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摘要:首先,本文通过阐述资产减值会计的理论基础,提出新准则下资产减值体系的主要内容;其次,分别进行中外资产减值会计的国际比较和我国新旧资产减值会计制度的比较;再次,在分析资产减值与盈余管理的关系的同时,用上市公司财务数据分析指出目前我国资产减值对于利润操纵的弊端,来诠释《资产减值》不允许转回减值资产的原因;最后针对《资产减值》实施效果中的问题提出解决方案。关键词:资产减值国际比较会计制度盈余管理一、新会计准则下资产减值体系的主要内容随着市场经济的发展,物价的剧烈波动,资产减值会计得到了飞速发展,各国都已颁布或正在制订相关资产减值准则。我国财政部也于2006年2月15日颁布了新企业会计准则,其中就包括《企业会计准则第 8 号 ——资产减值》。新准则下共有八项准则规范所有资产的减值确认和计量,广义的“资产减值”体系就指这所有资产的减值。而狭义的“资产减值”体系仅指CAS8中所适用的资产。即固定资产;无形资产;对子公司、合营公司和联营公司的长期股权投资;采用成本模式进行后续计量的投资性房地产;生产性生物资产;商誉;探明石油天然气矿区权益和井及相关设施等。限于篇幅,本文主要对狭义的“资产减值”体系进行探讨。二、中外资产减值会计bom表

摘 要：职业素养是作为职业人素质和修养的体现,中职学生的职业素养培养,是中职教育不可或缺的部分,是一个系统工程。本文着重从中职学生职业素养培养现状以及存在的问题入手进行分析,并提出了“以学校为主导、学生为主体、企业为辅助”三方共同参与培养的观点。关键词：中职学生 职业素养 三方参与在教育部《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》中,进一步明确了中等职业教育的培养目标：“培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。”国家人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中,也指出：“当前和今后一个时期,技工院校改革发展的目标任务是,围绕经济社会发展和促进就业需要,加快培养一流技能人才和高素质的劳动者。”这就决定了中等职业教育培养的人才,不但是能够面向具体职业工作和岗位一线,而且是高素质的劳动者。一、职业素养的内涵职业素养是劳动者对社会职业了解和适应能力的综合体现,是职业内在的规范和要求,它包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等内容。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素bom表

农村市场是个很多企业都有很大想象空间的市场,中小企业一旦掌握了农村市场运作的方法、思路,把控好执行关键点,一定会在广阔的农村大舞台上表演出华丽的乐章。许多大品牌企业早已重视并开始了在农村市场的开拓,家电下乡、手机下乡、汽车下乡等,下乡运动如火如荼,各路厂商摩拳擦掌、跃跃欲试,希望能在低迷的经济环境中,为自己打开一片广阔的大市场。农村市场的竞争格局正在发生变化,中小型企业面临大品牌企业市场空间的不断挤压,面对竞争对手更加激励的竞争,面临农村市场运作中的很多困惑和问题,那么对于中小企业来讲,究竟应该如何来运作与管理农村市场呢?中小型企业运作农村市场的难点对于中小企业而言,在品牌、产品品类、人才和资金实力等多方面与大企业相比都不具有优势,在营销推广上总是跟着感觉走或是跟着别人走,缺少计划性、针对性和创新性,电视广告、价格战、买赠等等,陷入“怪圈”,疲于支撑。相对于城市市场而言,农村乡镇市场是一个全新的经营环境,对于大多数企业尤其是中小型企业来讲的确存在一系列的经营难题。1、区域广,市场分散,终端零售网点数量庞杂且单点容量小,单独开发不经济以河南省为例,全省共有110个县、1907个镇、6000多万农村人口。如此分散的市场背景下很bom表

摘要:企业财务管理战略目标对整个企业管理活动具有根本性的影响,确立企业财务管理战略目标是明确现代理财思想、建立现代理财方法和措施必须重点考虑的问题。关键词:财务管理战略目标一、核心能力与财务战略目标的确立 通常,导致财务战略目标不合理、不具稳定性的原因在于,财务战略的制定没有根据企业的整体战略或者企业整体战略不是建立在企业真正的竞争优势的基础上。企业要实现长期盈利,保持竞争优势, 其核心能力是根本动因。并且长期保持不变,因此依据它建立的企业和财务的战略目标比较合理,并且相对稳定。从而,识别并抓住企业的核心能力对企业财务战略目标确立的正确性有着重要意义。怎样的能力才是企业的核心能力,也就是说怎样才能识别企业的核心能力? 确定企业的核心能力,首要的是对企业进行S 孙桂华、孙鹏,企业财务管理理念的变化及创新.经济与管理,2007,.bom表

摘 要：为全面实施素质教育,建设高质量的教师队伍,必须提高教师的思想道德素质。本文从加强理论学习,完善规章制度,提倡个人修养等方面提出了加强教师思想道德素质的具体措施。关键词：素质教育 教师 思想道德素质21世纪是全方位素质教育的时代,中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”教师只有具备了良好的思想道德素质,才能当好学生健康成长的指导者和引路人。用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样。一、加强教师思想道德素质的必要性1.加强教师思想道德素质是教师职业的内在要求教师是人类灵魂的工程师。教师职业的特殊性,决定了加强教师思想道德素质的重要性。教师自身的思想道德、个性修养、道德情操都会潜移默化地渗透到教育过程中,都会影响或感染受教育者,叶圣陶说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师素质的高低、思想道德的面貌如何,直接影响着青少年的健康成长。这就要求教师必须有清醒的政治头脑、良好的思想素质、高尚的道德情操、丰富的人格魅力以及精深的专业知识。2.加强教师思想道德素质是现代化建设的客观要求我国的现代化bom表