分为动态水和静态水。动态水根据动的特征分为以下几种:喷、溢、流、落、冲、旋、散、飘、滴等。这些动态特征分别对应了水元素的各种形态,水btdigg